Paragraphe Argumenté Révolution Industrielle

structure va-t-il se développer ? • sur quel mode d'énonciation sera-t-il établi ? Si les textes ne sont pas donnés par le professeur il convient de les collecter, toujours en fonction de ce dont on a besoin : informations, explications, opinions, arguments... N'oubliez pas de noter immédiatement leurs références complètes. Lecture Parcourir chaque texte en commençant par celui qui paraît le plus accessible. Première exploration • Numéroter les lignes. • Marquer le texte au fil

évaluée selon 2 critères : 1. Critères qualitatifs : pertinence du plan et de l’argumentation théorique 2. Critères quantitatifs : quantité d’exemples fournis et de connaissances personnelles (issues du cours). - Le candidat devra puiser ses arguments et ses exemples à la fois dans le corpus fourni et dans le cours (= connaissances personnelles). - Δ : l’apport en connaissances personnelles devra être prioritaire et prépondérant. 2. Le sujet et son cadrage.  Le sujet : une question dans

encore parler de révolution de l’information pour les entreprises voire d’une 4ème révolution industrielle ? Enseignants référents : M. MEVEL Olivier M. ABGRALL Philippe Introduction P3 I- Une réelle révolution de l’information dans le monde professionnel P4-10 1- Une révolution sectorielle P4 2- Apparition des NTIC : de nouvelles formes de travail P7 a) Les NTIC au cœur de la révolution technologique P7

née l’URSS ? 1) Quels sont les événements qui ont donné naissance à l’URSS ? La naissance de l’URSS est l’une des conséquences majeures de la guerre de 1914-1918 : en 1917 le tsar abdique puis les communistes prennent le pouvoir par la Révolution d’Octobre avec Lénine à leur tête. L’Union des Républiques socialistes soviétiques naît officiellement en 1922. 2) Quel est le territoire de ce nouveau pays ? De quel type d’État s’agit-il ? C’est essentiellement celui de l’ancienne

LA QUESTION DE L'HOMME ARGUMENTER, CONVAINCRE ET PERSUADER I – Les stratégies argumentatives Argumenter : soutenir ou contester une opinion, une thèse, pour obtenir l’adhésion du destinataire. Deux stratégies possibles : convaincre et persuader. Convaincre Persuader Comment obtenir l'adhésion de l'interlocuteur ? -Raison -Logique -On sollicite les facultés d'analyses et de réflexion intellectuelles -Appel à la sensibilité -Appel aux sentiments -Appel aux émotions pour séduire

en seconde année de BTS exige que chaque candidat acquière une culture personnelle sur le thème étudié. Une prise de notes, concise et régulière, a trois objectifs : la maîtrise de la contextualisation des extraits ; l’appropriation des thèses et arguments marquants au fil de l’étude ; le développement d’un esprit curieux et critique sur les enjeux du monde contemporain. 6 | Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets Meta-systems - 18-07-14 16:45:29 FL2003 U000 - Oasys 19

de tonnes, l’énergie électrique augmente de 43 milliards de kWh et l’acier gagne 13.4 millions de tonnes. 4. Cette évolution s’explique par le fait que Staline donne la priorité de développement à l’industrie lourde ; ainsi, de grands ensembles industriels apparaissent en URSS. Pour réaliser ses objectifs, Staline met en place des plans quinquennaux (1928 à 1932/ 1932 à 1937) et avec la propagande, il incite les ouvriers à travailler plus, instaurant une sorte de rivalité entre les différentes industries

original, se fonde sur une conférence donnée au CERN le 12 juin 1997 qui reprenait elle-même, en les approfondissant, des articles et des exposés (ref. 1-3) élaborés au cours des douze dernières années. Durant cette période, j'ai engrangé de nombreux arguments et citations de diverses sources, dont beaucoup m'échappent maintenant. Que ceux dont les contributions aux sujets traités ici ne sont pas dûment signalées veuillent bien m'excuser. Des ouvrages spécialisés sur le financement de la science sont référencés

construction d’associations régionales pour être plus fort face à la mondialisation (= UE, ALENA, MERCOSUR…)  A l’échelle locale, des territoires clés de la mondialisation : les villes mondiales, les espaces mondialisés (ports / aéroports / espaces industriels…)… - Thème 2 : Un produit mondialisé ( = Un produit mondialisé est un produit élaboré dont les étapes de fabrication, d'assemblage, d'acheminement, de distribution et de consommation reflètent l'intégration des acteurs économiques mondiaux et

au sens où nous l’entendons actuellement est récente au regard de l’histoire de l’humanité - elle date de la révolution industrielle, au XIXème siècle. Cela ne signifie pas que rien ne changeait auparavant - évolution considérable du néolithique au XIXème - mais les changements n’étaient pas sensibles d’une année à l’autre, ni même d’une génération à l’autre. La révolution industrielle du XVIIIème - XIXème siècle, d’abord en GB puis dans les autres pays européens, permet le passage d’un rythme