Plan Incipit René Chateaubriand

qui ont pour but de plaire et instruire et bien sûr, avec une morale. Justement, Les deux Pigeons, est une fable qui dénonce un défaut humain qui est la mauvaise curiosité et cette morale sera introduite par l’histoire d’un couple de deux pigeons. PLAN Problématique possible : En quoi cette fable répond-t-elle au double objectif de ‘plaire et instruire’ ? I- Un débat animé sur le voyage Une écriture vivante et efficace Comme tout apologue, la fable vise à l’efficacité et à la vivacité.

donnent ou non lieu à une note. Enfin, la séquence 5 a finalement été remplacée par une séquence portant sur un groupement de textes (Rousseau, Les Confessions, préambule ; Rousseau, Les Confessions, le peigne cassé ; Chateaubriand, Mémoires d’Outre-Tombe, naissance ; Chateaubriand, Mémoires d’Outre-Tombe, la tour de Combourg ; Nathalie Sarraute, Enfance, le premier chagrin et Emmanuelle Laborit, Le Cri de la mouette, une enfance particulière), permettant d’aborder les mêmes notions que celles prévues

|Questions : 1) Vous direz, pour chacun de ces textes, quelles sont les sensations qui permettent d’être en contact avec le monde ? | |- Hugo, « Parfois, lorsque tout dort… », Feuilles d’automne |2) En quoi le poème de René Char diffère-t-il des autres ? Donnez deux éléments de réponse et justifiez-les. | |- Verlaine, « L’Auberge », Jadis et naguère |Commentaire : Verlaine, « L’Auberge », Jadis

pensées, ses émotions, selon qu’il apprécie ou non son nouveau cadre. Vous écrirez sa lettre. Questions : 1) Vous direz, pour chacun de ces textes, quelles sont les sensations qui permettent d’être en contact avec le monde ? 2) En quoi le poème de René Char diffère-t-il des autres ? Donnez deux éléments de réponse et justifiezles. Commentaire : Verlaine, « L’Auberge », Jadis et naguère Dissertation : Pensez-vous que le rôle principal du poète, comme le dit Giono, soit de « contribuer au bonheur de

Ecrit de Français Plan : Mouvements littéraire : Renaissance Humanisme Baroque Pléiade Classicisme Siècle des Lumières Romantisme Réalisme Naturalisme Surréalisme Genre : Comédie Tragédie Drames romantiques Théâtre de l’absurde Biographie Autobiographies Roman autobiographique

pensées, ses émotions, selon qu’il apprécie ou non son nouveau cadre. Vous écrirez sa lettre. Questions : 1) Vous direz, pour chacun de ces textes, quelles sont les sensations qui permettent d’être en contact avec le monde ? 2) En quoi le poème de René Char diffère-t-il des autres ? Donnez deux éléments de réponse et justifiezles. Commentaire : Verlaine, « L’Auberge », Jadis et naguère Dissertation : Pensez-vous que le rôle principal du poète, comme le dit Giono, soit de « contribuer au bonheur de

MondeI. Situation 1869: publication “héros de la médiocrité”: personnages communs où le lecteur s’identifie incapacité du héros de réagir (Sartre, Camus) Frédéric après 2 défaites (Mme Arnoux-examens) sort pour se débarasser de lui meme II. Plan 1. Le système temporel 2. La ville 3. Rapport de Frédéric au monde III. Etude 1. Le système temporel “Il remontait” … imparfait domine ; plusieurs valeurs • Description Description de la ville ex. l. 23: immobilité temporelle: journaux

notions narratologiques (incipit, dialogues rapportés, personnages) ; éléments d’histoire littéraire et culturelle : le courant réaliste Objectifs secondaires : visée argumentative de l’auteur (dénonciation du racisme) ; le registre pathétique Support : Boitelle de Maupassant Lien avec le texte précédent (« Le Reflet ») : le thème du racisme ; la visée argumentative de l’auteur. Objectif de la séance : dégager les mouvements du texte ; comprendre le fonctionnement d’un incipit. Activités : - dégager

quelque peu sa fonction de médiateur de la connaissance du coeur humain. Ex : Le héros romantique : Le personnage romantique est enchaîné par son destin. Il est le héros du « Mal du siècle ».à ce héros romantique est déjà présent chez Chateaubriand (cf. le personnage de René premier jeune homme en proie au désespoir et au "mal du siècle", balloté entre sentiments et sensations contradictoires. Il souffre de passion incestueuse pour sa soeur et traîne sa mélancolie en France et en Amérique.) Autres héros

et raconte « la vie » du dehors (telle qu’elle se donne à lire dans les livrets de famille, les fiches d’état civil, les questionnaires administratifs, les C.V, etc.), et d’un point de vue post mortem, précisément celui sciemment orchestré par Chateaubriand (« On m’a pressé de faire paraître de mon vivant quelques morceaux de ces Mémoires, je préfère parler du fond de ma tombe9 »), qui, avant de partir, met de l’ordre dans sa vie, la classe, la divise, fait son bilan de « carrières » : Quand la mort