Paragraphe Argumenté Sur La France

une vision à la fois vraisemblable et complète de la réalité sociale en France. Sujet divisé La réalité est illustrée avec les différences entre les riches et les plus pauvres. La réalité est démontrée avec la joie puis la tristesse de Mme Loisel. La réalité est illustrée à travers le désir de madame Loisel de changer son apparence. Conclusion Rappel Maupassant critique les valeurs reliées aux classes sociales de la Frances verre la fin du XIX siècle. Synthèse Maupassant fait un résumé de la réalité

droite qui la rendent responsable du traité de Versailles. De plus, elle doit faire face à une grave crise économique et financière qui frappe toute la population. Malgré le redressement économique à partir de 1924, l’amélioration des relations avec la France et la vivacité de la vie culturelle, la république de Weimar demeure un régime fragile. VOCABULAIRE Reichstag (le) (« Congrès de l’empire » en allemand) : nom donné à l’Assemblée nationale allemande de 1867 à 1942. 5 4 PRÉSIDENT DE LA RÉPUBLIQUE

|Remise en cause de la domination coloniale. | | 3) Activités proposées. a. Étude de documents b. Initiation à la rédaction d’un paragraphe argumenté Fiche 1 Etude de documents: proposition de documents. (Les manuels proposent des documents de même nature; les documents ci-dessous ne sont proposés que pour illustrer la démarche) - document nº1: l’ordre de mobilisation générale

indéniable et il exerce une véritable influence sur son siècle. L'article Torture qui nous intéresse contribua d'ailleurs en 1780 à l'abolition de la torture dont la pratique était banalisée en France et qu'on désignait sous l'euphémisme "grande ou petite question". Notre article se déploie sur cinq paragraphes finement enchaînés où l'auteur y use volontier l'ironie pour démontrer de façon subtile que le mauvais gomme, le barbare est en faite celui qui inflige la torture. Nous nous attacherons

ESPACES D’ECHANGES ET DE CONFLITS […] HISTOIRE – TH1 – CH2 – LA MEDITERRANÉE MÉDIÉVALE : ESPACES D’ECHANGES ET DE CONFLITS […] Activité n°2 - Comment s’est déroulée la deuxième croisade prêcher par Bernard de Clairvaux ? 1. Rédiger un paragraphe argumenté selon la méthode de l’analyse de doc(s) et justifier vos choix (D3) ; 2. Employer les notions et le lexique acquis en H (C1) ; Fiche n°1 – Qu’est-ce qui pousse les Occidentaux à retourner combattre les musulmans en Orient ? Doc. 1 -

l’intégration des connaissances littéraires 4.2 Critère II – La structure du texte 4.2.1 Sous-critère 4 – La structure de l’introduction et de la conclusion 4.2.2 Sous-critère 5 – La structure du développement, l’organisation et la construction des paragraphes 4.3 Critère III – La maîtrise de la langue 4.3.1 Sous-critère 6 – La précision et la variété du vocabulaire 4.3.2 Sous-critère 7 – La syntaxe et la ponctuation 4.3.3 Sous-critère 8 – L’orthographe d’usage et l’orthographe grammaticale 9 9 9 13

générales· Durée : 1 h· Evaluation : 25 points· Objectif : Argumenter, donner son point de vue et convaincre· Types de textes : lettre formelle, contribution à un débat, article critique, lettre de motivation, essai argumenté· Obligation : 250 mots minimum 2. Structure de la production écrite1. Formule de politesse2. Introduction3. Développementa. Argument 1 + Explication + Exempleb. Argument 2 + Explication + Exemplec. Argument 3 + Explication + Exemple4. Conclusion5. Formule de

de lanne) et dans quelle rgion se droule laction de la nouvelle 2) Qui est lhrone Quel est son vrai nom Dans un paragraphe rdig, vous voquerez deux lments marquants de son portrait physique et deux lments de son portrait moral. 3) Pourquoi les personnages se trouvent-ils regroups Dans quel type de transport 4) O souhaitent-ils se rendre Quel vnement survient en route 5) Dans un paragraphe rdig, vous comparerez lattitude des compagnons de lhrone avant et aprs cet vnement. Sance 2 Etudier le traitement

biais de leurs œuvres. Cette volonté didactique s'affirme particulièrement au siècle des Lumières, époque à laquelle la diffusion du savoir apparaît comme primordiale. Parmi ces artistes, certains ont choisi l’essai, d’autres la fiction. Dans les paragraphes qui suivront nous mettrons en évidence lequel de ces deux supports d’argumentation nous parait le plus efficace. Pour cela nous montrerons que l’essai présente des avantages et des inconvénients, et que le récit de fiction présente des inconvénients

la France 1 sur 3 25/02/2011 09:44 Travailler sur des annales du brevet - Éducation civique - 3e - Assistan... http://www.assistancescolaire.com/imprimer?currentClass=3e&curren... Questions Document 1 1. Qui est citoyen de l'Union européenne ? 2. Quels sont les droits du citoyen de l'Union européenne ? Document 2 Que représente le Parlement européen ? Documents 1 et 3 Comment la circulation des personnes est-elle facilitée entre les États de l'Union européenne ? Paragraphe argumenté