Peut On Se Contenter De Lire Le Theatre

enseignants. Mes camarades et moi, nous aussi, nous allons confectionner notre propre journal pour le faire lire par nos camarades des autres classes, par nos parents et pourquoi pas… par tous ceux que nous connaissons Nous publierons dans ce journal nos projets d’écriture ainsi que les documents que nous produirons ou que nous réunirons. Nous illustrerons aussi nos articles par des dessins. Peut-être apprendrons-nous ainsi à devenir petit à petit des journalistes. Travailler pour s’épanouir

adverses explicites ou non. Chaque argument principal peut s’accompagner d’arguments secondaires qui précisent l’explication. Haut Les exemples La place des exemples L’exemple permet d’illustrer une thèse ou un argument d’une thèse. À l’inverse de l’argument qui a une portée générale, l’exemple expose toujours un cas particulier. L’exemple vient illustrer la pertinence de l’argument à travers un cas concret, dans une application vérifiable. L’exemple seul ne peut pas justifier une thèse. Lorsqu’un exemple

et au DL. TEMPS D’EXPLOITATION Chacun des 9 dossiers d’Alter Ego 3 couvre 4 à 5 semaines d’enseignement, à raison de 3 heures de travail par semaine, pour un total de 120 heures. Dans des situations de cours intensifs, le temps d’exploitation peut être étendu à 15 ou 20 heures hebdomadaires, soit environ une semaine par dossier : de nombreuses activités permettent en effet un allongement du temps initial du parcours. COMPOSANTS Pour chaque niveau, l’ensemble pédagogique comprend : — un

handicapées et à la famille), Post propos, p. 55-56, La Documentation française, Paris 2006. • Document 2, Françoise Hurstel, “La Mort du père” (interview publiée dans Transmission entre les générations, table ronde, mercredi 9 octobre 2002, Théâtre Jeune public, 2002. • Document 3, Sondage TNS Sofres-Pèlerin, Transmission des valeurs : le désarroi des familles. • Document 4, Edith Goldbeter-Merinfeld, “Générations et transmission“ (introduction), Cahiers critiques de thérapie familiale

seulement ! ------------------------------------------------- Première partie : le Moyen-Age (5e-15e) 1) Les langues utilisées Au Moyen-Age, la langue officielle (des documents administratifs, de l’élite, etc.) était le latin. Peu de gens savent lire ou écrire et comme l’imprimerie n’existe pas, ce sont des moines copistes dans les monastères qui recopient les œuvres littéraires. Ce n’est qu’à partir du 12e siècle que les œuvres sont recopiées en langue « française ». Cependant, il existait différentes

tragédies pour lesquelles il n’a aucun talent, il survit tant bien que mal avec sa modeste troupe, jusqu’au jour où il est jeté en prison pour dettes. C’est alors qu’un certain Monsieur Jourdain, riche commerçant, fait au jeune acteur une offre qu’il ne peut refuser : en échange du rachat de ses créances, Molière doit lui enseigner l’art de la comédie. Jourdain en a besoin pour éblouir Célimène, un jeune précieuse qui tient salon et pour laquelle il a écrit une pièce. La situation est d’autant plus complexe

contemporain et propose un point de vue original sur la place de l’autre dans la société. Aujourd’hui, on ne peut cantonner l’anthropologie à l’étude des sociétés traditionnelles. On ne peut pas dire qu’elle a un territoire particulier. Elle travaille sur toutes les sociétés, sur l’altérité, les différences culturelles. Marc Augé, dans son essai publié en 1986, explique que le métro peut constituer un terrain particulièrement intéressant pour un ethnologue et comment il met en place une stratégie

l’intéressé, que je suis préoccupé par l’intégration des bâtiments dans le paysage, mais aussi dans la dimension culturelle, sociale et historique d’un lieu. Une nouvelle construction peut contribuer à mettre un endroit en valeur — ce qui est loin d’être toujours le cas — de la même la maison saine manière que cet endroit peut la mettre en valeur. Pour moi, toute dépense d’énergie — humaine et matérielle — doit aboutir à un “plus” pour la collectivité. Sinon, c’est préférable de s’abstenir. Une construction

Traiter le sujet posé Organiser logiquement son travail Rédiger quelques éléments au brouillon Rédiger au propre, le style de la dissertation : l’introduction et la conclusion Traiter le sujet posé Toutes les étapes suivantes sont nécessaires : lire le sujet une première fois en entier distinguer les notions-clés, les verbes, les temps, les citations, les questions, déterminer les références probables (mouvement littéraire, siècle, événement historique ou culturel…) délimiter le sujet : attention

JFMExplication linéaire 1• Louis face à sa mort (première partie, scène 10, de « Parfois… » à « Pourquoi la mort me rendrait-elle bon ? ») Introduction [Présentation de l’auteur et de l’œuvre] Jean-Luc Lagarce est un auteur emblématique du théâtre contemporain, mort prématurément du sida en 1998 à l’âge de 38 ans. Peu reconnu de son vivant, il devient au XXIe siècle l’un des auteurs les plus joués en France. Ses pièces ressassent de manière poétique les mêmes motifs que sont la famille, le