Pierre Et Jean Problematique

la planche étudiée ? Présenter cette bataille (situez-la : de quelle phase de la guerre fait-elle partie ?). Les auteurs sont-ils contemporains de l’événement ? Pourquoi réalisent-ils cette œuvre : quel est leur objectif ? C) La problématique Problématiques possibles : Comment l’art peut-il faire du poilu un symbole du pacifisme ? Comment Tardi remplit-il un devoir de mémoire envers les anonymes de la Grande Guerre ? II. Description et analyse de la planche p. 19 Tome II A) L’organisation

D’ETUDE, PERSPECTIVES ET ORIENTATIONS PRINCIPALES : ⇨ Le travail du poète : création de formes, de règles pour réinventer le langage. ⇨ Le rôle du poète : un « voyant » qui transfigure son époque et peut dénoncer ses horreurs. Problématique : comment la beauté du langage poétique permet-elle une dénonciation efficace de la violence et de la guerre ? GROUPEMENT DE TEXTES : LECTURES ANALYTIQUES D’EXTRAITS : • Texte 1 : Agrippa d’Aubigné, Les Tragiques, 1616, Livre

S'entraîner au commentaire littéraire Extrait du chapitre II de Pierre et Jean de Maupassant Etape 1 : Impressions de lecture Une balade qui semble redoubler son état psychologique Des termes nous rappellent une consultation médicale. → champ lexical du domaine médical (« engourdissement », « fièvre », « mal quelque par », « point douloureux », « un malade ») Le personnage semble triste et perturbé. → champ lexical de la contrariété → état psychologique contradictoire (voir les

les autres. Verdictifs et exercitifs ou directifs et déclaratifs, ils font pourtant référence à tout ce qui relève de l’exécutif ou du factitif. Voilà quelques-unes des raisons pour lesquelles l’étude emploie l’expression d’actes de pouvoir. Problématique Au départ, ce thème de recherche pose une question toute simple : peut-on identifier un type d’énoncés dans le discours théâtral comme des actes de pouvoir ? Si on peut admettre cette éventualité, il se pose alors la question générale de savoir

Térieur : Eléments de correction Rappels : - Détermination de la problématique juridique et application du syllogisme juridique - Lors de l’examen il est demandé de rédiger les réponses - Le présent document n’a vocation à donner les éléments de fonds et la structure du raisonnement JurisCampus - Tous droits réservés 4Eléments de correction Problématiques juridiques : Problématique civile et problématique fiscale Problématique civile : Question du gage du créancier i.e. quel patrimoine les créanciers

STAGE Soutenu le 21/05/2010 Par Amélie JOSSERAND Tuteur Entreprise : Jean-Pierre FRACHISSE Responsable administratif et comptable Tuteur IUT : Noélie PLASSE Année universitaire Assistante Pôle Communication et Relations d’entreprises 2009/2010 Université LUMIERE Lyon 2 ARAVIS I.U.T Lumière Département GEA RAPPORT DE STAGE Soutenu le 21/05/2010 Par Amélie JOSSERAND Tuteur Entreprise : Jean-Pierre FRACHISSE Responsable administratif et comptable Tuteur IUT : Noélie

perspectives : • Les échos permettent de confronter les genres des textes ; les perspectives ouvrent à d’autres époques ou d’autres espaces et registres : – d’autres époques : Benoît de Sainte-Maure, Le Roman de Troie (vers 1160) – d’autres genres : Jean Racine, Phèdre (1677) ; William Shakespeare, Hamlet (1603) – d’autres espaces : Fédor Dostoïevski, L’Adolescent (1875) ; Charlotte Brontë, Jane Eyre (1847) ; Giuseppe Tomasi de Lampedusa, Le Guépard (1958) – d’autres registres : San-Antonio, La

Affaire Le Roux Problématique: Pourquoi certaines affaires durent-elles plus longtemps que d'autres ? I) Acteurs: a) Agnès Le Roux Née à Neuilly en 1948, élevée à Monaco dans une famille riche. En 1976, elle tombe amoureuse de l'avocat qui l'aide pour son divorce, Jean-Maurice Agnelet, qui a l'air également amoureux d'elle. Mais elle se rend compte qu'il a une liaison avec une deuxième femme, Zoune son épouse, dont il est divorcé. Mais malgré cela elle continue de l'aimer et sortir

Problématique : Est-il possible pour un romancier de reproduire la réalité ? n’y aurait-il pas une opposition entre les termes « spectacle » et « reproduire » qui renvoient à l’art d’une part et « vie » ou « scrupuleuse ressemblance » qui font référence au réel d’autre part ? I. Pierre et Jean , une tentative de reproduction de la vie avec une scrupuleuse ressemblance a) Des lieux réels et des descriptions tres technique du milieux maritime. b) Des personnages ordinaires sortis d’un fait divers

SEQUENCE INAUGURALE : ENTRER EN RÊVE Finalité Synthèse Compétences  Constitution d’un dossier de synthèse Rédaction d’une introduction et d’une conclusion, d’une problématique, d’un plan détaillé Rédaction de trois paragraphes argumentés type écriture personnelle Présentation orale Séances Capacités Dominantes Support Situations de formation Séance 1 2 heures D : Réaliser un message Rassembler des éléments d'information et des moyens d'argumentation. Développer des idées à partir