Phrase

valeur symbolique. Uniquement emplyée pour illustrer une abstraction. Antithèse : Consiste à rapprocher deux réalités de sens contraire. Les éléments mis en opposition ne font pas partie d'un même groupe de mots. Ils sont disposés dans l'ensemble de la phrase. Antiphrase : Figure de style qui consiste à dire le contraire de ce que l’on pense. Elle est le procédé essentiel de l’ironie. exemple : dire à un enfant qui a fait pipi au lit : « C’est du propre ! » Comparaison: Figure qui consiste à associer

effet, celle-ci ne doit pas excéder 1/3 de la copie finale. Ainsi, si votre travail fait 6 pages, l’introduction ne pourra dépasser 2 pages. L’introduction idéale est ainsi composée : - une phrase d’accroche : ce peut être une citation (d’un professeur de droit, d’un personnage politique, etc.) ou une phrase montrant l’intérêt actuel du sujet sur lequel vous serez amené à disserter. - la définition du sujet : il faut veiller ici à bien expliquer chaque mot, même les plus usuels, et les définir le

son en fin de segment (de phrase) Canon : « Voir et émouvoir » Anaphore Répétition d’un même mot en début de segment « C’est nouveau, c’est chez confo » Allitération Identité de son qui se fonde sur la répétition d’une même consonne « Sous le soleil de Satan » Assonance Identité de son qui se fonde sur la répétition d’une même voyelle « Quand c’est trop, c’est Tropico » Répétition Effet de « matraquage » facilite la répétition Répéter plusieurs fois une phrase, un mot Cf. approche behavioriste

Les Articulateurs Logiques Exercice 1 : R Relis le texte : " Milieu naturel et milieu technique ". a°/ - Voici une série de phrases ou de morceaux de phrases extraits de texte : " - Par ailleurs, les outils dans ce milieu sont dans le prolongement direct de l'habileté professionnelle ... - Enfin ces outils sont associés à l'expérience et à la connaissance du matériau... - D'autre part , nous appelons milieu technique... - ... tout d'abord , les techniques de production ... - ... et enfin les techniques

physiquement et mentalement Antigone. Dans cet extrait, le Choeur vante les bienfaits de la tragédie et sa facilité de lancement. Toutes les petites phrases comme “Cela roule tout seul”, “On est tranquille” ou encore “Après, on n’a plus qu’a laisser faire” seraient appropriées pour une publicité de voiture mais Anouilh préfère utiliser ces phrases pour la tragédie qui est, malheureusement pour Antigone, sans faille. Selon le choeur, à travers lequel transparaît l’opinion et la pensée d’Anouilh,

ouvrir les yeux. » Ce sont des sentiments de pitié pour la bête. 2- La détresse Le regard de l’enfant est différent car il a beaucoup de plus de pitié et de compatie pour la bête que les autres adultes. La qualité que révèle cette phrase est une qualité que l’enfant a, il respecte sa mere en utilisant la formule de politesse, mais a la fois il a de la tendresse pour elle en l’appelant « maman » qui est un terme familier. A) Il s’agit de la forme négative. B) « On »représente

toutes les pratiques de Virginie, cette imitation est marquée par l’énumération « jeûnait comme elle, se confessait avec elle ». Le connecteur de temps « des lors » marque un changement, un fait nouveau pour Félicité. Au deuxième paragraphe dans la phrase « La première communion la tourmentait » le pronom « la » laisse une ambiguïté de personne, car il pourrait désigner Félicité autant que Virginie. Ensuite on trouve une énumération : « Elle s’agita pour les souliers, pour le chapelet, pour le livre

répondre aux objectifs suivants :- inciter le client à se rendre dans le point de vente- permettre de mesurer les retombées du publipostage- réactualiser le fichier clients | II. La rédaction de la lettre * Soignez l’accroche : c’est la phrase la plus lue du mailing si elle contient une promesse, un avantage pour le lecteur. Elle doit inciter à la poursuite de la lecture du texte * Utilisez des mots magiques : gratuits, rapide, économique, facile, preuve, sécurité, nouveau, découvrir

que Victor Hugo évoquera plus loin par les mots « horde » et « légion ». Dans notre passage, il n'utilise aucun de ces singuliers collectifs, mais exclusivement des pluriels. Toutes les phrases, à deux exceptions près, ont un sujet au pluriel, qui est toujours le même, « les vents » comme dans la première phrase, puis le pronom « ils » dans le reste du texte, plus rarement un autre substantif (« ces hurleurs »). Cette impression de multitude est renforcée par celle de la variété, suggérée par la

nombre de § et de phrases thématiques*(* "topic sentences") : Par « phrase thématique », on entend celle qui annonce le thème du paragraphe et se trouve de ce fait souvent située en début de paragraphe (dans les premières phrases). Sachant qu’il y a généralement une phrase thématique nouvelle par paragraphe nouveau, il vous faut donc trouver celles des différents paragraphes. b)Formuler l’idée clé par paragraphe : Vous aidant de la phrase thématique et des