Physico-chimie

 COURS SECONDES PHYSIQUE-CHIMIE Programme 2011 PLAN DE L’ANNEE PARTIE A LA SANTE Chapitre 1 : Les ondes au service de la santé Chapitre 2 : La matière Chapitre 3 : Les médicaments Chapitre 4 : Solutions et concentrations Chapitre 5 : Extraction et identification d’espèces chimiques Chapitre 6 : La synthèse d’espèces chimiques PARTIE B LA PRATIQUE DU SPORT Chapitre 1 : La transformation chimique : besoins et réponses de l’organisme du sportif Chapitre

représentées aussi bien les entreprises du secteur des services que de divers secteurs industriels: 31,6 % proviennent du secteur du bâtiment, 3 % de l’électronique, matériel et logiciel, 6,8 % du domaine des machines et matériel de transport, 5,8 % de la chimie, produits pharmaceutiques et biotechnologie et 6, 4 % de l’agroalimentaire. ACTION D’INNOVATION Une des questions posées aux PME objets de l’enquête concerne la mise en œuvre d’une action d’innovation, soit réalisée au cours des 3 dernières années

Eau Sédiments Boues Conseil et expertise en eau et environnement, hygiène alimentaire et nutrition. Analyses microbiologiques, physico-chimiques et chimiques : eau, environnement (micropolluants organiques, produits phytosanitaires, composés minéraux), amiante, phytopathologie végétale, santé, production d'autovaccins. Eurofins Eau Prélèvement et Analyses physico-chimiques des eaux de consommation, de baignade, industrielles, de surface. CVPA Eau Air Aliments Prélèvements et analyses microbiologiques

des principes actifs 7 D. Exemple : libération prolongée des substances actives hydrophiles par les lentilles en hydrogel de silicone 9 Nanoparticules : les dendrimères (Virginia) 13 A. Définition 13 B. Structure et synthèse 13 C. Propriétés physico-chimiques et toxicité 14 D. Applications dans le domaine biomédical 15 E. Exemples d’applications à la voie oculaire 15 Implants intra-oculaires (Bénédicte) 18 A. Objectifs 18 B. Description des polymères utilisés pour la fabrication des SDM

de production : 7 1.1.3 Historique : 7 1.1.4 Les filiales intégrées dans la structure du groupe : 9 1.2 Organigrammes du Groupe: 10 1.2.1 Organigramme générale de l’OCP. 10 1.2.2 L'organigramme Du Pôle Chimie de Safi : 11 I. Présentation du pôle chimie de Safi (CIS) : 12 1.2.3 Maroc Chimie : 13 1.2.4 Maroc Phosphore I : 13 1.2.5 Maroc Phosphore II : 15 2 Chapitre 2 : procédé de fabrication de l’acide sulfurique : 20 2.1 Aperçue général sur le soufre: 20 2.1.1 Origines de soufre : 20 2

L’HYDRATE D’HYDRAZINE RAPPORT DE PROJET TUTEURE : L’HYDRATE D’HYDRAZINE 1. Introduction 3 2. Présentation du produit 4 2.1 Nomenclature 4 2.2 Propriétés physico-chimiques 4 2.3 Toxicité 5 2.4 Usage………………………………………………………………………………………………………………. 6 2.5 Manipulation 7 2.6 Propriétés physico-chimiques des autres réactifs……………………………………………… 3. Le procédé 8 3.1 Principe de base 8 3.3 Schéma du procédé 9 3.4 Explication de l’installation 9 4. Bilans de Matière

genèse des étoiles et de leurs systèmes planétaires nous renseignent sur l'histoire du système solaire, et sur la chimie primitive qui eut lieu lors de la formation de la Terre et de l'apparition de la vie. Deux méthodes d'étude sont utilisées pour comprendre la formation du système solaire :  La première consiste à « remonter le temps » en utilisant des modèles d'évolution physico-chimique pour en déduire, à partir de ce que nous observons aujourd'hui dans le système solaire, les conditions de

connaissances acquises en chimie. I. Recherche documentaire. Rechercher sur internet la documentation concernant les différentes formulations de médicaments contenant de l'aspirine (Aspirine du Rhône, Aspirine pH8, Aspirine UPSA tamponnée effervescente, Aspégic ...) ou du paracétamol (Doliprane, Dafalgan, Efferalgan ...) afin de répondre aux questions proposées ci-dessous. Pour vous guider dans cette recherche, les mots clés sont en caractères gras. Données physico-chimiques. ➢ L'acide

Bulletin officiel spécial n° 8 du 13 octobre 2011 Annexe Programme de l’enseignement spécifique et de spécialité de physique-chimie Classe terminale de la série scientifique ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUE Présentation Dans une société où des informations de tous ordres arrivent dans l’immédiateté et de toutes parts, la priorité est donnée à la formation des esprits pour transformer cette information en une connaissance. L’enseignant doit être un accompagnateur de chaque élève dans l’acquisition de

(Ingénieur ENSCL) pour l’obtention du titre de DOCTEUR DE L’ÉCOLE POLYTECHNIQUE Spécialité : Chimie COMPREHENSION DES MECANISMES DE FORMATION DE DEPOTS EN FOND DE PREMIERE GORGE DE PISTON DE MOTEURS DIESEL Directeur de thèse : Dr. Michel SABLIER Soutenue le : 24 Novembre 2009, devant la commission d’examen composée de : Mme R.-N. VANNIER Présidente du Jury Professeur UCCS, Chimie Lille MM. J.-M. MARTIN Rapporteur Professeur LTDS, Centrale Lyon P.-M