Parti national du peuple allemand

et nazisme A .............................................................................................. 483 La conquête du pouvoir Un nationalisme blessé Les partis et leur programme Duce et Führer La prise du pouvoir B Mise en place des dictatures Le tournant italien de 1924-1925 La révolution nationale-socialiste C Des totalitarismes L’organisation du pouvoir L’embrigadement des corps et des consciences Des idéologies différentes Chapitre 2 > De la dictature de

la transition démocratique, Roger Gabriel Nlep, alors professeur de droit public à l’Université de Yaoundé, se signale sur la scène politique nationale et à la communauté intellectuelle en évoquant et en fustigeant lors d’un débat télévisé, l’existence d’un « triangle équilatéral » dont les cônes se partageraient le pouvoir au détriment des autres peuples camerounais. Il a aussi, à d’autres occasions, constatant les menaces fortes qui pesaient sur les autochtones, devenus minoritaires2 dans leurs

Chapitre 1 p.8 Sophie et la ligue des jeunes filles allemandes Maman est en colère. Elle se tient devant la porte de la maison et appelle fort. “Sophie ! Vient manger !” Où est encore passée Sophie ? ”Maman !” D’où ça vient ? Sur l’arbre. “Sophie !” Deux minutes plus tard Sophie se tient devant elle. “Ça ne va plus ! Tu n’es pas un garçon, Sophie ! Les gens parlent déjà. Toujours avec les jeunes ! Et ta coiffure !” Sophie porte les cheveux comme un garçon. Devant longs et derrière courts

c'est le vote souvent par assis et levé qui est un mode de vote beaucoup plus solennel. On retient ici le poids des Commissions. Le pouvoir de contrôle au sein de la Chambre des communes. La responsabilité politique est née au XVIIIe certainement à partir de leur responsabilité pénale. Il y a une sorte de bascule et là on prend l'habitude mettre en cause leur responsabilité politique. C'est un trait les plus forts du parlementarisme anglais. Aujourd'hui, cette responsabilité n'a plus du tout le même

Définitions * Nationalisme : sentiment d’une identité nationale, états de nation qui naissent au 19ème siècle. Pour définir l’identité nationale on utilise 5 facteurs communs : langue, culture/tradition, religion, Histoire commune et géographie. (la CH a beaucoup joué de ce sentiment pour s’unifier, surtout culture et histoire commune). * Ultranationalisme : III ème Reich. * Colonialisme : grâce à la révolution industrielle, l’Europe occidentale (FR-GB (1/4 du monde)-BEL) pillera d’autres

mail) Grandes parties du cours: 1. Partie théorique : tentative pour examiner les conceptions de la nation et du nationalisme qui ont cours et qui font aujourd’hui l’objet du débat scientifique mais aussi politique. 2. Parcours historique en partant de la révolution française de façon à étudier les grandes doctrines nationales. 3. Possibilité ou tentatives de théorisation de la possibilité d’un dépassement d’Etat nation. Certains théoriciens nient cette possibilité… 1 PARTIE THEORIQUE La nation

HANNAH ARENDT Les origines du totalitarisme Née le 14 octobre 1906 à Hanovre dans une famille juive-Allemande, Hannah Arendt étudie la philosophie aux universités allemandes de Marbourg, Fribourg, et Heidelberg, où ses enseignants les plus notables seront M. Heidegger, avec lequel elle partagera sa vie pendant un certain temps, et K. Jaspres. Arrêtée puis relâchée par la Gestapo, Hannah s’enfuit en 1933 vers la Tchécoslovaquie, puis vers Paris. Entre 1935 et 1937, elle y organise la fuite

Existe-t-il un particularisme fédéral du point de vue du droit constitutionnel ? Vous développez votre réflexion à partir d’une comparaison des régimes américain et allemand. Quand la position d’un groupe ou d’une communauté se veut de préserver ses caractères spécifiques, à l’intérieur d’une région ou d’un pays, ce phénomène s’explique par le terme « particularisme » ; cet élément est significatif quant au choix du système politique des états unis d’Amérique et de la république

moi » Louis 14; par cette citation le roi dit lumière y émane la notion de souveraineté, pallié de la constitution d'un État. En effet, l'État est la forme institutionnalisée du pouvoir politique. Il a été, pour les sociétés qui s'en sont dotées à partir du 15e siècle, l'instrument d'affirmation de leur souveraineté. L'État est une réalité: il est présent dans la vie quotidienne des citoyens et encadre de nombreux domaines d'activité de la société. Mais il est aussi un abstraction: il est le support

seconde République : A. Naissance de la république : 1) La révolution de février 1848 A la fin de la monarchie de juillet 1848, la France connaît une crise politique et économique puisque le 22, 23, et 24 juillet le peuple se révolte, aider le 23 juillet par la garde nationale; face à cette pression Louis-Philippe abdique le 24 juillet, suite a cette abdication, un gouvernement provisoire est formé qui est composé de républicains démocrates et de républicains modérés qui proclame la seconde république