Points de suspension

passage. Résumez en 1 ou 2 phrases sans commenter. This passage deals (almost) exclusively with … This passage seems to be telling us about … The passage describes an incident that occurs during … The passage is a detailed account of … The point in question in the passage is … The main idea of the passage is … Parfois, l'idée est énoncée dans la première phrase ou le premier paragraphe : The subject of the passage as stated in the first sentence (paragraph) is … Opinions differ about

deux paragraphes sont séparés par un retour à la ligne impératif ; un paragraphe peut commencer par un retrait de début de ligne ; la phrase : c'est un groupe de mots (et éventuellement de signes de ponctuation) ; deux phrases sont séparées par un point (simple, d'interrogation, ou d'exclamation) ; le mot : c'est un groupe de lettres ; deux mots sont séparés par un espace ou un signe de ponctuation. Myriam FRAVEGA – Reproduction interdite 3 / 13 Lorsqu'on veut écrire un texte, on s'attache

intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage

comptées, depuis la page de titre jusqu’à la dernière page du travail; On n’indique pas de numéro sur une page qui commence par un titre important (page de titre, annexe, médiagraphie, index). Le numéro des pages est indiqué en chiffres arabes, sans point ni tiret, en haut de la page à droite. *Avec Office 2010 au cégep, sous l’onglet Insertion, cliquer sur Numéro de page. Titres et sous-titres Les titres de chapitres ou de sections sont écrits en majuscules. Les sous-titres sont écrits en minuscules

: ponctuation ! lyrisme ; style anaphorique - ambition : voc hyperbolique ;"fresques géantes, vaste ambition tout voir, tout peindre." b) incertitudes : difficulté à accoucher l'avenir : "la sourde éclosion de l'avenir" - hésitations : points de suspension, silence, bégaiement, "il tâtonnait" "idées confuses encore" "n'arrivait pas à formuler" - interrogations : "quoi? comment? " - conditionnels : modes : "il faudrait savoir" "que ce serait beau..." propositions hypothétiques :"si je savais

................................................................................................................ 78 Part IV: The consequences of Green Marketing on the company.................................................. 88 1. The employees’ point of view on the environment ............................................................. 89 Part V: Weleda: A company heavily involved in Sustainable Development ................................. 93 1. Presentation of the Company .................

un menu déroulant comme le démontre la figure suivante : Ces menus déroulants offrent le choix de différentes options. Par exemple, dans le menu Format vous avez accès aux options Police, Paragraphe, etc. Les trois points de suspension (...) qui suivent le choix d'une option indiquent qu'une boîte de dialogue sera affichée à l'écran lorsque vous accéderez à cette option (exemple : Police...). La figure suivante démontre qu'en entrant dans l'option Police, vous verrez apparaître

pt1 jean nez marre 2 la life.." avec les points de suspensions, pour bien avoir l'air triste et qui mettent le dernier mot en anglais. On ne sait pas pourquoi, dans l'espoir d'avoir un commentaire qui dise " mé kesski spasss ? " alors que la personne s'en bat strictement les couilles, et veut juste passer pour quelqu'un de confiance devant de sombres inconnus, et qu'ils répondent " go mp.. " en se la jouant super mystérieux et qu'avec les points de suspension cela annonce quelque chose de très très

. . . . . . . . . . . . . . . 3.3.2 Retour à la ligne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.3 Alignement au centre et autres . . . . . . . . . . . . . . 3.3.4 Trois points. . . de typographie . . . . . . . . . . . . . . 3.3.4.1 Guillemets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.4.2 Points de suspension . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.4.3 Espace insécable . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.4.4 Trait horizontal . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4 Longueurs et espacements

item. Therefore the whole concept of dual-use products is somewhat problematic and should be used only for products which are mainly used in defence-related fields and only rarely in a civilian setting. As a general academic remark I should also point out, that this is a legal study in a field filled with myriad technical details. The technical details, however, are beyond the scope of this study. Finally I would like to thank Jari Puhakka, Päivi Hautamäki, Jari Holmborg and Mikko Maijala, all