Planisphère

inégalement disponible (3) Etude de cas : La disponibilité en eau au Moyen Orient ii) La maitrise de l’eau (3 séances) (1) La maitrise de l’eau : étude d’un planisphère (2) L’eau : une ressource maitrisée (3) Etude de cas : Besoin en eau et aménagement au Moyen Orient iii) L’eau : une ressource convoitée (3 séances) (1) Etude d’un planisphère : l’eau convoité et menacé (2) Une ressource convoitée (3) Etude de cas : L’enjeu de l’eau au Moyen-Orient iv) Bilan (2 séances) Attitude et travail personnel

l’ouvrage (la problématique, ce que l’auteur veut démontrer) Dominique Moïsi veut démontrer que le monde d’aujourd’hui peut être cartographié différemment que ce que l’on a l’habitude de voir, d’une manière non instrumentalisée. En effet, les planisphères illustrés de couleurs rappelant les reliefs, les richesses ou autres, laissent place désormais à une géographie de l’émotion. L’auteur peint le monde en 3 couleurs « primaires » : l’espoir, l’humiliation et la peur représentant respectivement

sache pas leur route, ni la façon de se diriger dans ces régions et pour éviter ainsi que d’autres gens ne s’en mêlent » (doc. 3). Mais cette route n’est pas restée secrète : Guido Detti décrit le régime des vents sans connaître la région et le planisphère de Cantino a été dessiné à partir de documents secrets. • L’arrivée des Portugais en Inde mécontente les marchands musulmans, comprenant que leur monopole sur le marché des épices est menacé. Les « Maures de Tunis » accueillent froidement le marin

Problématique : D’un monde fermé et « fini » à un monde en expansion permanente Supports : Cartes du monde connu du Moyen-Age (carte de Beatus de Liebana, commentaires de l’apocalypse XIème siècle), Monde au début du XVème (voir polycopié), XVIème (planisphère de Cantino 1502 p 45 « 2000 ans de mondialisation », Les collections de l’histoire), carte du monde au XVIIIème siècle (Lebrun pages 378-379, monde 1700, le XVIIème siècle) Démocrite de Velasquez (accroche et voir histoire des arts et prolongements

à l’aide d’un tableur. Les différents marqueurs d'une zone de subduction : - Présentation du logiciel à partir de fiches d'aide - "Outil – globe 3D" : superposition des volcans, séismes qui permettent de définir des limites de plaque. - Sur le planisphère, faire ressortir volcans, séismes dont la magnitude est supérieure à trois. Repérer des marges actives (rappel de 1ère S sur la distinction marge passive étudiée en 1ère S et marge active). Comparaison de deux sites de subduction pour dégager les

vend principalement des burgers de bœuf, poulet et poisson ainsi que des frites, sodas, milkshakes et desserts. L’entreprise a élargi l'offre avec des salades, wraps et fruits. La chronologie de l'implantation de McDonald's dans le monde: Ce planisphère illustre l'implantation de la multinationale à travers le monde depuis ses débuts. Ainsi l'on peut constater son diffusion assez lente et essentiellement sur le marché nord-américain jusqu’aux années 1970, puis, son ouverture rapide vers l'Europe

(modèle dit « spaghetti »). Ce type de structure est limitant quand on souhaite étudier des relations entre objets géographiques. Il existe un certain nombre de shape disponibles dans le commerce : shape des communes françaises (IGN), shape du planisphère… Il est aussi possible de construire ses propres shape, notamment à partir de données raster. Par exemple en numérisant le contour d’une parcelle à partir d’une scène satellitaire, ou une route à partir d’un scan IGN… SIG : définition Auteur

|La France dans la mondialisation (5h) |Savoir faire un croquis de synthèse à l’échelle | | |- La présence française dans le monde |mondiale (planisphère). | | |- La France, pôle touristique mondial | | | |- Paris, ville mondiale

· Ex. « découverte » des Caraïbes par Christophe COLOMB ( 1492 ) et du « Nouveau Monde », WALDESEEMÜLLER, LUD & RINGMANN, baptisé « Amérique » suivant Amerigo VESPUCCI ( 1507 ) 1er planisphère.  · Un partage du monde entre l’Espagne et le Portugal : traité de Tordesillas ( 1494 ) et de Saragosse ( 1529 ).  · Une mobilisation des savants en faveur

Activités d’Enseignement - Apprentissage Objectifs spécifiques Contenus Ressources Professeur Elèves Identifier les causes de Facteurs et religieux Fonds de carte, Incitation à décrire les Description des l’implantation européenne en économiques Planisphère du monde au causes de l’implantation causes de Asie et dans le Nouveau Monde Exploration des côtes XVIe siècle européenne en Asie et l’implantation au XVIe siècle asiatiques et américaines dans le Nouveau Monde européenne en Asie et par les européens