Peut On Critiquer Notre Propre Culture

Séance 3 : Comprendre l’idéal humaniste/ l’idéal pédagogique (suite) Lecture analytique d’un extrait du chapitre 26 du livre I des Essais de Montaigne Problématique : Il s’agira comment ce manifeste pédagogique humaniste comporte en filigrane une critique acerbe du système éducatif en vigueur I – Une Institution humaniste A – Une institution : Une institution est un ouvrage traitant de l’éducation, de l’apprentissage, ce que ce propose précisément de faire Montaigne dans ce chapitre 26. Feignant de

Philosophie I-Peut-on penser sans préjugés ? Contradictions du sujet : En passant toutes nos opinions au crible de la raison, nous pouvons nous dépendre de nos préjugés et atteindre la vérité. Nos préjugés sont ancrés en nous si fortement et depuis si longtemps qu’aucun raisonnement ne pourrait en venir à bout. THESE – La philo est un outil pour nous libérer des opinions. C’est une critique de la réalité. C’est un usage méthodique de la raison. Philosopher c’est vaincre ses préjugés. La

groupes d’individus trouvent les moyens d’imposer leurs volontés aux autres. Selon quelques théoriciens de l’organisation, cette combinaison d’exploité et d’exploitant est un des traits marquant de l’organisation à travers les âges. Bien entendu, on peut observer de nombreuses différences dans les pratiques en cours. La Boutique Classe ne fait pas exception à cette règle. En effet, lorsque nous examinons l’entreprise à travers la métaphore de la domination nous remarquons une présence évidente de

s'étendant bien au-delà de l'espace francophone. Origine Le terme est forgé en 1935 par Aimé Césaire dans le numéro 3 de la revue des étudiants martiniquais L'Étudiant noir. Il revendique l'identité noire et sa culture, d'abord face à une francité perçue comme oppressante et instrument de l'administration coloniale française (Discours sur le colonialisme, Cahier d'un retour au pays natal). Césaire l'emploiera de nouveau en 1939 lors de la première publication du

C’est sous l’angle du « conflit social » que Kant aborde l’évolution vers la civilisation et la culture de l’humanité. [Thèse:] L’auteur soutient que les hommes sont naturellement sociables (ils aiment la compagnie des autres) et insociables (égocentriques, agressifs..). Mais cette condition contradictoire s’avère un avantage puisqu’elle les pousse à inventer les règles (politiques, juridiques et peut-être morales) de la coexistence sociale. [Fonction:] La thèse kantienne s’oppose au principe anthropologique

qui a des opinions, en faisant preuves d'ésprit critique, un philosophe pense par lui-même, on entend aujourd'hui un philosophe celui qui a sa propre vision sur la chose. philosopher sur qqch: débatre. la philosophie d'un philosophe: sa doctrine, son système, ses idées qu'il défend, ce qui fait son unicité, ce qui le distingue d'un autre. le cours de philosophie: la discipline, la matière scolaire, qui a un contenu et programme qui lui est propre. synthèse: philosopher, c'est aprendre à penser

en utilisant des outils à la main, ont été perdus et sont désormais oublié. Outils mécanisés à forte intensité énergétique ont diminué personnelle, cellulaire contribution de l'homme à la fabrication d'objets, la construction de structures et la culture de la nourriture. Le moindre défi pour l'homme d'empreinte de son génie, moins artistique est le produit. Les troubles économiques et politiques qui en résultent sont visibles aujourd'hui. Production de beauté, une fois l'apanage des millions, est

l’ethnologue peut-il s’en prémunir ? L’ethnocentrisme est, selon Claude Lévi-Strauss « l’attitude [qui] consiste à répudier purement et simplement les formes culturelles […] qui sont les plus éloignées de celles auxquelles nous nous identifions » (Race et histoire, 1952, Éd. Denoël-Gonthier, coll. Médiations, 1968.) On peut voir deux exemples concrets de l’ethnocentrisme. Tout d’abord dans l’Histoire, durant le colonialisme, vers 1930 : le regard critique porté sur une autre culture est mise en

défaire de sa propre culture, de ses préjugés afin d’assimiler totalement la culture étudiée Le but est de devenir un membre à part entière du groupe, permet de comprendre la culture et non pas de la juger. * Ethnologie : Stade de la 1e synthèse Utilise les matériaux de l’éthnographie pour mettre en place une réflexion. Etudie aussi bien les sociétés traditionnelles que notre propre société. * Ethnocentrisme : Attitude universelle qui consiste à considérer ses propres valeurs, normes

accordée qu’à des experts et des systèmes plutôt qu’à des personnes. * Les Organisations durant la période de transition La transition vers la modernisation ne fut pas un processus sans entrave. Cette transition est un phénomène qui renvoie à la culture toute entière. Il a fallu faire preuve d’adaptation. Il devient impératif pour les industriels de faire des compromis entre l’ancien mode de fonctionnement et les nouveaux systèmes, aussi il faut d’adapter au contexte social. De même, la façon de