Plaire Et Toucher

est a l’origine source de discorde et de conflits. Depuis la rhétorique est usée de manière générale pour s’exprimer et en particulier pour donner des discours. Selon Quintilien un des trois grand rôle de l’orateur est de «delectare» soit charmer et plaire mais, pour atteindre ses buts l’orateur doit-il nécessairement chercher à séduire et à se concilier l’auditoire ? Ne devrait-il pas chercher à bousculer son publique pour faire réagir les destinataires ? Y-a-t’il en revanche des danger a exprimer

mores » (doit corriger les mœurs en riant). Pour cela, l'écrivain imagine des pièces inattendues et plus drôles les unes que les autres. Il pouvait aussi être lu ou représenté selon la préférence des auteurs ; il avait cependant, un réel soucis de plaire mais aussi d'instruire. Il devait être capable de susciter la pitié et crainte ; la purgation des émotions reviendraient donc à une représentation des souffrances qui engendreraient une certaine passion, crainte et compassion reconnaissable par leurs

intervenir deux sentiments chez le lecteur : la réflexion, à l’aide de nombreux procédés, mais aussi à plaire. Les auteurs souhaitant instruire leurs publics poussent la réflexion de ces derniers à son paroxysme et les forcent à se questionner sur la leçon donnée. D’autres auteurs, cependant, ne s’inscrivent pas dans cette perspective et veulent avant tout proposer un récit différent et cherchant à plaire et donc susciter d’autres sentiments comme le beau chez le lecteur. Pourtant, malgré ces différents

axes Plan possible n°1 : A : Plaire en racontant 1) un récit bien construit 2) un récit vivant 3) un récit amusant B : Instruire en argumentant 1) leçon 1 : accorder de l’importance considérable à l’éducation 2) leçon 2 : tendre vers un modèle de perfection humaine 3) leçon 3 : s’ouvrir aux autres Partie I (citations précises, commenter les citations) On remarque que c’est un récit bien mené, versifié et amusant. La Fontaine a tout mis en œuvre pour plaire à ses lecteurs 1) Tout d’abord

humoristique sont fait pour plaire au plus grand nombre on l’utilise pour plaire aux enfants comme aux adultes, pour les enfants on essayera de faire des dessins claire et/ou coloré bourrer d’onomatopée avec des personnages absurde ou même grotesque qui sont des caricatures par exemple l’élève Ducobu qui est une caricature grotesque de l’enfant cancre, on voit bien que lorsqu’il est adapté au cinéma l’univers devient grossier et même irréel, le dessins est fait pour plaire et pour amuser il ne sert

Bilan de séquence sur la princesse de Clèves 1. La Princesse de Clèves , un tableau critique de la cour : - le faste + les us et coutumes de la cour ; (bals joutes etc…) - Une galerie de personnages historiques ;- Allusion à des évènements historiques : traités de paix, mariages princiers, mort du roi Henri II ;- Des épisodes véritables parenthèses historiques faisant la biographie d’un personnage célèbre (histoired’Anne de Boulen).- la

doivent à la fois plaire et instruire le public. Le public et l’idéal de l’honnête homme. Mlle Grilli Le classicisme Premières D’un public bien réel naît l’idéal moral et social de « l’honnête homme » : chez lui « la parfaite raison fuit toute extrémité » (Molière), c’est un homme qui a le sens de la mesure. Tolérant et cultivé, il « ne se pique de rien » (La Rochefoucauld), c’est le contraire d’un pédant, mais il connaît l’art de plaire, c’est un mondain. Les moyens de plaire au public Les

peuvent êtres sollicité pour la mise en image de l’utilisation de leurs caméras sur les séquences sur le plateau de tournage. Le coté très dramatique, mais à la fois comique du film peut beaucoup plaire, les sujets traités, celui de l’avortement est aussi un sujet qui est toujours d’actualité , de nombreux magasines progressistes seront aussi séduits par le film et pourrons publier des articles dessus. Le film sera ainsi assez facile avec les aides

littéraire de Molière dans l'Impromptu Pour Molière la comédie a trois buts très précis : PLAIRE, DIVERTIR, INSTRUIRE, buts qu'il rappelle dans L'Impromptu de Versailles Plaire : scène 5 ( p.99), Molière précise : « N’ai-je pas obtenu de ma comédie tout ce que je voulais en obtenir puisqu’elle a eu le bonheur d’agréer aux augustes personnes à qui particulièrement je m’efforce de plaire. » Plaire est la condition sine qua non du succès d’une pièce. Divertir : dans l’avant pièce, Molière

Il pratique l’art de la conversation avec délicatesse. 2) l’art de plaire Plaire impose que l’on sache être profond tout en divertissant. La Fontaine par exemple instruit ses lecteurs mais sa morale passe par l’agrément de la fable. Il faut surtout éviter d’être ennuyeux. En matière d’art et de goût, plaire est le vrai critère. Si une pièce a plu, c’est qu’elle est bonne. La principale règle est de plaire et de toucher. Les qualités humaines et la morale sociale rejoignent les ambitions artistiques