Peut On Justifier La Guerre

VERS LE BAC Composition SUJET Les civils pendant la Seconde Guerre mondiale en Europe MÉTHODE PISTES POUR TRAITER LE SUJET 1. Analyser et comprendre le sujet : retrouver les mots clés, les notions, les limites spatio-temporelles et identifier la problématique Repérez le vocabulaire expliqué en cours. Repérez les limites spatio-temporelles du sujet. Réfléchissez à la formulation (affirmative, interrogative, problématisée, etc.). Identifiez la problématique et le type de réponse attendue. 2. Rassembler

de la barbarie au XXIe siècle En 1900, les progrès sociaux, les avancées technologiques et une première tentative de limiter les guerres entre les Etats semblaient justifier des pronostics pessimistes. Cinq ans plus tard pourtant, la guerre russo-japonaise, la première révolution russe et la crise de Tanger entre la France et l’Allemagne annonçaient la Grande Guerre et ses suites que seuls quelques observateurs perspicaces ont vues venir. Au tournant du XXIe siècle, les craintes se concentraient

Voltaire,ce grand écrivain du 18 eme siècle spécialiste de la satire, nous montre dans cet extrait du compte philosophique Micromégas,la dénonciation de l'absurdité de la guerre au 18 eme siècle,dans un premier temps nous nous pencherons sur la progression de la satire, pour ensuite étudier la moquerie de Voltaire envers la guerre. • Micromégas est un conte philosophique publié par Voltaire en 1752 : le choix d'êtres imaginaires venus d'ailleurs permet au lecteur de prendre conscience de l'imperfection

Français /6 Au 20e siècle, la violence des guerres et l'intensité des affrontements politiques ont conduit de nombreux écrivains à "s'engager", c'est à dire à mettre leur œuvre au service d'une idéologie. Sartre fut ainsi l'un des tenants les plus actifs de la littérature engagée. Cependant, il exprime son désenchantement dans Les Mots: « La culture ne sauve rien ni personne, elle ne justifie pas. Mais c'est un produit de l'homme : il s'y projette, s'y reconnaît; seul, ce miroir critique

privilégiés. L’ambition de la « modernité » cependant, sera de renverser et de contester ces rapports. Elle entendra fonder le lien social sur l’égalité et faire de « l’obéissance » et des « différents privilèges » des exceptions qui ont toujours à se justifier. Si elles sont, à la rigueur, tolérées, ce sera seulement à titre d’instruments au service d’un bien qui soit la réalisation de la liberté collective et de la justice sociale. D’où une série de contradictions qui forment à la fois le paradoxe, la

De Gaulle après la seconde Guerre Mondiale ; d’abord son gouvernement de 1958 légal, puis il utilise son gouvernement de 1944 qui lui était illégal. Mais qu’est-ce qu’un gouvernement légal ? Est-ce que seule la légalité d’un gouvernement suffit à justifier son pouvoir ? Dans un premier temps nous verrons que la conformité à l’ordre constitutionnel existant est indispensable à la légalité d’un gouvernement ; et dans un second temps nous verrons qu’un gouvernement ne peut devenir gouvernement de droit

HISTOIRE ET MEMOIRES DE LA GUERRE D’ALGERIE INTRODUCTION : le travail de l’historien a toujours été de reconstruire, à partir de traces, des évènements mais aussi des évolutions des sociétés. Les traces les plus couramment utilisés par l’historien sont des traces écrites mais il peut aussi s’aider du témoignage ou de traces matérielles. Ainsi certains textes peuvent faire l’objet d’interprétations et d’utilisations qui échappent au champ de l’histoire quand il s’agit pour une société de construire

Candide est un conte philosophique de Voltaire publié en 1759, période pendant laquelle la France est en guerre contre l'Angleterre (Aujourd’hui appelé la guerre de Cent Ans). Voltaire, est l’un des plus grands philosophes des Lumières en raison de ses contes philosophiques mais aussi de son engagement contre les erreurs judiciaires. Il écrit Candide, 3 ans après un terrible tremblement de terre qui a détruit Lisbonne, à travers ce conte philosophique il donne son point de vue vis-à-vis de l’optimisme

La torture pendant la guerre d'Algérie a été pratiquée sur les populations algérienne et française par les forces coloniales (l'armée française, ses supplétifs harkis, l'OAS, les barbouzes, les forces de police et des colons eux-mêmes) dans des proportions qui, selon l'historien Pierre Vidal-Naquet, concerneraient des centaines de milliers d'Algériens[1] [2]. Elle a aussi été employée à une moindre échelle et de manière non systématique sur des harkis et des Européens par le FLN et l'ALN comme le

Exemple de sophisme (Le sophisme est l’argument (en italiques) incorrect pour soutenir la thèse (soulignée)) APPEL À L’AUTORITÉ (semble une autorité crédible, mais ne l’est pas) Justifier une thèse en se servant de la notoriété d’une autorité (un expert) alors que cette autorité n’est pas crédible. L’autorité peut ne pas être crédible soit: a) Parce qu’elle se prononce dans un domaine autre que celui de son expertise. b) Parce qu’elle n’est pas impartiale ( elle a un intérêt particulier à