Partage Taches Ménagères

bien que c'est la politique des allocations familiales, démarrée entre les deux guerres et renforcée sous le régime de Vichy, qui se poursuit, en raison du déficit démographique. Et puis, dès les années 30 jusqu'aux années 60, c'est l'apologie de la ménagère et de toute la panoplie d'inventions désormais à la disposition à travers la création des « Arts ménagers ». Durant cette période, les femmes qui travaillent ont encore presque besoin de s'excuser ... Quand Simone de Beauvoir publie en 1942 Le Deuxième

valeurs, des normes. ❖ Durkheim (holisme) pense que la socialisation est un processus autoritaire par lequel la société perpétue et renforce son homogénéité en transmettant des valeurs et des normes. Elle oblige les individus à accepter et à partager les règles, elle est donc source de cohésion sociale. ❖ Bourdieu parle d’habitus pour expliquer certaines réactions automatiques (qui peuvent être d’ordre physique : pleures ; rires) ❖ Habitus : Ensemble des goûts, comportements

normes : ne pas roter à table). Selon Norbert Elias, l’apprentissage et l’intériorisation des règles de conduite sont le fruit d’un long processus de civilisation2) Les valeurs correspondent à des principes moraux qui oriente le comportement, le partage est une valeur commune qui se perd car l’appât du gain l’égoïsme voir le désir de s’enrichir le plus possible devient la valeur de ceux qui nous gouverne et qui s’impose à l’ensemble de la population menaçant le processus de civilisation3) La socialisation4)

objectivité-subjectivité, universalisme ou particularisme, culture diffuse ou limitée, statut attribué ou acquis, contrôle de la nature et au temps). P 39 CASS • Valeurs d’orientations de Kluckhorn ( rapport à la nature, relation au temps, attention accordée aux tâches et aux personnes, relations à la nature) p 42 CRICRI • Contexte riches et pauvres en communication de E.T. Hall p 45 CRICRI • Style de management nord américain p 49 CRICRI • Les américains en affaires, usages, coutumes, comment

constamment. Mais elle s’est encore préparer les recettes qu’elle aimait auparavant. Elle aime participer aux activités proposer par le foyer logement. Elle a besoin d’une aide à la toilette mais elle choisie seul ses vêtements. Elle ne réalise pas les tâches ménagères. Relations Familial et voisinage Madame S, ne voit pas souvent son fils qui habite dans le sud, un de ses petits fils habite à paris et l’autre habite dans le sud aussi donc elle ne les voit pas souvent. Madame s, aime recevoir du monde au

présente et prend soin de son mari et de ses enfants.La publicité mets cet aspect de la femme en valeur Cet aspect est illustré dans les publicités comme par exemple :Cadum et Omo Mais la femme est aussi décrite comme une ménagère parce que les publicités de produits d'entretien ménager s'adressent uniquement aux femmes dans les années 1950. Mais la femme est stéréotypée , dans ces publicités on nous montre que la seule chose qui rend la femme heureuse est de faire le ménage

attention à son alimentation, etc…) La personne fait-elle la cuisine ? prépare-t-elle ses repas elle-même ? La personne prend-elle des médicaments ? a-t-elle un traitement ? V. Perte d’autonomie ; La personne se fait-elle aider pour certaines tâches qui deviennent difficiles (ménage, jardinage…) par qui ? (entourage, professionnels de l’aide à domicile ?) Quelles sont les conséquences de la diminution de certains foctions sensori-motrices (baisse de la vue, de l’audition, diminution de l’aisance

ans • Petit calendrier pour modifier ou acquérir un bon comportement • Prévoir une petite récompense ou un privilège, ne sert pas à acheter les enfants mais de souligner les efforts → dure 3 à 4 semaines puis on change Contrat : Souligne les tâches à accomplir (vers les 9 ans) avec les conséquences naturelle ou logique. Je traite mon enfant avec considération Trouver des moments durant la journée pour être à l’écoute de votre enfant sans le juger ni le réprimander. Ces paroles ont un impacte

l’école prend toute la place dans leurs vies. Les filles de ces catégories sociales sont confrontés à de plus grandes difficulté, Zahia, une interrogé d’origine marocaine nous dit que en plus de la surcharge de travail scolaire, elle s’occupe des tâches ménagères. La contrainte des filles d’immigrés d’être isolées présente tout de même un avantage : elles ont plus de temps à consacrer à leurs études et aux occupations intellectuelles (lecture…) et sont du fait, destinées à de longues études. Le fait que

méthodoLogiE pagE 7 pagE 4 pagE 5 La constitution du corpus La méthode d’analyse principales représentations de la parentalité masculine pagE 7 pagE 7 1ere partiE dES hommES Et dES EnfantS : LES StéréotypES à L’œuvrE Des femmes entre ménagère accomplie et double journée Féminin / masculin, mère / père, des différences stéréotypées et hiérarchisées La mise à distance de la paternité pagE 8 pagE 9 pagE 9 2ème partiE Quand LES hommES aSSurEnt… LES contrE-StéréotypES Le contre-stéréotype