Point de vue narratif

Introduction 2. Cadre épistémologique 2.1. Une pragmatique textuelle ? 2.2. Quelles catégories pour l'analyse des textes ? 2.3. Quels textes analyse-t-on ? 3. L'unité textuelle élémentaire 3.1. Prise en charge énonciative des énoncés ou point de vue [PdV] 3.2. Micro-actes de discours 4. Types de liages des unités textuelles 4.1. Co-référence et anaphores 4.2. L'implicite 4.3. Les connecteurs 4.4. Chaînes d'actes de discours 5. Période et séquences : unités compositionnelles debase

Puis dans le texte de Marie de Kerangal l’expression « accélération soudaine » à la ligne 4 ou encore à la ligne 28 « un baiser ultrarapide». Troisièment, nous retrouvons une composante de la narration. En effet, les trois textes sont des textes narratifs, des récits qui retrace une histoire. Nous retrouvons du passé simple dans le texte d'Albert Cohen comme par exemple à la ligne treize « il plia le genou devant –elle ». Nous retrouvons également du présent d’énonciation dans le texte de Sylvie Germain

1. Quel est son genre ? Il existe 4 genres différents : Le genre romanesque. On peut se demander si la narration se fait à la 1ère et à la 3ème personne. On peut se demander comment intervient l’auteur dans le texte. Si le texte est de type narratif ou descriptif ? Si le narrateur est proche ou distant ? Comment sont interprétées les paroles… Le genre théâtral. Est-ce une tragédie ou une comédie ? Un drame ? Un théâtre engagé ? Absurde ? Comment sont adressées les paroles au public ? Par

victor fiche lecture Français 1ère L -------------------------------------------------------------------------------- Voir aussi sur Intellego le narrateur et le point de vue narratif La visée du roman Le narrateur et le point de vue narratif Narration et points de vue Le discours narratif. [fermer]Ajouter un commentaire Vous devez être inscrit et connecté pour poster un commentaire. Avertissement vous publiez votre commentaire sous votre responsabilité

parle ou écrit . On distingue six formes principales de discours ou types de textes . · Le texte narratif : un narrateur ; des personnages ; une histoire avec des péripéties situées dans la temps ; un point de vue . · Le texte descriptif : des éléments caractérisant un lieu , un objet ou un personnage ; des repères spatiaux ; un point de vue . · Le texte informatif : des faits bruts ; pas de point de vue (objectivité). · Le texte explicatif : des informations qui permettent d’expliquer un phénomène

2006 de diffuser cet article dans Les Classiques des sciences sociales.] Courriel : Andre.Turmel@soc.ulaval.ca Polices de caractères utilisée : Pour le texte: Times New Roman, 14 points. Pour les citations : Times New Roman 12 points. Pour les notes de bas de page : Times New Roman, 12 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2004 pour Macintosh. Mise en page sur papier format : LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition numérique réalisée

Hypothses de lecture Statut et points de vue du narrateurClasses grammaticales et fonctions 11 heures de chapitre 7 heures de langue 18 heures ProgrammesComptences du Socle commun LECTUREtude des formes narratives, en diversifiant les textes et les pratiques de lecture Un recueil de nouvelles du XXme sicleL1 Lire et comprendre ce quon lit L2 Reprer des informations dans un texte CRITUREcriture collective dun recueil de nouvelles chute Perfectionner lcriture de textes narratifs complexes, ayant pour cadre

LE GENRE D’UN TEXTE LE TYPE 1. Le type narratif 2. Le type descriptif 3. Le type argumentatif. 4. Le texte explicatif 5. Le texte injonctif  Les genres littéraires  Les genres non littéraires. LE TON D’UN TEXTE 1. Le ton comique 2. Le ton ironique 3. Le ton tragique 4. Le ton pathétique 5. Le ton lyrique 6. Le ton épique Repérer le ton utilisé par l’auteur LES REPERES D’UN TEXTE DE ROMAN 1. Le schéma narratif 2. Le choix du point de vue  La focalisation externe  La focalisation

intérêt littéraire, en montrant ce qui fait sa richesse. Commenter revient donc à faire apparaître, en identifiant les liens permanents qui existent entre le sens et la forme, comment l’auteur a, malgré lui ou intentionnellement, « fabriqué » le texte en vue d’obtenir le sens qui s’en dégage. z Le commentaire de texte n’est donc pas un exercice d’admiration gratuit. Il se refuse à paraphraser, c’est-à-dire à raconter le texte (ex. « Ici, l’auteur dit que… », « il ajoute que… »), comme il ne saurait accumuler

s’étaient évadés de la maison de redressement de Belle-Ile-en-Mer pour fuir les mauvais traitements. 2.2. Ce document est un article de presse de type narratif. Cet article montre l’évolution de la prise en charge des jeunes délinquants de 1860 à nos jours, d’un point de vue social et politique. 2.3. Ce document est un article de presse de type narratif. Il présente un téléfilm sur les horreurs du bagne pour enfants de Belle-Ile dans la première moitié du XX° siècle à travers le regard de deux jeunes