Parentés Entre Les êtres Vivants

et l’évolution du vivant : une planète habitée |TPn°6 La molécule d’ADN | L’information génétique des êtres vivants est contenue dans le noyau des cellules. Les gènes présentent des versions différentes appelées allèles. L’ADN est une molécule présente dans le noyau. Problématique : Sous quelle forme et comment l’information génétique des êtres vivants est-elle codée ?

est protégé ds le code civil. Chapitre 1 : les pers physiques. Etre humain doté de droit et d'obligations. Parmi les etres vivants, seul les etres humains peuvent etre qualifiés de personnes. L'animal n'est pas personne. Autrefois le d avait une autre conception de l'animal. Ajd l'animal n'est pas une pers, il est une chose. Mais fait debat. Art" lesanimaux sont des etres vivants doués de sensibilité". " Les a sont soumis au régime des biens corporels." ça reste une chose mais on le dit pas, on

l’organisme avec le milieu). Ce n’est pas une science exacte, comme peuvent l’être la physique ou les mathématiques, mais c’est une science précise, impliquant de la rigueur. Au sens strict les animaux sont des Métazoaires, c'est-à-dire des êtres vivants eucaryotes (noyau +organites), pluricellulaires, hétérotrophes (utilise de la matière organique, ne fabrique pas ses constituants), mobiles, avec une sexualité fondée sur un échange de gamètes haploïdes. Il y a la présence d’un épithélium et d’une

L’ÉVOLUTION DU VIVANT Thème 1 – A : Génétique et évolution Thème 1- B : Le domaine continental et sa dynamique Thème 1 : La Terre dans l’univers, la vie, l’évolution du vivant • Thème 1-A : Génétique et évolution 1- Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique 2- Diversification génétique et diversification des êtres vivants 3- De la diversification des êtres vivants à l’évolution de la biodiversité 4- Un regard sur l’évolution de l’Homme 5- Les relations entre l’organisation

.................................... 5 Logiciels et bases de données............................................................................................................... 6 Thème 1-A-2 Diversification génétique et diversification des êtres vivants .................................................. 7 Préambule.................................................................................................................................................. 7 Acquis à mobiliser .............

de la Nature… » (André GIORDAN, préface du livre « Comprendre et enseigner la classification du vivant » sous la direction de Guillaume LECOINTRE aux éditions BELIN). La classification permet de recenser et de les organiser (classer) selon leurs dégrés de parenté. Au niveau de l'école primaire, elle repose sur la détermination de leurs caractères morphologiques (forme extérieure des êtres vivants). Elle pose les bases de la notion d'évolution, mais sans la développer, puisque celle-ci n'est plus

d’êtres vivants, ce sont des crises biologiques. Ces étapes de l’histoire du vivant constituent des étapes dans la biodiversité. Problème : Qu’est-ce que la biodiversité ? En quoi est-elle le résultat et une étape de l’évolution ? Objectifs : Prendre conscience qu’il existe plusieurs niveaux de biodiversité et que la biodiversité actuelle n’est qu’une photo d’une dynamique de la vie. I – La diversité des écosystèmes 1/ Définition et exemples Définir écosystème : ensemble des êtres vivants

Comment observer la biodiversité et comment la définir ? La biodiversité s'observe a trois niveaux: - L'écosystème - environnement - (La flore, la faune et les autres êtres vivants et les interactions avec leurs milieux de vie) - L'espèce - organismes - (Groupe restreint d'individus qui se ressemblent et qui peuvent se reproduire entre eux) - Les gènes et les allèles - molécules - La biodiversité dépend de l'actualité des inventaires et ces derniers sont incomplets. On émet l'hypothèse qu'il reste

3.5 Parenté et diversité des organismes {draw:rect} La parenté des organismes résulte de la reproduction. La diversité repose sur une idée qui est celle de l'évolution: les êtres vivants se sont transformés au cours des temps géologiques. Voir fiche : Qu'est-ce que l'évolution ? {draw:rect} 3.5.1 - Le concept d'évolution affirme que les espèces se sont transformées au cours des temps géologiques voir fiche Qu'est-ce qu'une espèce ? {draw:rect} L'évolution ou transformisme s'oppose au fixisme

Au niveau microscopique, tous les êtres vivants sont constitués de cellules. On dit que la cellule constitue l’unité d’organisation des êtres vivants. Certains organismes sont constitués d’une seule cellule : ce sont les unicellulaires. Les autres, constitués de plusieurs cellules, sont appelés les pluricellulaires. Comment l’étude des cellules a-t-elle permis de classer les êtres vivants et de retracer leur évolution ? CHAPITRE 3 | RECHERCHE D’ARGUMENTS EN FAVEUR D’UNE ORIGINE COMMUNE A L’ECHELLE