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1990-1991 : 1ere guerre du Golfe ; 11 septembre 2001 : attentats aux Etats-Unis ; 2001 : guerre en Afghanistan ; 2003 : 2eme guerre du Golfe = guerre en Irak ; 2003 : protocole de pacification entre Israël et la Palestine (= « Feuille de route »). Plan du chapitre I/ Un monde unipolaire ou bien multipolaire ? A. Les EU, une puissance globale, devenue le seul gendarme du monde ? B. Un monde multipolaire s’affirme cependant II/ Un monde plus complexe, soumis à de multiples tensions

• Faut-il les remettre en cause, en supprimer, en créer de nouveaux ? En toute logique, à ces prévisions, on ajoutera une réflexion sur la qualité et l'efficacité des actions antérieures. Ensuite, on s'interrogera sur les éventuels blocages, et par exemple sur les routines qui conduisent certains supports à s'endormir. Transformer ses choix en projet de communication : On peut maintenant formaliser le document qui va réunir les différents objectifs de communication pour les cibles visées et,

ondes radio), découvertes à la fin du XIX e siècle par Heinrich Hertz, ont bouleversé nos modes de communication (doc. 1). Comment les mettre en évidence ? RÉALISER ET OBSERVER • Disposer à proximité l’un de l’autre un GBF et un oscilloscope. Raccorder deux longs fils de liaison, maintenus verticalement, l’un à une voie d’entrée de l’oscilloscope et l’autre à la sortie du GBF (doc. 2). • Régler la fréquence du GBF vers 200 kHz, noter sa valeur n. • Régler la base de temps de l’oscilloscope sur

Mais il a rapidement évolué, entre autres par les lois du 02/07/1906 relatives aux sociétés commerciales ou celles du 02/01/1985 relatives aux procédures collectives (redressement / liquidation judiciaire, etc.). LEA L2 - Droit Commercial 2004-2005.doc 1 Généralement, on distingue trois grandes périodes : • Avant la seconde guerre mondiale, la Loi avait des origines libérales et elle avait pour but essentiel de faciliter la vie aux commerçants (lois sur le crédit, les brevets, etc.) • Après

ouverture permet aux Américains de disposer d'avantages complémentaires pour les échanges commerciaux et le travail des populations. Alena : Association de libre-échange nord-américaine, qui fonctionne depuis janvier 1994 entre les E. U., le Canada et le Mexique. 2. Une grande variété de milieux et d’’importantes ressources a. Un relief en bandes nord-sud (Doc. 1 p. 104 : Carte du relief des E.U.) État Continent avec barrières Nord-Sud du relief. Le relief se compose de trois grands ensembles

différenciation des organisations Ce thème permet de dépasser l’homogénéité des organisations, vue dans le thème 1, par l’analyse de leur diversité. Nous distinguerons trois grandes formes d’organisations : les entreprises, les organisations publiques et les associations. Ces organisations seront étudiées à partir des caractéristiques présentées au chapitre précédent. Elles visent cependant des finalités spécifiques et reposent sur des statuts différents. La question de la pratique de principes managériaux identiques

attitudes mises en œuvre dans l’unité • Recenser, extraire et organiser des informations pour : – comparer les différents objets du système solaire et dégager les caractéristiques de la Terre (doc. 1 à 6) ; – s’informer et raisonner à partir d’un tableau (doc. 2), d’un schéma (doc. 1, 4 et 6), d’une image (doc. 3 et 5, atelier p. 26) ; – montrer de l’intérêt pour les progrès scientifiques et techniques et communiquer à l’oral (atelier p. 26). • « La Terre est une planète rocheuse du système solaire

Chaque exercice de chacun des TD est corrigé. ➢ Les sujets de bac Pour chaque type de sujet (question de synthèse et dissertation à l’écrit, épreuve orale de contrôle, pour l’enseignement obligatoire, ou épreuve de l’enseignement de spécialité) un plan détaillé et commenté, accompagné d’une introduction rédigée (parfois d’une conclusion) et, quand nécessaire, de recommandations, est proposé. À la fin de la partie Enseignement obligatoire : ➢ Les fiches méthode (enseignement obligatoire) Chaque

Présentation de la question • Depuis 1984, le programme de terminale prend en compte l’importance croissante qu’occupe désormais l’histoire de la mémoire dans l’historiographie. Il répond également à une forte demande sociale, exprimée tant par les associations de résistants et de victimes de la guerre que par les pouvoirs publics ; elle a donné lieu ces dernières années à une multiplication des actes de commémoration et des lieux de mémoire consacrés au souvenir de la Seconde Guerre mondiale. • Le programme

mouvement ouvrier était le plus fort et le plus organisé ,celui où les débats sur le rapport au pouvoir ont été les plus nourris, celui où la construction du modèle social allemand, la plus intense et où la remise en question actuelle, loin d’être stupéfiante n’est pas sans continuité avec le choix réformiste du XIX ème siècle ( cf doc 1 et doc 2 page 84-85 de Marx à Schröder ) Il faut donc traiter le cas allemand dans une perspective européenne sans négliger la spécificité du cas allemand…