Points de suspension

Construis dans le réel ce que tu as rêvé ... " Rodolphe CASSABOIS, " La clé du songe " in Les poètes de l’an 2000, Hachette Livre, 2000 * opulent : très riche - idyllique : idéal - utopie : monde parfait et imaginairePREMIÈRE PARTIEQUESTIONS (15 points)I – Un récit poétique (5,5 pts)1. a) Qui est le narrateur de ce texte ? À quels indices le repère-t-on ? (1 pt)b) Quelles impressions éprouve-t-il successivement ? (1 pt)2. Relevez trois mots ou expressions appartenant au champ lexical de l’imaginaire

que Dom Juan lui doit. Dom Juan insiste aussi sur le fait qu'il veut que Monsieur Dimanche soit assis et ne veux pas lui parler s'il ne l'est pas alors que lui l'est comme on le voit dans ces tirades «allons vite, un siège pour M. Dimanche.» ; «Point point, je veux que vous soyez assis contre moi.». Cela peut sembler futile et simplement gentil, il veux juste que Monsieur Dimanche se mette à l'aise pour parler mais Dom Juan veut plutôt se mettre à égalité avec son créancier. Si lui est debout alors

"tombeau", "lit nuptial", "demeure souterraine". Le silence et la solitude : "ne répond pas", "silence", "au bout d'un moment", "seule". Ponctuation Antigone utilise de courtes phrases entrecoupées par des points de suspension ou d'interrogations. Le seul endroit où elle utilise des points d'exclamation sert peut-être à marquer son désarroi. Figure(s) de style Antigone compare la mort avec son mariage avec l'expression "O tombeau! O lit nuptial! O ma demeure souterraine!..." Temps et modes

lequel on peut vouloir tendre. Le noeud de la question Le point central de la question est ce que fait le maître : le maître nourrit. On retrouve dans la question les deux pôles entre lesquels il est possible de fixer un point de vue : Sentiment de culpabilité Patriotisme Il faut donc choisir l'un ou l'autre de ces deux points de vue ou un point de vue nuancé qui se situerait entre ces deux points de vue. Les points de vue possibles • Le maître nourrit davantage le sentiment

désaccords, qui s’en vont croissant. Tout d’abord, le rythme de la conversation est rapide : les phrases sont courtes, juxtaposées (« Parlez plus distinctement. Je ne comprends pas. Vous articulez mal. ») voire inachevées et marquées par des points de suspension, auquel cas elles ne présentent que des raisonnements incomplets : en effet, Bérenger tente vainement d'argumenter (« Car, vous le savez aussi bien que moi, l'homme... », ou encore « Je veux dire l'être humain, l'humanisme… » et « Enfin, tout

traduisent l’ennui. · Ensuite le poète essaie de lutter contre cet abattement : il « erre après un rêve vague et beau », mais il échoue : il « tombe ». · Il ne peut que constater sa passivité : « J’attends [...] que mon ennui s’élève... » ; les points de suspension suggérer que l’attente ne sera pas suivie d’effet. II/ Un univers richement sensoriel 1/ L’agressivité du printemps · Le printemps agresse la sensibilité du poète ; toutes les sensations de celui-ci sont concernées : visuelles (« l’Azur »

l’élan et la suggestion d’un retour au projet poétique. II.] Quel « Ailleurs » ? a) Le caractère impérieux de cet appel « Fuir! là-bas fuir! Je sens que des oiseaux sont ivres » (vers 2) Le caractère impérieux de cet appel est traduit par les points d’exclamation, le rythme lentement marqué par les coups et l’irrégularité des mesures. Le rythme croissant montre l’emportement du poète. « Je partirai! » (vers 9) : le futur exprime le passage à l’acte via la certitude, la conviction. b) Indignation

La nuit, je l’imaginais [Théodule] entrant dans le dortoir, une hanche à la main, […] tranchant une à une ces tête pouilleuses>>p.90. Le fait qu’il rêve à des tueries démontre qu’il sombre encore plus dans le désespoir, ce qui indique à quel point que Jean Le Maigre a une pensée très négative. 1.1. La réalité de Jean Le Maigre est affligeante, car il vit dans la pauvreté. Par exemple, il n’avait rien mangé avant de se rendre à l’école : « […] j’avais faim et j’avais soif.» (p.88) Ce manque

sa mère et qui"ne tarda pas à s'endormir" (l.33) ou bien avec Bernard qui est décrit comme un"garçon au regard désert".Ces descriptions nous montre bien à quelle point elles négligent leur mari et ne leur donne aucun côté positif. Enfin, on peut constater que ces femmes on des préméditations de meurtre, avec l'emploi des point de suspension chez Zola ainsi que l'évocation d'un accident qui pourrait les être le moyen pour arriver à leurs fins. Chez Mauriac, on ressent le même phénomène dans les lignes

ton père… J ‘ai du pain… pour toi aussi… pour toi aussi… […] Le vieillard murmura encore quelque chose, poussa un râle et mourut, dans l’indifférence générale.» (p.178-179) La violence est effectivement présente, on peut le constater par les points de suspension qui mettent l’accent sur le fait que ce pauvre vieillard est totalement troublé par ce que son fils vient tout juste de lui faire. La détresse de celui-ci lui a fait perdre tout son contrôle. La faim a pris entièrement le dessus sur ce jeune