Platon Vs Aristote

Grecque a eu lieu au 4e siècle avec Aristote et Platon. L’ensemble des intellectuels étaient plus occupé par la pensée spéculative. Platon apportait à la haute société Athénienne, c’était un homme de naissance (dans le sens Aristocrate), il était favorable au régime Aristocratique. Platon a souhaité jouer un rôle politique mais il a échoué. A Athènes il a créé sa propre académie et a dirigé cette école durant 40ans (jusqu’à sa mort). Elle fut fréquentée par Aristote, qui a, par la suite, pris sa succession

réminiscence chez Platon n'a plus de quoi nous surprendre : comme il arrive souvent en philosophie, sa vision du monde n'est que l'explication du sens que contient déjà le mot : Platon pense que nous possédons la connaissance des principes pour les avoir antérieurement contemplés dans l'au-delà, mais qu'elle est enrobée d'un voile d'oubli. Néanmoins, un effort intense de l'esprit peut nous permettre de la récupérer. C'est ce que Platon appelle la réminiscence. (Cf. Manuel Platon, pages 286) 7 Rarement

(Gautier) _______________________________________________________16 (e) Beauté et mysticisme (Platon, Baudelaire, Mallarmé…) ________________________________17 B. Le vrai ____________________________________________________________ ___ 17 1. L’art nous éloigne de la vérité car les apparences sont trompeuses (Platon, Nietzsche) ____________18 2. L’imitation de la nature est un moyen d’accès à la vérité (Aristote) ___________________________18 3. Mentir pour faire vrai (impressionnistes, Maupassant)

contradiction projeter le signifiant du texte sur son signifié. Pour une réflexion sur l’impossible dans le discours, il est utile de se référer à Aristote, qui dans la Poétique2 et la Rhétorique3 donne deux analyses différentes de la même phrase (qu’il appelle une énigme): «J’ai vu un homme souder du bronze sur un homme avec du feu»4. Dans la Rhétorique, Aristote insiste sur la nature de la métaphore, qui ne peut exister qu’entre choses «voisines et de même famille»5, et explique que l’absence d’un mot

nouveaux se font attendre, ce qui n’a pas empêché la rhétorique de se renouveler depuis qu’elle a vu le jour dans le monde gréco-romain. Elle a laissé derrière elle de nombreux concepts souvent contradictoires ce qui fit le régal de ses détracteurs dont Platon pour qui la rhétorique est une manipulation des esprits. Pourtant dans bien des domaines (critique littéraire, psychanalyse, droit, science politique,…) la rhétorique s’est révélée être un puissant outil d’analyse et de compréhension de soi et des

société avant toute forme de vie individuelle ? ». A-L'APPROCHE SOCIO-CENTRÉE PAR PLATON Pour PLATON (-428 ; -348), il y aurait une primauté de la société sur l'Homme, l'éducation servant à faire naitre chez l'individu un coté social (approche dite socio-centrée) et où le rôle des structures resteraient donc primordiales pour le bon fonctionnement de l'individu au sein de la société. Dans l'idée de PLATON, la société doit tendre vers un monde juste, idéal, harmonieux où tout être a une place

COURS SUR LA PAROLE – 2012-2013 G. Gratet Bibliographie de base La bibliographie complète à la fin du dossier vous indique les textes auxquels le cours, les colles ou les sujets de devoirs font référence. Pour travailler les textes : Platon, Phèdre, édition livre de poche de Létitia Mouze, et édition GF de Luc Brisson (2012). Il faut vous procurer les deux traductions. Les deux préfaces sont excellentes et complémentaires. Marivaux, Les Fausses confidences, édition GF de Catherine Naugrette

représentation du monde. * Libéral (Smith). * Marxiste (Marx). * Keynésien (Keynes). Période | Pensée économique | Représentants remarquables | Antiquité (-500/500) | Prémices de la réflexion économique au nom de la morale. | Platon, Aristote | Moyen-âge (500-1500) | | Saint Thomas d’Aquin | Renaissance, Epoque moderne (1500-Fin XVIIIème siècle) | Mercantilistes | Jean Bodin, Colbert | 1750-Fin XVIIIème siècle | Physiocrates (prémices du libéralisme) | François Quesnay, Vincent

pour manger …) 2) les pratiques au gymnase • le gymnase est consacré aux exercices du corps : au fil du temps les effectifs deviennent plus larges ( disciplines intellectuelles (maths, physique). Exemple : Platon enseigne dans un gymnase. (Académie de Platon/Aristote) • Les athlètes s’entraînent nue ( beauté du corps. L'entraînement commence par des rituels. Les athlètes se recouvrent d'huile et de sable puis ils sont « raclés » pour enlever les impuretés. Les massages et la nourriture

mais ts les hô à leurs yeux ne l'ont pas (esclaves, femmes, enfants, prisonniers de guerre...) : restriction énorme. Verbe pratteïn : agir dans la collaboration ==> subordination Ainsi, dans ces 2 vbs, germe du pbm liberté/soumission Aristote : « Puisque l'autorité politique s'exerce sur des êtres libres, il faut q'uils aient un droit de participation à la vie politique. » il n'y aura jamais légitimé si il y a privation de tout pouvoir. La modernité avec sa théorie du contrat a ses