Persuader Difficile

SUJET 1 Pensez-vous que « s’accrocher à une fiction, à un mythe » permet de surmonter les moments difficiles ? Quelles en seraient les limites ? INTRODUCTION • Accroche À l’image des personnages de l’enfance comme le Père Noël ou le Génie dans sa lampe, les hommes ont toujours cultivé un goût prononcé pour les fictions et les mythes. • Problématique La persistance de ceux-ci à travers les âges nous pousse à nous interroger sur leur utilité. En quoi les fictions et les mythes

1. Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re 2. Définition 1. Qu’est-ce qu’argumenter ? 2. L’approche par les trois verbes 1. Convaincre 2. Délibérer 3. Persuader 3. Les types d’arguments 4. Genres et registres sollicités 1. L’argumentation directe ou explicite 1. L’essai ou le traité 2. Le dialogue d’idées 3. La correspondance 2. L’argumentation indirecte ou implicite 1. L’apologue ou la fable 2. L’exemplum 3. Le conte 4. Le conte philosophique 5. La parabole

face à la brutalité de l’occupation nazie ? Nous pouvons distinguer trois voies : collaboration , résistance 1 les collaborations ;. A- les collaborations avec le Reich : - Certains états ont choisi une alliance avec l’Allemagne. Ils sont persuadés de la victoire allemande et en attendent des avantages. Ils restent différents de l’Allemagne et n’ont pas les mêmes buts ni les mêmes convictions idéologiques. - Dans certains états, des minorités d’Européens sont ouvertement pronazis et prennent

votre argumentation ........................................................ 91 Renforcez la relation et l’affect......................................................... 96 Chapitre 7 – Prenez appui sur les objections pour mieux convaincre et persuader ............................................................................................ 103 Et si vous preniez l’objection comme un cadeau ? ......................... 105 Les fondations : écouter, valoriser, questionner ....................

En effet, la liberté reste limitée dans cet exercice, car la dissertation a ses propres règles et qu’il vaut mieux respecter !!! Ces règles correspondent à un souci d’efficacité, qui est d’ailleurs à l’origine de la rhétorique : il faut savoir PERSUADER, et pour commencer, se faire comprendre. Elles correspondent également à une méthode de pensée qui associe l’ANALYSE et la SYNTHÈSE. Il s’agit enfin de vérifier constamment le bien-fondé de cette réflexion en la confrontant aux textes. Car la dissertation

L’Argumentation 1 Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re Convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue Il s'agit de réfléchir aux différentes formes de l'argumentation (directe ou indirecte) afin de développer la maîtrise de la comparaison entre plusieurs opinions pour constituer la sienne propre. Corpus : une œuvre littéraire et un groupement de textes, complété par des documents (pouvant inclure des articles de presse et des images)

de l’opinion publique ou de quelques décideurs qu’il s’agits de persuader ou de convaincre. b) Comment convaincre ? Pour convaincre quelqu’un on peut utiliser la logique, bien sûr mais également des comparaisons, des images poétiques. On distingue souvent convaincre et persuader : • Convaincre : On convains quelqu’un en usants des armes de la raison, de la rationalité, du calcul. On prouve ce que l’on dit. • Persuader : On persuade quelqu’un avec les charmes de la sensibilité, de l’imagination

I/ Compréhension : 1) Le corbeau possède ce que le renard convoite. Par quels arguments ce dernier va-t-il le persuader d'ouvrir son bec ? Par quel terme désigne-t-on l'ensemble des procédés qui visent à persuader quelqu'un en le flattant ? 2) Quel "pouvoir" détient ici le corbeau ? 3) Comme dans toute fable, une "leçon" se dégage. Celle-ci est donnée par le renard, mais elle n'est pas gratuite. En échange de la "leçon", qu'obtient le renard ? 4) Que signifie "vaut bien" (v.16) ?

de polluer l'air de manière non raisonnable, parce que les victimes sont trop pauvres pour tenter une action de justice, deuxièmement, ce sont par des choix politiques tels que des impositions de lois ou des subventions que le gouvernement peut persuader et obliger la population à suivre une vie plus raisonnable envers l'environnement et la consommation, en effet, il y a plusieurs décisions politiques qui peuvent inciter la population qui reste égocentrique à se mettre à l'action, tel que la sensibilisation

leçons ; vois maintenant s’il te convient de nous entretenir là-dessus en particulier ou devant les autres. — C’est bien fait à toi, Socrate, de veiller avec cette prévoyance à mes intérêts ; car un étranger qui vient dans de grandes villes pour y persuader à l’élite des jeunes gens de quitter toute autre société de parents et d’étrangers, soit vieux, soit jeunes, pour s’attacher à lui, afin de devenir meilleurs par son commerce, un étranger qui fait cela doit user de circonspection ; car c’est un métier