Pavé tactile

Les causes Impact des nouvelles technologies sur les adolescents L’arrivée des nouvelles technologies a-t-elle transformé radicalement la vie des adolescents ? C’est une question que beaucoup se posent. En effet, l’ordinateur, les tablettes tactiles et les portables sont autant de produits qui font partie de la vie et de celle des ados. Cette enquête a été menée sur des adolescents de plus de 40 pays et elle porte sur le comportement de ces jeunes entre un et quinze ans. Relation entre nouvelles

 LES TABLETTES TACTILES POUR ENFANTS Introduction Comment adapter la tablette tactile Gulli au marché des tablettes pour enfant ? Est-elle adaptée ou inadaptée au marché actuel ? I. Fondamentaux de marketing, le marché des tablettes tactiles (diagnostic) a. Diagnostic externe b. Diagnostic interne II. Concepts et stratégie marketing, la tablette tactile by Gulli (préconisations) a. Marketing stratégique b. Marketing opérationnel c. Aspects financiers, hiérarchisation Conclusion

Doc thema_SAGE_A5_4 20/03/06 9:02 Page 9 Les guides Sage sur le CRM La mobilité & la relation client En partenariat avec Doc thema_SAGE_A5_4 20/03/06 9:01 Page 2 Doc thema_SAGE_A5_4 20/03/06 9:01 Page 3 Introduction Concurrence accrue, marchés de plus en plus étendus, clients volatiles … Si vous souhaitez rester compétitif, vous devez soigner votre gestion de la relation client ! Votre objectif est d’améliorer le cycle de vie de vos clients

1 Laure DESCAMP, Christophe MEYER & Romain DANIEL Diffusion des tablettes selon le Modèle de Rogers Management de l’Innovation – ESCEM Perspectives 2 Laure DESCAMP, Christophe MEYER & Romain DANIEL Introduction  La tablette tactile, apparue très récemment, prend une vraie place dans le quotidien.  Selon l’étude Kelkoo de 2010 concernant la perception de la tablette, 4 sondés sur 10 (sur 1000 consommateurs) envisageaient d'investir dans ce type de terminal, dont 40% dans les

dessinées, les mangas ou les livres pour enfants… » -> une prise en compte des différents genres, y compris les BD/ mangas. - du « livre numérique » : « des livres dématérialisés, lus sur un écran, que ce soit l’écran d’un ordinateur, d’une tablette tactile, d’une liseuse ou d’un smartphone. Nous parlons bien ici de tous types de livres, en dehors des magazines et des journaux. » -> un risque de confusion évité avec la presse dématérialisée + Masculins 18% 45% Inactifs Paris 32% 25% 50 ans et +

Janvier 2009 Diplôme National du Brevet Brevet Blanc n°1 MATHÉMATIQUES Série Collège L’usage de la calculatrice est autorisé Le candidat remettra sa copie au surveillant à la fin de l’épreuve Nature de l’épreuve : écrite Coefficient : 2 Durée de l’épreuve : 2 heures Notation sur 40 points En plus des 36 points du barème, 4 points seront réservés à la rédaction et à la présentation. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il soit complet. Le

1S Proposition devoir commun 1S Mai 2011 Exercice 1 Barycentres 7 points 1) Pour chaque question ci-dessous, reporter sur la copie la lettre de la bonne réponse (on ne demande pas de justifier). Dans le triangle ABC ci-dessous : Q1 : le point [pic] est défini par [pic]; il est barycentre du système : (a) [pic] b) [pic] (c) [pic] Q2 : le point [pic] est le barycentre du système [pic] ; alors : (a) [pic] (b) [pic] (c) [pic]. Q3 : l’ensemble des points M du plan tels que [pic]

RÉVOLUTION. 1) Prismes droits : Ils ont 2 faces qui sont superposables : ce sont les bases. Les autres faces, appelées faces latérales, sont des rectangles. a) Cas général : b) Cas particuliers : Parallélépipède rectangle ou pavé droit : toutes les faces, même les bases sont des rectangles : cube : toutes les faces sont des carrés. c) Volume et aire : VOLUME = Aire de la base ( hauteur. AIRE LATÉRALE = Périmètre de la base ( hauteur.

Brevet des collège 2007 Problème Dans le jardin de sa nouvelle maison, M. Durand a construit une terrasse rectangulaire qu'il désire recouvrir d'un toit. Pour cela, il réalise le croquis suivant où l'unité de longueur est le mètre. - Le sol ABCD et le toit EFGH sont des rectangles. - Le triangle HIE est rectangle en I. - Le quadrilatère IEAB est un rectangle. - La hauteur du sol au sommet du toit est HB. On donne : AB = 2,25 ; AD = 7,5 ; HB = 5 Partie I On suppose dans cette partie que

1.On dispose de pièces de verre rectangulaires de dimensions identiques (60 mm sur 80 mm) mais de couleurs différentes. On veut assembler ces pièces en les disposant toutes de la même manière afin d’obtenir un vitrail carré le plus petit possible. 2. Un coffret de jeu pour enfants est destiné à contenir des cubes. Il a pour dimensions intérieures 36 cm, 20 cm et 6 cm. Combien peut-il contenir de cubes de 1 cm d’arête ? ……… Peut-il contenir, en étant rempli complètement