Paragraphe Argumenté Histoire

Maupassant s’ouvre sur quatre paragraphes permettant d’installer le cadre dans lequel vivent les deux familles de paysans. Le décor est planté « au pied d’une colline » (l. 1), les personnages présentés (la famille Tuvache et la famille Vallin), la rudesse de la vie paysanne dépeinte à grands traits. L’imparfait qui domine permet de laisser entendre que les jours se suivent et se ressemblent : l’incipit de cette nouvelle obéit à la logique du sommaire. Le 5e paragraphe introduit l’événement perturbateur

Correction évaluation histoire n°5 : de la guerre froide au monde d’aujourd’hui QUESTIONS : Document 1 : - Quel système représente le président Truman ? (Nommez le, caractérisez le) Truman représente le système libéral. Ce dernier se caractérise par des élections libres, la liberté individuelle, la liberté de parole et de religion, l’absence d’oppression politique (1 point) - A quel système l’oppose-t-il ? (Nommez le, caractérisez le) Il s’oppose au système communiste. Ce dernier se caractérise

DEVOIR N° 6106H 01 1. Quelle est la structure argumentative de ce texte ? (c’est-à-dire : quel est le plan de ce texte ?) Le texte comprend : Une introduction Une succession de 6 paragraphes numérotés et brefs : parodie d’un acte de justice. Une conclusion. L’introduction : Les titres de l’auteur de l’édit (« mouphti du Saint-empire ottoman ») le locuteur est un religieux. Des formules de politesse orientale : « lumières des lumières ». Les circonstances expliquant l’interdiction de l’imprimerie

Le personnage qui ne réussit pas : - Peut en effet, ton argument est excellent, ne pas "avoir de but préci mais son histoire fait qu'il en sera un héros" - L'échec de ce personnage peut-être le thème même du livre : la description d'une longue calvacade vers un désastre - Le personnage peut ainsi être "négatif", dépeint avec critique, ironie, etc ... et son échec devenir même la réussite de l'intrigue. - Un personnage qui ne réussit pas, qui est dans l'échec, permet plus facilement une identification

L'ARGUMENTATION Introduction : L'argumentation prépare au sujet 1 du bac. Rappel Les quatre types de textes principaux sont : Narratif : raconte une histoire (temps verbaux) Descriptif : décrit un personnage, paysage Informatif, explicatif : donne des informations Argumentatif : convaincre le destinataire du texte. On appelle genres de texte : Théâtre Roman Textes littéraires Poésie Essai. I. LES CARACTERISTIQUES RESPECTIVES DU TEXTE INFORMATIF ET DU TEXTE ARGUMENTATIF Texte informatif

révolution numérique », avait pour but de vérifier les capacités à analyser plusieurs documents différents, à les confronter et à en faire une synthèse qui réponde aux normes exigées pour cet exercice. Il s’agissait aussi d’évaluer l’aptitude à argumenter sur la base d’une problématique imposée dans un développement personnel, tout en en respectant les diverses techniques. Sujet Première partie. Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants. (40 points) Seconde

clairement le critère de distinction) deux groupes dans le corpus; les deux groupes peuvent être déséquilibrés, peu importe, si cela est justifié. - On développe, groupe après groupe, en se référant au texte (à l'aide d'exemples ciblés) et en avançant un "argument" principal qui va dans le sens de ce que l'on avance. On ne rentre pas dans les détails, on ne cherche pas à tout dire, on dit l'essentiel, l'évident, l'intéressant. - On conclut en récapitulant très sommairement ce que l'on vient de dire, puis on

clairement le critère de distinction) deux groupes dans le corpus; les deux groupes peuvent être déséquilibrés, peu importe, si cela est justifié. - On développe, groupe après groupe, en se référant au texte (à l'aide d'exemples ciblés) et en avançant un "argument" principal qui va dans le sens de ce que l'on avance. On ne rentre pas dans les détails, on ne cherche pas à tout dire, on dit l'essentiel, l'évident, l'intéressant. - On conclut en récapitulant très sommairement ce que l'on vient de dire, puis on

LE TEXTE ARGUMENTATIF Écrire un texte argumentatif consiste à défendre un point de vue en réponse à une question d’intérêt philosophique ou scientifique. Ce point de vue (la thèse ou l’idée principale) s’appuie sur des idées directrices et des arguments susceptibles d’emporter l’adhésion rationnelle des lecteurs. Plusieurs formes de textes ont un caractère argumentatif. Par exemple, un essai populaire, un éditorial ou une lettre d’opinion sont des textes qui comportent une argumentation pour ou contre

que personnage dans l’histoire. Niveau métadiégétique : - Narrateur intradiégétique : Lorsqu’un personnage de l’histoire raconte une histoire dont il fait partie. Le statut de narrataire est virtuellement délégué à un des personnages. (Exemple : Schéhérazade). Narrateur extradiégétique : Lorsqu’un personnage de l’histoire raconte une histoire dont il ne fait pas partie. Nb : Le narrateur s’adresse au narrataire (ce n’est pas le lecteur de même que le narrateur n’est pas l’auteur)