Phèdre Thématique Des Personnages

qui doit être au centre de votre réflexion. Les plans les plus efficaces et les plus courants sont ceux qui présentent une thèse, une antithèse avant de faire une synthèse qui propose une position intermédiaire et personnelle ; ou encore le plan thématique, souvent imposé par certains types de sujet, comme par exemple ceux commençant par « en quoi », comme « en quoi les philosophes des lumières peuvent-ils être considérés comme des écrivains engagés ? ». Vous devez avoir défini au brouillon votre

se manifeste le trouble du personnage dans chaque extrait ? (perspectives thématique et sémantique) Bérénice de Racine : Andromaque de Racine Activités complémentaires : - relations maîtres /valets (acte 1- Sganarelle /Dom Juan ; Done Elvire /Gusman) - réflexion sur le mélange des registres : comique, tragique, "fantastique" dans la pièce étudiée. - L’originalité d’une mise en scène moderne au XX ème siècle : Daniel Mesguish - caractérisation du personnage de Dom Juan : complexité et

fictif assez long nourri de péripéties -Recours à un cadre spatio- temporel - Récit qui met en scène des personnages - Récit pris en charge par un narrateur -Récit bref -La nouvelle se fonde sur la concision : peu de personnages, d’événements et de lieux. -Tout doit être ramassé et réduit. -La nouvelle repose sur une unité d’action Personnages - le héros : personnage de l’univers social - des êtres imaginaires : fées, sorcières, ogres, magiciens Le merveilleux êtres

exprimer l'ampleur de sa douleur. La souffrance sous toutes ses formes trouve refuge dans ces pages, et le recueil accueille bien des peines rencontrées par le « je ». Le lecteur est invité à compatir, c'est-à-dire à souffrir avec les différents personnages des Contemplations. Le poète se montre même sensible au calvaire d'un cheval agonisant « sous le bloc qui l'écrase et le fouet qui l'assomme ». En ce sens, le recueil des Contemplations est une véritable poésie de l'âme dans laquelle nous retrouvons

proposition puis la nuancer, voire la contester, montrer qu’elle peut être dépassée, envisagée différemment selon les contextes. B. Si réponse amène à évoquer différents aspects du thème, différentes raisons après la question pourquoi par exemple : plan thématique ou analytique. Plan choisi : Plan A. Comme je pense qu’ils le doivent mais que je sais que tous ne le font pas, je choisi de d’abord de développer la réponse « non » : Les écrivains et les artistes n’ont pas forcément pour principal objectif de

dont le cas régime donnera le mot « comte ». Il faut rappeler en effet que l’ancien français, comme le latin, est une langue à déclinaison, et que le plus souvent, le français a gardé le cas régime (ou complément d’objet direct). 2. Tous les personnages présentent les caractérisations propres à l’univers du combat épique. On trouve ainsi le héros blessé et grandi par son sacrifice, le comte Roland, dont le tableau des vers 1 à 3 souligne le courage et la douleur. L’empereur Charlemagne prend

de l’Eglise considéré comme très provocateur : dans sa pièce The Spanish tragedy, le thème principal était la vengeance : on rencontre des personnages typiques, des accessoires de mélodrame, un fantôme réclamant vengeance, des pendaisons ou même des suicides qui suscitent l’effroi des hommes d’Eglise. Ces derniers considèrent qu’incarner ou créer un personnage que l’on est pas, est un péché. La survie du théâtre Elisabéthain n’est due qu’à la protection de la Cour. En effet, Marlowe (athée) et Shakespeare

Vascones (Basques ou Gascons), le 15 août 778. Le récit littéraire: Charlemagne chasse les Sarrasins d'Espagne; seule Saragosse lui résiste. Il a douze pairs: Roland (son neveu, comte des marches de Bretagne; peut-être personnage historique?), Olivier, le duc Naimes..., personnages imaginaires, et l'archevêque Turpin (qui ne fut pas présent à Roncevaux et meurt en 790). Roland commande l'arrière-garde, qui est attaquée par les Sarrasins de Marsile! Entre l‘événement et la chanson: ± 300 ans. Chanson

nature géologique la volonté contraire d'édification, le travail volontaire, et comme rebelle, de notre race. L’oeil ainsi embrasse à la fois l'humain et l'inhumain […] la scène d'un théâtre où ne viendrait agir, chanter, mourir parfois qu'un seul personnage : LA LUMIÈRE [...] Certainement, rien ne m'a plus formé, plus imprégné, mieux instruit, ou construit, que ces heures dérobées à l'étude, distraites en apparence, mais vouées dans le fond au culte insconscient de trois ou quatre déités incontestables:

de longues extases. » Réponses aux questions Observation 1. La question invite à un exercice de reformulation qui permettra de vérifier la compréhension du texte. Elle permet aussi de souligner l’unité de chaque strophe : unité syntaxique, unité thématique. a. Si vous ne vous décidez pas à m’aimer, je me déciderai à ne plus vous aimer. b. Il ne suffit pas d’avoir de beaux yeux, il faut aimer. c. Vous trouvez toujours des prétextes pour vous esquiver. d. Vous trahissez votre promesse. e. Si je renonce