Physique Oscilloscope

----------------------------------- Centres d’intérêts CI-5 (E17) : Simulation du comportement mécanique d’un système CI-6 (E18) : Sollicitations et déformations élastiques d’un solide (ressorts) CI-9 (I4) : Transformation d’une grandeur physique à mesurer en grandeur mesurable par capteur à sortie analogique CI-8 (E6 et I5) : Modulation de l’énergie et commande de la chaîne d’énergie ← Machine à corder les raquettes |Sous-ensemble

scientifique anglais-français constitue en réalité la quatrième édition, la toute première étant parue en 1994 à la Librairie Armand Colin. Cette nouvelle édition a encore été enrichie par de nombreux termes supplémentaires dans tous les domaines de la physique, des mathématiques, de la biologie, de la médecine ou de la géologie; j’ai également rectifié quelques petites coquilles qui existaient encore. Pour éviter les erreurs de traduction, le lecteur pourra trouver l’indication du domaine des sciences concerné

premier ordre une équation du type : x' = f(t,x) où f est une fonction définie sur un ouvert U de 2 à valeurs réelles. x est une fonction du paramètre t et x' est la dérivée de x par rapport à t. Physiquement t représente le temps et x une quantité physique dépendant du temps. x est une solution sur I si, pour tout t de I, on a (t,x(t)) élément de U et, pour tout t de I, x'(t) = f(t,x(t)). Le plus souvent, on prendra f de classe C1 (f est continue ainsi que ses dérivées partielles). On appelle courbe

3512_Pages_debuts 27/09/2004 13:01 Page 1 M I C R O M É G A Physique Chimie 2 Livre du professeur DEUXIÈME ÉDITION Chantal Clavel-Monin Professeur au lycée Condorcet de Saint-Priest Ghislain Garcia Professeur à Montpellier Anne-Marie Miguet Professeur au lycée Saint-Exupéry de Lyon Hélène Pruvot-Déchelette Professeur au lycée René Descartes de Saint-Genis-Laval Karine Vasseur Professeur au lycée La Martinière Monplaisir de Lyon sous la direction de Jean-François

spécialité physique chimie programme 2012 TS erm Xavier Bataille Professeur au lycée Pierre-Gilles de Gennes-ENCPB, Paris Caroline Bazot Professeur au lycée Pierre-Gilles de Gennes-ENCPB, Paris Sylvie Berthelot Professeur au lycée Saint-Exupéry, Fameck Bertrand Coiffier Lycée français de Düsseldorf, Allemagne Ronan Feneux Professeur à l’IUFM d’Alsace, Strasbourg Vincent Golman Professeur au lycée Gustave Eiffel, Cachan Lionel Guérin Professeur à l’École active bilingue Jeannine Manuel

> Séquences 1 à 10 Corrigés des exercices – SP02 11 orrigés séquence 1 Activités de physique Activité Comme l’onde se propage avec une célérité V = 0 ,50 m ⋅ s – 1 , le mouvement du point B, situé à une distance d = 0 ,10 m de A, reproduira le mouvement du point A avec un retard d 0 ,10 τ = -- = --------- = 0 ,20 s . V 0 ,50 yA et yB (en cm) 1 0 0,5 t (en s) La courbe représentant les variations y B de l’ordonnée du point B est représentée en pointillés sur la figure ci-contre

délit. Abréviations utilisées abrév. acoust. adj. adj. nc. adj. no. adv. aéro. agric. amph. anat. anthropo. arthr. astro. bio. bot. chim. conj. écolo. électr. élém. ent. env. ex. f. géog. géol. ich. info. instr. m. math. abréviation acoustique physique et acoustique médicale adjectif adjectif numéral cardinal adjectif numéral ordinal adverbe aéronautique et espace agriculture amphibiens anatomie anthropologie arthropode astronomie, astrophysique biologie, biochimie botanique, biologie végétale

Physique - Chimie Corrigés des activités et des exercices Terminale S Enseignement Obligatoire Rédaction Jean-Paul BUSNEL Philippe BRIAND Guy LE PARC Coordination Jean BOUSQUET Directeur pédagogique des disciplines scientifiques 7-SP02-ANPA00-10 Jean-Michel LE LAOUÉNAN Référence : 7-SP02-ANPA00-10 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite

Mesures expérimentales 125 III. Questions 125 Chapitre N°11 : Modèle du gaz parfait. (P11) 126 I. Equation d’état des gaz parfaits 127 TPP11 : Le modèle du gaz parfait. 128 I. Equation chimique d’oxydoréduction. 128 II. Expérience. 129 Physique, partie N°1 : Exploration de l’espace Chapitre N°1 : Echelle des longueurs. (P1) Fiche d’auto évaluation : Type de compétence oui non Maîtriser les puissances de dix Savoir écrire un nombre en écriture scientifique Donner un ordre

......................................................................... 20 c) BLOC 3 : Bloc intégrateur responsable des déplacements en Z ............................................ 21 d) BLOC 4 : Bloc amplificateur donnant un affichage sur oscilloscope .................................... 22 e) BLOC 5 : Définition des déplacements en X , Y.................................................................... 22 f) BLOC 6 : Bloc de jonction des 2 électrodes .....................................