Perception de l'espace

modifie la perception visuelle. La perception repose sur le traitement par le cerveau des messages nerveux sensitifs issus des photorécepteurs. Ces messages sont dique. Les messages sont véhiculés de neurone en neurone grâce à des zones de connexion appelées synapses. Ce sont des relais comme les corps genouillés latéraux. Voir annexe : une communication chiprésynaptique provoque la libération de molécules de neurotransmetteurs, contenus dans des vésicules. Déversées dans l'espace synaptique

seconde moitié du XXème siècle. Plan : I - Elément complémentaire de la sculpture A -Mécanique B -Technologie. II -Vers une sculpture totale: environnement, installation performance. A- Pratique de l'espace. B- Sculpture comme lieu. III - Espace, mouvement et son dans la sculpture A- Le mouvement comme expérience sensible. B- Son : sens et matière sonore Introduction: Traditionnellement, une des particularités communément

naturellement. C'est également par cette notion de mesure que l'on pourra comprendre ce qui a engendré le traitement des espaces générés et les choix muséographiques. Mesure de la place faite à l'objet collectionné, à son statut et à sa relation à l'espace, au spectateur, à son parcours, à son ressenti, à l’objet architectural, aux transitions et au dialogue avec l'environnement urbain, au préoccupations particulières à l'époque (l'air du temps), pour n'aborder que quelques questions générales incontournables

l'architecture à français pointent toujours une absence de culture architecturale qu'ils ressentent dans leurs activités. La sollicitation des architectes est en recul dans la production des bâtiments, ce qui contribue probablement à accroître leur perception de cette inculture. La situation devient socialement problématique et pourrait se traduire en sanction : de l'architecture sans architectes. Quant à l'habitant, il éprouve chaque jour par le regard et par le corps des édifices tout en demeurant

la transcendance. C’est une démarche active qui met en place la liberté d’être et d’agir, qui construit le champ de la pensée par l’expérience corporelle. L’enfant acquiert ainsi une véritable connaissance qui se déploie dans le temps et dans l’espace. Il met en place une conscience eidétique qui développe son intelligence. → Le corps propre Husserl insiste sur le rôle du corps primordial. C’est celui à partir duquel dérive l’expérience de tous les corps. → Le corps propre : corps organique

et gestion des risques Facteurs influençant la perception et la gestion des risques (approche psychosociale) Par Christine Chataigné Plan : INTRODUCTION : pourquoi étudier ce thème ? I. Risque et perception du risque dans l’activité de travail 1) Risque et notions de danger, de sécurité, de fiabilité 2) Limites dans l’espace de travail au-delà desquelles il y a risque d’erreurs, d’accidents. II. Facteurs influençant la perception des risques Introduction : notion de risque acceptable

dans l’espace et le temps. C’est présenter qqch en son absence quand il n’est plus ou pas encore là. Mais l’imagination reste dans la dépendance de la perception, or toute représentation ne dépend pas de la perception ni de l’imagination. Imagination: Capacité de représenter les choses en leurs absence. --Sans doute qu’il n’y pas de pensée humaine qui ne s’accompagne pas d’image --Mais toute les pensées ne Sont-elles que des images? Perception ¹ Représentation Le lien entre perception, imagination

la mise en mouvement ou encore l’usage du son confirment la difficulté de définition d’un genre. À partir de quelques exemples significatifs, l’étude portera sur les divers phénomènes liés à l’espace, au mouvement et au son, qui dans la période indiquée, sollicitèrent diversement le corps et la perception du spectateur. Problématiques possibles : En quoi le mouvement et le son ont-il participé à l'élargissement du genre de la sculpture ? Comment le mouvement et le son ont-ils redéfini

L’espace clos dans la poésie de Baudelaire, Rimbaud et Mallarmé Lector dr. Manuela-Delia SUCIU Universitatea "Babes-Bolyai" Cluj-Napoca By associating the literary process with the notion of representation, the Poet devises an imaginary world, using his fantasy and creative imagination to conjure up substitutes for ordinariness of reality. Studying space means not only analyzing it, but establishing a connection between space and ourselves and such a manner that the space constructed by the

signification qui dépasse le paysage lui-même, mais ce n'est qu'une approche à une signification parmi beaucoup d'autres. D'où la tentation, bien compréhensible, d' « évacuer » le paysage au profit d'autres notions, apparemment moins ambiguës, comme l'espace, le territoire, les structures qu'il supporte (par exemple agraires, industrielles, urbaines...) qui semblent appartenir plus spécifiquement au géographe. Mais cette attitude revient plus à escamoter la difficulté qu'à l'assumer puisque les ambiguïtés