La socialisation, les socialisations

2585 mots 11 pages

La socialisation, les socialisations.

I. Socialisation : apprentissage de la société et de ses règles.

1 Nécessité des règles sociales

1. Règles et contraintes.

❖ L’homme s’animalise au contact de l’animal : il est véritablement humain parce qu’il est social. ❖ Social : Ce qui est relatif à un groupe d’homme ou une société conçus comme des réalités distinctes des individus qui le composent. ❖ L’être humain ne développe son humanité qu’au contact de ses semblables dans le cadre d’un apprentissage socioculturel. L’être humain intériorise des règles sociales et acquière un patrimoine culturel (langage, valeurs, techniques ex : la façon de manger diffère en fonction des pays et des traditions) ❖ Exemples : Robinson Crusoé, l’Enfant sauvage de Trousseau, ou encore La vie est belle de Roberto Benigni ❖ La plus pars de nos actions sont codifiées, conditionnées par des apprentissages sociaux ❖ Exemple : Se nourrir est un besoin physiologique, mais le social a une influence sur le nombre de repas, le rythme ou encore la manière de manger. ❖ Les émotions aussi connaissent une forte détermination sociale (ex : la mort n’engendre pas de la peine dans tous les pays)

2. Rapport entre inné et acquis

❖ Inné : Ce qui existe dans un être dès sa naissance c’est à dire son patrimoine génétique. ❖ Acquis : Caractère qu’un individu acquière au cours de son existence et dans le cadre de ses relations sociales. ❖ Socialisation : Processus par lequel l’individu s’intègre dans le schéma général d’une société donnée. C’est en ensemble de mécanismes de transmission de valeurs, de normes, nécessaires à l’intégration des individus pour qu’ils puissent tenir leur place dans la société. ❖ La socialisation permet l’apprentissage des rapports sociaux et l’assimilation des valeurs, des normes. ❖

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La socialisation Activité 1 1°) Le jeans de gauche est pour les filles, car le pantalon est plus sérré à la taille et les jambes sont aussi moins larges que le pantalon de droite qui lui est pour les garçons avec la taille plus large et des jambes de pantalon aussi plus larges. 2°) L'évolution de la proportion de femmes diplômées d'écoles d'ingénieur entre 1985 à 1998 a augmenté (de 16% à 22,5%) elle est constante de1998 à 2000, puis de 2000 à 2001, il y a une légère hausse de 1,5% (de 22,5 % à 24%)….

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Dans ce chapitre nous avons étudié comment nous devenions des acteurs sociaux, on intériorise des normes implicites ou explicites et des valeurs que l’on nous enseigne et que l’on intériorise de 3 manières différentes : l’injonction l’imitation et l’interaction. Ensuite c’est le processus de la socialisation, ce dernier permet à un individu de s’intégrer à un groupe ou à une société, pour s’intégrer il faut que les autres membres reconnaissent que l’individu a un comportement conforme à leurs attentes….

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