Point De Vue Interne Externe Omniscient

L’ANALYSE AU GENRE ET AU TYPE DU TEXTE Commenter un texte narratif :       Qui raconte ? Quel est le point de vue utilisé : omniscient (le narrateur voit tout et entend tout), interne (narrateur = l’un des personnages qui participe à l’histoire), externe (narrateur = témoin ou personne qui raconte une histoire qu’il a entendue de quelqu’un d’autre). Le point de vue reste-t-il le même ou évolue-t-il ? Objectif ou subjectif ? Relever les marques de subjectivité : pronoms de 1ere personne

un événement est résumé en quelques lignes – la pause : le récit est suspendu : pour une description par exemple – l’ellipse : le narrateur ne raconte pas ce qui s’est passé pendant une durée plus ou moins importante. Narration et point de vue 1) la situation du narrateur (statut) Le narrateur est également un être de papier, c’est la voix qui raconte l’histoire, il doit être distingué de l’auteur, personne réelle. Le narrateur personnage : il est un des personnages du récit, héros

français et les Amérindiens. Notion liés à la Narration : implique un narrateur. Focalisation : point de vue du narrateur. 3 types de focalisations  1- Focalisation interne : Le narrateur est un personnage de l’histoire. Le texte est écrit au Je. 2- Focalisation externe : Le narrateur ne fait pas partie de l’histoire. Le texte va être écrit au Il. 3- Focalisation zéro ou omnisciente : Mélange de 1 et 2. Parcours narratif : 1- Situation initiale. 2- Élément déclencheur

« voyage au long cours » et meurt dans le troisième chapitre, puis se succèdent la perte d'autres êtres chers, Virginie, son perroquet et enfin sa maîtresse. Tout illustre que la vie de cette femme est noire. Flaubert décrit ainsi son personnage souvent vue à travers les yeux des autres personnages, en particulier de sa maîtresse Mme Aubain, on retient alors cette expression « Mon Dieu! Comme vous êtes bête !»[1] . L'ambivalence crée entre cette vision d'une servante bête et assez automate pousse alors

souvent) 3) Un regard impitoyable et sarcastique : « Joliment soûl ». Antithèse entre réflexions philosophique et le discours du Père Bazouge. Présence de l'émotion : une touche lyrique Dans le récit : changement de point de vue « Fut pris » ; « Doucement » : Utilisé sous plusieurs sens. Un personnage double (le père Bazouge) : Hoquet : Soûl ou triste ? Dans le discours : une vraie douleur : tutoiement, berce de ses mots G. Rythme : 6/7/8/9

4 5 6 7 8 9 10 Cette règle explique dans le dernier vers l’orthographe particulière de « encor », il s’agit d’une licence poétique (liberté accordée au poète pour transgresser certaines règles de la langue du point de vue orthographe, morphologie, syntaxe pour les besoins de l’expression poétique) ; si le mot avait été écrit avec »e » dans « encore », le vers aurait eu une syllabe de trop. Les règles classiques concernant le décompte de l’ »e » caduc ont persisté

déesse des enfers, incarnation de la femme fatale. * Le texte est à dominante descriptive, comme il ouvre le roman, on l’appel description inaugural pour planter le décor. Les points de vue de narration sont un mélange : * Le point de vue externe (il marchait => saignait). * Le point de vue omniscient : le narrateur nous apprend d’où vient l’homme et qu’il est un ouvrier sans travaille. * La personnification de la cheminée (fin du 3ème paragraphe). L’ouverture de roman (incipit)

dont le comique venait du contraste entre le sujet qui se voulait noble et le style bas ou familier dans lequel il était traité. Cadence : on peut analyser le rythme d’une phrase en analysant sa cadence. Celle-ci est déterminée par la place du point culminant (l’acmé), la longueur respective de la partie montante (protase) ou descendante (apodose). Dans la cadence majeure, l’apodose est plus longue que la protase. C’est l’inverse dans la cadence mineure. Calligramme : un poème sous la forme

de l'œuvre et définir le principe général de l’action par le schéma actantiel qui expose les différents rôles présents dans le récit. On peut également définir le statut du narrateur (ou des narrateurs), distinct(s) de l'auteur, ainsi que les points de vue narratifs (focalisations) choisis et la structure chronologique de l'œuvre. Le roman a été et est toujours l'objet de critiques et de remises en question, qu'il s'agisse par exemple de son immoralité au XVIIe siècle, de la mise en cause de la psychologie

(Romancier n'est pas libre ds son art) MAIS>> ELOGE INVOLONTAIRE ET PARADOXALE AU TALENT DE FLAUBERT «Je tiens messieurs, à préciser le cachet littéraire de M.Flaubert», «Des traits qui veulent beaucoup dire», «peinture admirable du point de vue du talent mais exécrable du point de vue de la morale» <> Lecture partielle et orientée >> Ne parle pas de Homais sauf pr dire à la fin qu'il est grotesque/ pied-bot nn évoqué/orientée vers morale bourgeoise/ dit qu'Emma est une «croqueuse d'hommes» alors qu'elle a