Phèdre Paragraphe Argumenté

France, 1902. a) Qu’indiquent les deux premières lignes de l’extrait ? b) Observez les pronoms personnels. Quelle est la situation de communication ? c) Quelles indications donne cet extrait sur l’action du roman ? d) ÉCRITURE Rédigez un paragraphe de commentaire (une dizaine de lignes). Vous montrerez comment la situation de communication contribue à donner des indices sur l’action. 2. Étudier les procédés lexicaux et l’énonciation Le roman se clôt sur le mariage du héros, Georges

cependant l’œuvre du poète à cette seule entreprise. Parallèlement aux Fables, La Fontaine écrit aussi des Contes (1664, 1671), un livret d’opéra (1674), des épîtres et d’autres textes : des traductions et des adaptations de textes anciens (Ésope, Phèdre), religieux... Il s’inspire également des textes orientaux de Pilpay (ou Bidpaï). Les livres X, XI et XII présentent sans doute le résultat le plus accompli de cet art de la fable, de ses « techniques » et de ses limites aussi… Le « genre » est d’ailleurs

question 2 Comment s’expriment, dans ces scènes, les réactions des jeunes femmes ? A cet égard, quelle scène se distingue des autres ? Pourquoi ? (2 points) — Au brouillon : analyser les réactions dans chaque scène. — Sur votre copie : rédiger un petit paragraphe dans lequel vous exposerez et expliquerez les réactions des femmes. — Puis analyser la scène qui se distingue des autres. B COMMENTAIRE — Un commentaire est composé d’une introduction, d’un développement et d’une conclusion. Il ne faut pas

médicaments du mois) ; le monologue d’Harpagon (IV, 7). – Dans la comédie : le long monologue de Figaro, dans le Mariage de Figaro (V, 3). – Dans la tragédie ou la tragi-comédie : « To be or not to be ? », Hamlet ; les stances du Cid de Corneille (I, 4) ; Phèdre (III, 2 ; IV, 5). – Dans le drame romantique : le monologue de Cœlio à la fin des Caprices de Marianne de Musset ; le monologue d’Hernani (I, 4), celui de Don Carlos dans Hernani de Hugo (IV, 2), les monologues de Ruy Blas marchant « dans son rêve

cependant l’œuvre du poète à cette seule entreprise. Parallèlement aux Fables, La Fontaine écrit aussi des Contes (1664, 1671), un livret d’opéra (1674), des épîtres et d’autres textes : des traductions et des adaptations de textes anciens (Ésope, Phèdre), religieux... Il s’inspire également des textes orientaux de Pilpay (ou Bidpaï). Les livres X, XI et XII présentent sans doute le résultat le plus accompli de cet art de la fable, de ses « techniques » et de ses limites aussi… Le « genre » est d’ailleurs

l’éloquence ; – §4 : qualités morales attendues du courtisan. Le passage à visée didactique tend à brosser le portrait idéal mais réaliste de l’homme de cour à travers ses qualités. Le courtisan idéal Les champs du savoir, mis en valeur au début des paragraphes 1,2 et 3, concernent les humanités : les lettres au sens général (§1), « les poètes » et « les orateurs » (§2), les langues et l’histoire. Un écho apparaît dans la séquence consacrée à Gargantua. Un idéal de perfection est recherché dans la création

qui peuvent constituer une argumentation directe. ¨ Un conte philosophique ¨ Une fable ¨ Un essai ¨ Un pamphlet ¨ Un discours ¨ Une comédie ᕢ Identifiez les définitions correctes. ¨ L’art du discours s’appelle la rhétorique. ¨ Argumenter signifie raconter une histoire. ¨ Le sujet abordé dans un texte s’appelle le thème. ¨ L’idée, l’opinion soutenue dans un texte argumentatif s’appelle l’exemple. ¨ Défendre ou réfuter une opinion revient à produire un discours argumentatif

envieux. / enviable : que l’on peut envier. Une situation enviable. 3. offensant : qui offense, blessant. Une allusion offensante. / offensif : qui attaque, agressif. Une campagne de publicité offensive. 4. raisonneur : qui aime discuter, répliquer, argumenter (péjoratif). Un enfant raisonneur, qui tient tête. / raisonnable : sensé, réfléchi, modéré. Un enfant raisonnable ou un projet, ou un prix raisonnable. 5. respectable : qui inspire le respect. Un âge respectable. / respectueux : qui témoigne du

envieux. / enviable : que l’on peut envier. Une situation enviable. 3. offensant : qui offense, blessant. Une allusion offensante. / offensif : qui attaque, agressif. Une campagne de publicité offensive. 4. raisonneur : qui aime discuter, répliquer, argumenter (péjoratif). Un enfant raisonneur, qui tient tête. / raisonnable : sensé, réfléchi, modéré. Un enfant raisonnable ou un projet, ou un prix raisonnable. 5. respectable : qui inspire le respect. Un âge respectable. / respectueux : qui témoigne du

descriptives, explicatives, narratives et argumentatives point de vue subjectif, mais apparence d’objectivité : marques énonciatives pour interpeler directement le destinataire (emploi du tu ou du vous, interpellation) et nombreuses marques de modalité arguments et discours rapportés, si nécessaire, pour donner une valeur crédible à l’objet du message recours à différents procédés poétiques pour construire le slogan et s’assurer de sa mémorisation : rimes, figures (de style)10 portant, entre autres, sur