Paraphrase

doc. D) Une consigne cruciale Les documents ne doivent : • ni borner votre horizon en vous dispensant d'utiliser vos propres connaissances • ni vous servir de prétexte à une paraphrase • ni vous inciter à faire un devoir qui serait un résumé des docs, les uns après les autres. E) Comment éviter de faire la paraphrase des documents ? D’abord en retraduisant dans votre propre langage les informations que vous prélevez dans les documents. Au delà, il faut interpréter et compléter les documents

présent et l’imparfait) à nous transporter dans sa Fable comme si on y était. Mais cette manière d’analyser le texte ne plaît pas du tout à l’inspectrice. Elle trouve que le travail de mademoiselle Laurencin est imprécis et qu’elle fait de la paraphrase. A la fin de la leçon, la femme-squelette rédige un rapport négatif à l’encontre de l’institutrice qu’elle envoie dans un institut. Le lendemain de cette inspection est le premier jour des vacances de Pâques. Jeanne et Thomas prennent le bateau

(politique, scientifique, philosophique, etc.). C'est le plus important, puisque c'est ce qui vous permet de retracer l'argumentation de l'auteur. Votre devoir sera strictement une étude de cette argumentation. Attention, afin d'éviter la paraphrase, il faut prendre le soin de bien définir les termes clef employés par l'auteur, surtout s'ils figurent tels quels dans votre programme, et de vous interroger à la fois sur le sens qu'il leur donne, ainsi que sur les thèses développées. Cela va-t-il

repérage doit vous permettre de présenter le(s) document(s), puis de bâtir un plan détaillé qui respecte la consigne. Les citations extraites du (des) document(s) doivent être éclaircies, expliquées à l’aide de vos connaissances, sous peine de paraphraser le document. III) Rédiger le devoir au propre = 30 mn Votre devoir se structure impérativement de la manière suivante : a) Une introduction (5 à 6 lignes) : En quelques lignes, présentez le ou les documents : Qui ? Quand ? Quoi ? De qui ? A qui

Méthode du commentaire :Deux méthodes possibles : commentaire composé ou linéaireComposé : trois parties trois sous partie Linéaire : dans l’ordre du texte, peut paraître plus simple mais il ne faut pas faire de la paraphrase. De la ligne n à n : l’auteur parle de … puis de la ligne n à n Pour l’intro : 5 étapes : 1 paragraphe (15/20 lignes) : amorce, phrase d’accroche (éviter les de tout temps etc.) peut être sur le romantisme, les visions en littérature. Présentation : auteur, titre

M.Jourdain qui repete les voyelles -Replique de M.Jourdain : « Après, vous m'apprendrez l'Almanach... » qui souligne son envie d'en apprendre beaucoup plus ( paraphrase =$ ) -Replique du maitre de Philosophie qui fait realiser a M.Jourdain qu'il faut commencer par le debut, c'est a dire l'apprentissage des lettres (paraphrase =$) -Description très precise de la prononciation par le maitre de Philosophie ( il dit concrètement comment prononcer un lettre=> ALLEGORIE ; un exageration

points clés et prise de notes 36Trouver les points clés 36 Trouver les points pertinents 37 Pourquoi prendre des notes ? 38 Méthodes de prise de notes 39 Prise de notes efficace 401.7 Résumer et Paraphraser 42Qu'est-ce qui fait un bon résumé ? 42 Étapes de la synthèse 43 Paraphraser 47 Techniques de paraphrase 491.8 Références et citations 52Pourquoi utiliser des références ? 52 Citations et références 53 Verbes de référence 53 Systèmes de référence 54 Utilisation des citations 55 Abréviations dans

correcteur à l'examen montre qu'il en est rarement ainsi de la part des élèves. La première partie est souvent réduite à un vague survol du texte qui ne dépasse guère la paraphrase et le second moment du devoir un prétexte à parler d'autre chose, à oublier complètement le texte. On cumule alors les deux défauts les plus graves : paraphrase et hors sujet. S'il est rassurant d'avoir un plan donné d'avance, la sécurité n'évite malheureusement pas le pire. Il est de plus assez douteux qu'un élève moyen de

revenir en arrière - l’absurdité de la vitesse : pertes des valeurs humaines et culturelles, et des qualités associées à la lenteur On pénalisera les copies a) qui ne maîtrisent pas la technique de la synthèse et présentent - Une paraphrase et un montage de citations - Une opinion personnelle ou des ajouts - Des contresens, des oublis de documents b) qui n’abordent pas le thème de la valorisation de la lenteur c) qui plaquent

contrairement à la paraphrase qui est la reproduction de la pensée d'un auteur, reformulée avec d'autres mots. Chaque citation ou paraphrase doit impérativement être accompagnée de sa source sous forme de note de bas de page ou de note dans le texte. Utilisez les citations avec modération ! - Elles doivent étayer votre propre réflexion. Pour ne pas vous rendre coupable de plagiat, respectez les règles suivantes : • Mentionner très précisément la source de la citation ou de la paraphrase. • Toujours