Paysage Litteraire Années 80 90

leurs chevaux racés. Leur sang macula la poussière. Au moment où les Urgals se 77 précipitaient sur leurs victimes, l’Ombre rugit : 78 — Occupez-vous d’elle ! Ceux-là ne m’intéressent pas ! 79 Les monstres grognèrent et se ruèrent sur le sentier. 80 La femme poussa une exclamation en voyant ses compagnons morts, et s’avança d’un pas. 81 Puis elle maudit ses ennemis et s’enfonça dans la forêt. 82 Tandis que les Urgals battaient les bois, l’Ombre grimpa sur un grand bloc de granit qui 83 dominait

maitre et s’engage à lui enseigner le métier sans aucune restriction. Les contrats insistent sur la responsabilité morale du maitre qui doit inculquer les bonnes mœurs à don apprenti mais celui-ci ne reçoit aucune rétribution du moins les premières années. La formation se veut théorique et pratique : l’apprenti se consacre d’abord aux taches les moins difficiles comme la préparation des couleurs et des fonds, s’entraine à la copie de dessin sur un cahier de modèles. Au terme de son apprentissage,

Perspective : les lignes convergent. Les figures sont comprimées dans l’épaisseur de la sculpture Influence antique pour la représentation du palais, dans les visages de type romain. Lorenzo Ghiberti, histoire d’Esaü et de Jacob, 1425-1452, bronze doré, 80*80, détail des portes « du Paradis » (formule de Michel Ange) du baptistère de Florence, Museodell’OperadelDuomo. Figures qui sont presque modelées en ronde-bosse. En bas à droite, bénédiction de Jacob par Isaac. Sens de la psychologie, mais toujours

sources statistiques 49 50 © AFD Document de travail n° 116 • Formation et emploi au Maroc • septembre 2011 5 Résumé exécutif De manière mécanique, les très importants efforts de scolarisation primaire et secondaire réalisés ces dernières années conduiront à une forte hausse des effectifs étudiants au Maroc. Leur nombre sera ainsi amené, d’ici 2016, à connaître une hausse proche de 50%. Le Maroc devra donc investir davantage dans la formation de sa jeunesse, tout en prenant très tôt les mesures

blanche et rouge. Son hymne est La Marseillaise. La France est un pays ancien formé au Haut Moyen Âge, tirant son nom du peuple franc. Du début du xviie siècle à la première moitié du xxe siècle, elle possède un vaste empire colonial. À partir des années 1950, elle est l’un des acteurs de la construction de l’Union européenne. Elle est une puissance nucléaire, et l’un des cinq membres permanents du Conseil de sécurité des Nations unies. La France joue un rôle important dans l’histoire mondiale par

Marseillaise. Son principe est gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple6. La France est un pays ancien, formé au Haut Moyen Âge. Du début du xviie siècle à la première moitié du xxe siècle, elle possède un vaste empire colonial. À partir des années 1950, elle est l’un des acteurs de la construction de l’Union européenne. Elle est une puissance nucléaire, et l’un des cinq membres permanents du Conseil de sécurité des Nations unies. La France joue un rôle important dans l’histoire mondiale par

Durand présente Alphonse de LAMARTINE (France) (1790-1869) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont commentées (surtout ‘’Méditations poétiques’’). Bonne lecture ! Il est né à Mâcon. Il vécut ses dix premières années en petit campagnard, dans le village de Milly, près de Mâcon, où son père, échappé aux cachots de la Terreur, exploitait le maigre domaine familial. Au charme de la nature s’ajoutait la douce influence de ses soeurs et surtout de sa mère qui, très

Masteroppgave i fransk : Nathalie Sarraute et sa vocation littéraire Universitetet i Bergen – Høstsemesteret 2005 Anne Kristin Eidsvik Overå 1 AVANT-PROPOS Au cours de mon séjour à Strasbourg comme étudiante Erasmus au printemps 2003, j’ai eu l’occasion d’étudier l’oeuvre de Nathalie Sarraute en général, et surtout son livre Enfance, qui est considéré comme une sorte d’autobiographie. Pendant mes cours à Strasbourg, j’ai remarqué qu’elle avait subi l’influence de son prédécesseur

...................................................................................... 21 2. Le triptyque langue, nation et narration ............................................................................................... 25 A. L’espace littéraire francophone ou l’impossibilité d’écrire la nation...................................................... 27 B. Affiliations/désaffiliations .........................................................................................................

le français et l’espagnol. • Une économie libérale et des perspectives de croissance Les réformes économiques et structurelles amorcées par le Maroc à partir des années 1980 ont permis le renforcement de la stabilité macroéconomique grâce à des taux d’inflation maîtrisés, à un excédent de la balance des paiements depuis plusieurs années par suite de l’évolution favorable de la balance courante du fait du rapatriement des fonds des travailleurs marocains résidant à l’étranger et enfin, à une augmentation