Peut On Hiérarchiser Les Culture

Activité notÉe 2 Essai sur la culture et la gestion d’un pays Dans le cadre du cours : ADM3012 – Gestion de la diversité culturelle |Essai : |Colombie | |Auteur : | |Date : |16 Septembre 2012

imprégnés de valeurs confucéennes, bouddhiques et de traditions shintoïstes. Ils ne sont pas familiers avec la culture judéo-chrétienne, berceau de la culture européenne Dans la langue et la culture japonaise, il est malpoli « d’aller droit au but » Le partenaire japonais qui est, semble-t-il, le responsable de la négociation, est dépendant du système fortement hiérarchisé qui prime dans la société japonaise. Il se doit d’être le garant d’un consensus au sein de son groupe. Il

pratiques culturelles en particulier quand elles mettent en jeu l’identification corporelle. Dans cette identification, le rapport à la culture s’organise différemment selon que les formes sociales existantes ont constituées ou non des pôles d’identification active du sujet → ? du rapport entre l’image de soi et l’image de la culture + contenu symbolique spécifique de la culture : détermine l’engagement. Enjeu de la didactique : recherche de contenus susceptibles de produire l’accrochage le + favorable entre

L’existence d’une pluralité des cultures s’interpose-t-elle à l’unité du genre humain ? L’opposition du terme pluralité et unité souligne un paradoxe. En effet par pluralité on entend plusieurs ou quelque chose de diverse tandis que le nom unité évoque l’union ou bien l’homogénéisation. La pluralité des cultures désigne donc un ensemble de pratiques et de représentations propres à une société historiquement et géographiquement définie. Les cultures sont plurielles en ce sens que le mode de vie, les

Peut-on dire qu'une grande partie de la civilisation « occidentale » est fondée par la liste première, les 10 commandements de Moïse ? On compte plusieurs versions légèrement différentes des fameuses dix « paroles » bibliques appelées couramment « dix commandements ». Spécificité du judaïsme, ces paroles relèvent aussi d’un écrit, nommément des Ecritures. Il en va de même des listes en général : elles n’ont d’utilité que d’être écrites, notées, consignées (les premiers écrits furent probablement

Crise : c’est quand on ne sait pas comment cela va se passer Crise de la culture, de la Renaissance (la terre n’est pas le centre de l’espace ; quelle est la place de l’homme dans la création ?---) inventer une autre place de l’homme dans l’espace) Comment comprendre une crise ? * Dépasser les opinions (les mouvements d’humeur), * Essayer de comprendre comment cette crise s’insère dans notre histoire. Crise de la culture : * Scepticisme sur les valeurs à transmettre * Acceptation de

correspond à nos normes sociales & à nos modèles de comportement. De ce point de vue, il y a des choses qu’on fait & des choses qu’on ne fait pas. Il se subdivise en 2 sous états : o Parent normatif qui critique, qui impose, qui juge, qui dirige, qui peut être dévalorisant. o Parent bienveillant (nourricier) qui aide, qui prend en charge, qui surprotège. • Etat adulte : il correspond à un équilibre entre les pulsions de l’état enfant & les normes de l’état parent. De ce point de vue, il y a des

MONDIALISATION ET INDEPENDANCES C’est un phénomène géographique et économique qui se caractérise par des flux très diversifiés et en augmentation constante a l’échelle de la planète. Ces flux sont a la base d’un réseau d’échange qui sont hiérarchisé dissymétrique et de plus en plus complexes. Ils vont mètrent en concurrence des territoires et des économies. La mondialisation s’est développé depuis 1945 grâce la libéralisation des échanges qui a été décidé par le GATT en 1945 = Accords des échanges

entre septembre et mars de la classe de terminale Oral : de mars à Mai de la classe de terminale B : Sujet personnel de l’élève Choisir l’un des champs du programme - Appréhender son espace de vie - construire son identité culturelle - Elargir sa culture artistique Choisir une thématique de l’un des champs de l’histoire des arts et un domaine artistique - Champ Champ Champ Champ anthropologique - arts du son historique et social - arts de l’espace scientifique et technique - arts du quotidien esthétique

L'entreprise doit les contrôler et les analyser. A- Les facteurs socio culturels: Les décisions d'un consommateur sont largement influencées par sa culture, ses affiliations socio-culturelles et son appartenance de classe. A-1- La culture: Un individu assimile le système de valeurs caractéristique de sa culture, qui résulte des efforts passés de la société pour s'adapter à son environnement, à travers le processus de socialisation véhiculé par différents groupes et institutions