Point Commun Entre Les Deux Guerres Mondiales

L’épreuve dure deux heures et comporte trois parties L’épreuve est notée sur 40 (coefficient 2 ): *Première partie : Histoire géographie : Le candidat choisit l’un des deux sujets proposés. *Deuxième partie : Education civique : le candidat traite le sujet proposé *Troisième partie : Repères chronologiques et spatiaux. La première partie est notée sur 18 points : questions (8 points) et le paragraphe argumenté (10 points) La deuxième partie est notée sur 12 points : questions (4 points) et le paragraphe

fr/La-France-et-l-Allemagne-au.html Introduction La France et l’Allemagne ont, dès la fin de la seconde guerre mondiale, placé leur coopération sous le signe de la construction européenne. C’est en effet de leur volonté de rapprochement, symbolisée par la déclaration Schuman du 9 mai 1950, que sont nés la Communauté Européenne de l’Acier et du Charbon (CECA) puis les deux Traités de Rome de 1957, instituant la Communauté Economique Européenne (CEE) et la Communauté Européenne de l’Energie

cours essaye de répondre d'un point de vue historique et chronologique. Première question: quand commence l'Europe? Des réponses diverses peuvent être évoquées: le projet d'un pape au Moyen-âge, le Saint Empire Romain germanique... Une réponse peut aussi venir et suivre les thèses d'un historien allemand, Kaeble, qui démontre que c'est l'industrialisation qui a fondé une Europe du possible, qui a permis un rapprochement européen. Pour notre professeur, les liens entre les peuples d'Europe ont

Création d’organisations dans le contexte de l’après Seconde Guerre Mondiale LA STRUCTURATION DU CONTINENT EUROPEEN AVANT 1989 Création d'organisations dans le contexte de l'après Seconde Guerre Mondiale Après la 2GM, on distingue deux camps : celui des vainqueurs et celui des vaincus. On assiste aussi à une division au sein du camp des vainqueurs => division du monde en deux camps = opposition est/ouest au niveau mondial mais aussi au niveau européen avec le bloc occidental et le bloc socialiste

I- L’Europe et la Guerre Guerres coloniales : Les pays européens ont commencé l’exploration et la domination du monde dès les 15e et 16e siècles avec la maîtrise progressive des routes maritimes et la découverte du continent américain. Au 19e siècle, la révolution industrielle et la croissance démographique sur le continent européen sont à l’origine d’un nouvel élan de l’expansion coloniale. Cet impérialisme est motivé par la découverte de nouveaux marchés, de nouveaux espaces propres à accueillir

CHAPITRE I : L’ordre marchand (ou l’hégémonie de l’économie sur les relations internationales) La très forte croissance économique qu'a connue le monde occidental au lendemain de la Seconde guerre mondiale et le fait que ce dernier se soit reconstruit autour des Etats-Unis, à la fois première puissance militaire, navale et économique, cultivant une idéologie marchande, ne pouvaient qu'influencer la pensée sur les relations internationales. Celle-ci s'est donc concentrée, pendant de longues années

Concilier nouveau programme, nouveau DNB, préparation à la Seconde, socle commun ? Une proposition : raconter et expliquer lors des séquences sur la guerre froide et la décolonisation. Programme, vade-mecum des capacités, socle commun. Donc deux exemples à étudier, l’un en Europe, l’autre sur un autre continent pour changer d'échelle. La carte semble servir lors de la mise en perspective, donc en fin de chapitre. Ici, choix de l'avancer, pour permettre une activité autonomie des

crise.Mais 2008 a prouvé le contraire ce qui est une preuve de l’interdépendance. Dans le domaine de l’écologie : la lutte contre le réchauffement planétaire et les gaz à effet de serre La gestion commune de cet enjeux est inauguré en 1992, puis le protocole de Kyoto est adopté.Depuis son entrée en vigueur en 2005, 172 pays l’ont ratifié, (sur les 192 que comporte l’ONU) mais les plus grands pollueurs ne font pas partie de ces Etats. Cependant, on note que la présence des USA au sommet de Bali

délaisser certains pouvoirs dans le but de mettre en commun des intérêts pour agir sur la sphère macroéconomique. Les mesures adoptées peuvent mener à des répercussions positives ou négatives sur les pratiques et structures des différents acteurs nationaux. Points Communs : Agissent au-delà des frontières nationales Influencées pas des intérêts nationaux Mises sur pieds et contrôlées par des gouvernements Contexte Historique : 1ère Guerre mondiale (1914-1918) -Industrie : on voit apparaître des

Les régimes totalitaires dans l’entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités Après la 1ère guerre mondiale, 1ère guerre totale de l’histoire, les pays européens connaissent de graves difficultés. La « brutalisation » qui a caractérisé le conflit induit celle de la vie politique et entraîne la mise en place de dictatures partout en Europe dont certaines d’un genre nouveau car « totalitaires » ; ces régimes ont en effet pour objectif, non seulement la conservation du pouvoir mais aussi