Paragraphe Argumenté Sur La France

l'intermédiaire de l'église catholique qui va puiser des règles pour son organisation propre ou pour l'organisation du droit public en particulier au moyen age . L'ancien testament fourni a l'empire carolingien puis au royauté franc un fondement théorique. A la cour des rois franc, le démantèlement de l'empire, les évêque ne vont pas cesser de montrer au rois le modèle de la royauté d'Israël. Qui va permettre aux évêque un caractère quasi religieux. (L'onction pour les roi et les évêque (Charles 10 héritage

1. Décennie : période de dix années. 2. S’accoutumer : s’habituer. Å Une croissance inégalement partagée La croissance économique de la planète est irréfutable1. La consommation de biens et de services va culminer à2 144 000 milliards de francs, cette année, deux fois plus qu’en 1975, six fois plus qu’en 1950, vingtdeux fois plus qu’au début du siècle. Cette croissance est-elle un facteur ©HATIER d’amélioration de l’ensemble de la population mondiale ? Pas du tout. 20 % de la population

pas en faveur des contemporains de Voltaire, qui est fausse, qui est absurde. Le magistrat sais que cette homme est bien un semblable : dans la société du 18èmes il n’y a pas de différences en libres et esclaves. L’exemple des romains est un pseudo argument d’autorité  faussement logique. A cette absurdité, on peut ajouter l’opposition qu’il y a entre le portrait du détenu réduit à l’état de déchet humain (gradation dans les adjectifs qui le qualifie), évocation très réaliste et insupportable, et l’attitude

conditions et conseils Les sujets probables : remarque préalable La Première Guerre mondiale L’URSS de Staline L’Allemagne nazie La France dans la crise des années 1930 La France, l’Europe et le monde dans la Seconde Guerre mondiale La guerre froide La décolonisation Depuis 1991, un monde plus complexe Économie et société en France depuis 1945 La politique en France depuis 1945 Page 2 5 6 8 9 10 11 17 19 21 22 23 1 Auteur : Julien Dubreucq Discipline : Histoire-Géo Niveau : Brevet L’épreuve

33 (0)5 57 12 47 00 - Fax : 33 (0)5 57 12 47 99 - e-mail : formation.continue@u-bordeaux3.fr SOMMAIRE PRELIMINAIRES ................................................................................................................... 1 1. Le paragraphe....................................................................................................................... 2 2. Lire le sujet...........................................................................................................

avec le discours indirect=> il est plus profond, plus calme dans ces paroles organise sa pensée en trois arguments => introduit par « que », => qui s’appuient sur la vérité générale=> « on » = tout le monde insistance sur la négation de ce que les autres affirment « ne jamais » « comme personne » réponse organisée=> deux phrases, il est plus clair avec un discours argumenté, contrasté avec le discours des autres personnages => mais elle n’est pas prise en compte. La seule qui

recul avec le discours indirect=> il est plus profond, plus calme dans ces paroles organise sa pensée en trois arguments => introduit par « que », => qui s’appuient sur la vérité générale=> « on » = tout le monde insistance sur la négation de ce que les autres affirment « ne jamais » « comme personne » réponse organisée=> deux phrases, il est plus clair avec un discours argumenté, contrasté avec le discours des autres personnages => mais elle n’est pas prise en compte. La seule qui écoute

pas nécessaire d’exploiter tous les éléments des documents. L’exploitation des documents doit être pertinente au regard du raisonnement.3- Capacité à construire un raisonnement traitant le sujetEnchaîner de manière logique des arguments distincts dans le cadre d’une démonstration.Présence d’une introduction, d’un développement et d’une conclusion :Introduction : phrase(s) introductive(s) qui présente(nt) le sujet.Développement : organisé et fluide.Conclusion répondant au sujet.Le

l'avocat de l'esclavage des noirs.LECTUREANNONCE DES AXESPremier axe de lecture : Un réquisitoire en forme de plaidoyer Deuxième axe de lecture : La maîtrise du pamphlet ETUDE I- un réquisitoire en forme de plaidoyer Structure : 1er paragraphe : présentation de la situation de communication. N.B. : fait que Montesquieu présente celle-ci sous forme d'hypothèse : Si + imparfait + conditionnel = entretient une ambiguïté puisque cette tournure peut exprimer à la fois le potentiel (pour

________________________________________________________________________________ f) Excusez moi, Monsieur, pourriez-vous répéter la question? ________________________________________________________________________________ g) En 1914, les Allemands envahissent la France ________________________________________________________________________________ h) Il est encore parti! Ce n'est pas grave, il aura préféré rejoindre ses amis. ________________________________________________________________________________ i) Tout