Plaire Et Instruire L

universel, et peint la nature humaine, thème d'études des moralistes (La Bruyère, La Rochefoucauld). LES REGLES CLASSIQUES - L'ordreL'idéal classique aime l'ordre?: de nombreux théoriciens de la littérature élaborent des règles. - Instruire et plaireIl faut «instruire et plaire», pour corriger les vices. Mais la réflexion essentielle porte sur le théâtre, le genre le plus noble. Boileau dans son Art poétique (1674) codifie le théâtre, soumis à la règle des trois unités et aux impératifs de vraisemblance

Principes Plusieurs disciplines et doctrines régissent l’esthétique classique :  La rhétorique et la poétique enseignent l’art de bien composer les œuvres selon des normes universelles de la beauté et du bon goût.  Plaire et instruire sont les règles d’or du classicisme ; il faut plaire pour pouvoir toucher le public, tout en le purifiant de ses passions.  Les règles de la bienséance et de la vraisemblance : on ne doit pas mourir sur scène. L’artiste doit corriger la Nature, s’il y a lieu ("le vrai

quelque chose ») En rappelant ses écrits précédents qui ont été à succès (gradation « agréable et intéressant » + la périphrase « histoire de ma vie »). En mettant en avant le caractère ludique et instructif de cette lecture, sachant que le « plaire et instruire » (placere et docere) du classicisme est à la mode : (gradation « agréable et intéressant »). Le narrateur présente cela comme une « histoire » : genre très en vogue, à la croisée de la nouvelle (en réaction au roman baroque (jugé aussi invraisemblable

ainsi que des personnages voire le symbolisme de la vie quotidienne en général dans le but de dénoncer les vices et les défauts des hommes. Dans tous les cas ces poèmes piquent la curiosité du lecteur et le poussent à le réflexion. Séduire pour instruire, tel est le mot d'ordre ... petite biographie de Jean de la Fontaine La Fontaine est aujourd’hui le plus connu des poètes français du XVII siècle, et il fut en son temps, sinon le plus admiré, du moins le plus lu, notamment grâce à ses Contes

seule intrigue - bienséance: * un héros digne de son rang, vertueux, sans autant être parfait * pas de sang, pas de violence * pas de représentation sexuelle. But de la tragédie: principale règle est de plaire et toucher tout en ayant une visée moral, c’est-à-dire instruire par la terreur et la pitié. Exemple de tragédies: Sophocle Œdipe roi, Euripide Troyennes La comédie: née en Grèce, c’est à l’origine une procession burlesque et populaire en l’honneur de Dionysos, le cômos ( d’où

une source de liberté du côté de l’auteur. Souvent cette liberté se traduit à travers un genre bien précis de récit qui est l'exposé d'une pensée morale : c’est l’apologue. 1. Variété, diversité, vivacité pour piquer la curiosité et « plaire » Ce qui peut plaire avec la fiction c’est d’abord une variété de genres. La variété des genres de fiction • On peut trouver des contes philosophiques, qui utilisent les modalités d’un conte mais pour faire passer des idées. Il sert alors d’ « Instrument

doivent à la fois plaire et instruire le public. Le public et l’idéal de l’honnête homme. Mlle Grilli Le classicisme Premières D’un public bien réel naît l’idéal moral et social de « l’honnête homme » : chez lui « la parfaite raison fuit toute extrémité » (Molière), c’est un homme qui a le sens de la mesure. Tolérant et cultivé, il « ne se pique de rien » (La Rochefoucauld), c’est le contraire d’un pédant, mais il connaît l’art de plaire, c’est un mondain. Les moyens de plaire au public Les

est déterminé par avance. Du roman fleuve on passe au petit roman. Le classicisme comporte trois grandres règles: -La vraissemblance : L'imitation de la nature est trés importante afin de ne pas choquer le spectateur. -La bienséance : C'est le souci de plaire au coeur de l'esthétique classique, l'auteur se veut donc en harmonie avec la morale et les goûts de son public de manière è rencontrer son adhésion. -Les trois unités : Ce sont le temps, la durée de l'histoire ne doit pas dépasser 24 heures.Le lieu

Au XVIIème siècle, le mouvement du classicisme souhaite plaire et instruire tout en observant les mœurs de la société. De nombreux dramaturges utilisent le spectacle et la comédie pour faire réfléchir tels que Molière dans Le Malade Imaginaire en 1673. Ce qui nous amène à nous demander si le spectacle n’est-il seulement au service du divertissement dans l e Malade Imaginaire. Tout d’abord, le spectacle sert en effet au divertissement. Cependant il sert également

le choix des supports à l’argumentation pour les écrivains. Puis dans un second temps, nous verrons les limites et les contraintes de l’argumentation, quand l’auteur prend des risques, qu’il mise sur l'intelligence du lecteur pour à la fois plaire, instruire, ou faire passer un message. À chaque siècle, dans l’histoire de la littérature, les écrivains ont défendu leurs opinions et dénoncé les problèmes de société et de vie à leur époque à travers leurs écrits. Néanmoins, d’autres formes que la