Parallel ATA

Exercice 3 : On considère la droite (d1) passant par A(1 ; 3) et de vecteur directeur u 1. a. Soit M(x ; y) un point de (d1).    Traduire la colinéarité de AM et u . b. En déduire l’équation réduite de (d1). 2. On considère la droite (d2) parallèle à (d1) passant par B(2 ; 5). Déterminer l’équation réduite de (d2). Exercice 4 : Soit ABCD un rectangle. 2   5  DC et BF = BC 5 2     1. Exprimer AE et AF en fonction de AB et BC . 2. En déduire que A, E et F sont alignés. Les

droite (d). (d) N ( Deux droites sont parallèles si elles ne se coupent pas. (d) La droite (d) est parallèle à la droite (d’). On note (d) …… (d’) (d') Ex 6  : Trace une droite parallèle à chaque segment : [pic] Ex 7  : Trace la droite (d’) passant par le point M x M et parallèle à la droite (d).

agrès intégrant plusieurs éléments gymniques pour être vu et jugé avec pour critères : - Originalité - Risque - exploit - Attitude dynamique - Continuité de l'action - Esthétique Agrès : barre fixe, saut de cheval, poutre, anneaux, barres parallèles, barres asymétriques, cheval d'arçons. Enjeux : Elle permet : - de prendre et maîtriser des risques en se surpassant (contrôle de l'émotion) ; - d'enrichir ses modes de communication selon un code admis par les pratiquants ; Cette activité

plusieurs mondes parallèles, dont le premier est un monde ou il y a juste des femmes et des édifices à trois étages. Il n’y a aucune pollution dans cette ville où les voitures sont bannies. Le deuxième monde, strictement d’hommes, a des édifices démesurés, des voitures qui circulent à volonté. Il y a beaucoup de pollution dans ce monde. Selon moi, l’époque est un futur incertain car, au début de l’histoire, Guy a accepté de faire le voyage dans le téléporteur pour aller dans un monde parallèle. Ensuite

possible, trace une droite (d5) qui coupe le cercle C1 en trois points. Droites parallèles I) Trace une droite (d), puis trace 3 droites (e), (f) et (g) parallèles à (d). II) Trace une droite (d1), et place quatre points A,B,C et D en dehors de (d1). Trace la droite (d2) parallèle à (d1) passant par A, la droite (d3) parallèle à (d1) passant par B, la droite (d4) parallèle à (d1) passant par C et la droite (d5) parallèle à (d1) passant par D. Les droites (d1), (d2), (d3), (d4) et (d5) sont toutes

Vecteurs du plan et de l'espace Utiliser les vecteurs pour démontrer que des points sont alignés ou coplanaires, que des droites sont parallèles, etc... A. Rappels 1. Vecteurs égaux Un vecteur est défini par une longueur, une direction et un sens. Soient A, A', B et B' quatre points de l'espace.   signifie que AA'B'B est un parallélogramme (éventuellement aplati). AA'= BB' A' Les vecteurs  et  ont même longueur, même direction et AA' BB' même sens. A Remarques : Les 4 points sont coplanaires

traditionnelle. Ils peuvent être pratiqués dans divers lieux, tels que les parcs de jeux, parcours de santé, chez soi, en forêt ou même en milieu urbain! On a là de grandes possibilités, les entraînements ne se ressemblent pas. Imaginez des Dips sur barres parallèles ou des Dips entre deux arbres ou sur des poteaux en bois, les prises/sensations sont complètement différentes et c’est d’un fun absolument remarquable! D’ailleurs, la première sensation que nous évoque ces séances, la totale liberté et une reprise

GYMNASTIQUE (sol ou barre fixe ou barres parallèles ou poutre ou barres asymétriques) COMPÉTENCES ATTENDUES NIVEAU 1 Concevoir, construire, réaliser devant un public et juger un enchaînement gymnique composé d'au moins 6 éléments, qui intègre les dimensions acrobatiques et esthétiques dans le respect du code de référence. PRINCIPES D’ÉLABORATION DE L’ÉPREUVE Un projet d’enchaînement libre présenté sur une fiche type qui comporte son scénario (figurines, texte et niveau des difficultés)

de quelques millimètres/pixels. En effet, dans ces nouvelles technologies utilisées, on se retrouve sans problèmes dans un monde parallèle qui ressemble traits pour traits à celui dans lequel nous vivons au niveau des décors, mais où la différence se fait là où l'on voit que l'on peut y faire ce que l'on veut, et surtout y être qui l'on veut. Ces mondes parallèles attirent énormément par leur possibilités infinies apparentes de créer, ou de modifier (façonner) les choses à sa guise. Il est donc

Droites parallèles. Droites sécantes I) Droites parallèles 1) Propriété Les nombres m , m’, p et p’ représentent des nombres réels : Dans un repère : • Les droites (d) et (d’) dont les équations sont respectivement : et sont parallèles si, et seulement si, ’ • Toutes les droites verticales, de la forme sont parallèles entre elles . , c étant un nombre réel , 2) Exemples Exemple 1: Soit (d) la droite d’équation: 7 et (d’) la droite d’équation 4 Les droites (d) et (d’) sont