Parentés Entre Les êtres Vivants

distribution du sang oxygéné aux muscles: Le cloisonnement du cœur empêche le mélange du sang carboxylé de la partie droite du cœur d'être mélangé au sang oxygéné de la partie gauche du coeur. Les valvules auriculo-ventriculaires (entre oreillettes et ventricules) et artérielles ( entre ventricules et artère) empêchent quant à elles le reflux sanguin. Enfin l'étude du cœur permet de voir que c'est le sang ventriculaire (volume systolique) qui est distribué dans l'organisme. Au cours de l'effort le volume

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ------------------------------------------------- 1 Le brassage intrachromosomique * Au début de la méiose, en prophase I, des échanges de fragments de chromatides, donc des échanges d’allèles, se produisent entre les chromosomes homologues appariés : c’est le crossing-over. * Au cours du crossing-over, l’échange d’allèles est à l’origine d’une nouvelle combinaison d’allèles, différente de la combinaison d’allèles parentale : on parle de brassage intra-chromosomique

nucléotide = 1 sucre + 1 phosphate + 1 base 4 nucléotides différents. ADN = poly nucléotides (= plusieurs nucléotides) ADN = le support chimique du gène, sa structure consiste en une double hélice formée de 2 chaînes complémentaires de nucléotides reliée entre elles par des liaisons d’hydrogène. 1953 : Watson et Crick proposent le modèle de l’ADN => prix Nobel en 1962. 3. La réplication de l’ADN A T C C G 1 morceau d’ADN T A G G C A T C C G 1 morceau d’ADN T A G G C A T C C G 1 morceau d’ADN

Diversification génétique et diversification des êtres vivants L'association des mutations et du brassage génétique au cours de la méiose et de la fécondation ne suffit pas à expliquer la totalité de la diversification des êtres vivants. Cette diversification s’est fait au cours du temps, depuis les premieres formes de vie. Voici quelques mécanismes de diversification des individus. 1. Diversification des génomes Le transfert horizontal de gènes Le transfert de gènes entre espèces par voie virale est un phénomène

les espèces se sont développées, diversifiées et bien souvent éteintes laissant place à d'autre espèces. Il en est de même pour les écosystèmes, qui passent par  différentes étapes. Chacune de ses étapes est caractérisée par une communauté d'être vivants qui modifient les caractéristiques de l'écosystème. Les écosystèmes naissent, se développent et finissent par disparaître. Malgré une apparente stabilité à l’échelle humaine, ils sont en perpétuel renouvellement. La biodiversité actuelle correspond

CHAPITRE 3 : PARENTÉ ET DIVERSITÉ DES ORGANISMES Les êtres vivants résultent d’une longue évolution. L’observation de leur organisation externe et interne va nous permettre de dégager des ressemblances mais aussi de nombreuses différences qui vont nous permettent de classer les êtres vivants en groupes distincts. 1. Le plan d’organisation des vertébrés 1.1. : La classification des vertébrés : ➢ DECOUVRIR LA CLASSIFICATION SCIENTIFIQUE : L’histoire de la classification Selon les

V- La cellule, Unité structurale du Vivant Problème : On cherche à vérifier que la cellule est bien l’unité structurale fondamentale du vivant et que son observation permet d’établir des liens de parenté entre organismes. Se2 : respecter les règles de sécurité (blouse) RT6 : savoir utiliser des banques de données (Logiciel Phylogène) C8 : savoir compléter un arbre phylogénétique Se3 : savoir ranger sa paillasse, nettoyé Observation microscopique tournante d’élodée, de cellules buccales, de

commun exclusif Arbres phylogénétiques Etat ancestral Parenté Etat dérivé Tétrapodes Matrice Mutation Groupes monophylétiques Aucun schéma n'est indispensable dans ce devoir (c'est rare). 3ème phase : regrouper les mots clés pour construire les sous parties (A, B…) dans chaque partie. I. HOMOLOGIES A L'ECHELLE DE L'ORGANISME Au niveau anatomique. Au niveau embryonnaire II. HOMOLOGIES A L'ECHELLE MOLECULAIRE III. L'ETABLISSEMENT DE LIENS DE PARENTE (DE PHYLOGENIES). Etablissement d'une matrice taxons

! TP3 : Diversification Des Êtres Vivants Introduction : La diversité génétique des êtres vivants s’explique principalement par des mutations et le brassage génétique réalisé à chaque génération par la méiose et la fécondation. Il existe d’autres mécanismes de diversification, certains concernent une modification génétique, d'autres n’ont rien à voir avec les gènes. Quelles sont les différentes possibilités d’évolution des organismes ? ! I/ Mécanismes innés (génétiques ) A) Hybridation

difficilement à tisser des liens non seulement entre les différentes parties d'un même programme, mais plus encore entre les différentes disciplines. De la sorte, ils se retrouvent trop souvent en possession de savoirs atomisés, qu'ils ne parviennent pas à intégrer au sein d'un ensemble cohérent de connaissances. Pour rendre plus concret mon propos, je vais m'appuyer sur une expérience personnelle qui me semble très parlante. A la suite de mon cours sur "Le vivant", j'ai donné l'année dernière à mes élèves