Point De Vue Interne Externe Omniscient

ELDORADO de Laurent Gaudé 1)Narrateur(s) du récit : Dans l’Eldorado de Laurent Gaudé, nous suivons deux récits opposés. Dans le premier, le narrateur est externe et le point de vue est omniscient, connaissant tout au sujet du personnage principal nommé Salvatore Piracci. Dans le second, le narrateur s’appelle Soleiman. Il est interne et emploie le pronom « je », toute ce second récit est centre autour de lui et de son aventure. 2)Situation spatio-temporelle de chaque récit : Dans les deux

Maupassant. | | |Extrait n° 2 : les huîtres d’Ostende | | |Points étudiés : les figures de style, les discours rapportés, Duroy bon orateur + autre remarques. | |S. 4 |Fin de l’extrait n° 2

elle s’étalait, elle s’offrait » (p. 56). Thérèse reprend dans son discours tous les clichés hyperboliques de la passion : les « bouffées de chaleur » s’opposent ainsi à l’expression « grelottais de froid » (p. 60). L’expression de la souffrance (« ta vue 5 Thérèse Raquin Arrêt sur lecture 1 m’irritait, me faisait souffrir », « je cherchais cette souffrance », « je respirais ton air avec des délices cruelles », p. 60) permet également de définir la relation de Thérèse et Laurent comme une passion

sa crédibilité d’homme des lumières. La première phrase nous indique directement l’importance du lieu, en effet le narrateur nous précise que la pharmacie d’Homais est l’endroit attirant le plus le regard dans Yonville. La phrase se termine par un point d’exclamation, ce qui est assez curieux pour un discours narratif. Le but de ce procédé consiste peut-être à marquer une certaine exagération, afin de présenter le lieu sous le signe d’un émerveillement ironique face à sa surdécoration. Le fait que

aussi donc le seul mais un veritable agent de socialisation pour le narrateur. Ils se serrent les coudes tous seuls, et grandissent ainsi rapidement d'un point de vue social et moral.Ils apprennent les dessous, les dangers de la vie,en apprenant à vivre seul, et à forger seuls leur personnalité. Mais aussi et principalement d'un point de vue littéraire, en effet au fil du roman, leur connaissances littéraires s'élargissent, avec les différents livres qu'ils lisent avec la petite tailleuse...Donc

elle utilise le registre épidictique pour monter le portrait élogieux de Mlle de Chartres, le registre didactique lors de l’analyse profond sur l’éducation de Madame de Chartres, le registre tragique lorsque M. de Nemours supplie la princesse de ne point s’exiler, le registre polémique lors de la scène de l’aveu et le registre réaliste pendant la majeure partie du roman. Thèmes principaux :Le thème de l’amour est le thème le plus ancré dans l’œuvre. Cet écrit de Madame de Lafayette est une analyse

Approche des points de vue (prof) A) Savoir aborder un récit – Lis l’extrait suivant avant de répondre aux questions. 1 5 10 15 20 25 Gervaise avait attendu Lantier jusqu'à deux heures du matin.     Puis, toute frissonnante d'être restée en camisole à l'air vif de la fenêtre, elle s'était assoupie, jetée en travers du lit, fiévreuse, les joues trempées de larmes. Depuis huit jours, au sortir du Veau à deux têtes, où ils mangeaient

la visée des différents textes (écrire pour témoigner, dénoncer l’absurdité de la guerre, crier sa révolte face à la religion…) et des procédés d’écriture mis en œuvre. S’exercer au différents sujets d’écriture proposés au brevet (changement de point de vue, suite de texte, article de journal). - public visé : classe de 3ème (de ZEP) - Durée de la séquence : environ 4 semaines. - Insertion dans la progression annuelle : Séquence proposée entre les vacances de Toussaint

Toute discordance entre l’ordre de l’histoire et celui du récit laisse paraître une anachronie qui peut être soit une analepse ou une « évocation après coup d’un événement antérieur au point de l’histoire où on se trouve »[7] soit une prolepse, ou évocation d’un événement ou d’une action postérieure et ultérieure au point de l’histoire où l’on se trouve. Pour Genette, l’histoire est : « Le signifié ou contenu narratif [...]. [Le] récit proprement dit [est] le signifiant, énoncé, discours ou texte narratif

trop sur qu’est ce qui c’est passé mais on sait qu’il s’agit d’une affaire d’empoisonnement. A la fin, Therese rentre chez elle dans une partie de la France qui est dans l’ouest Chapitre 2(pg 31-37) : Procédés technique du récit- L’auteur est omniscient de son personnage a travers son jugement, sans prévenir, il nous dit les pensées intimes de Thérèse. Aussi il y’a beaucoup de descriptions. Therese ne veut pas retourner a Angelouse, c’est sous entendu qu’elle ne veut pas retourner a la maison