Polarisation Classes Sociales

groupes sociaux, dont entre autre (trop long de tous les citer) : - la vraie classe / le manque de classe - l'intelligence / la pauvreté intellectuelle - le rayonnement intérieur / la médiocrité - la cupidité / le désinteressement - la bassesse / la grandeur d'âme - la lâcheté / le courage - la joie au coeur / la morbidité latente ou avérée ... et puis tous les autre travers ou qualités de l'humain. Il me semble que ce qui différencie la bourgeoisie des autres catégories sociales est SA

la mobilité sociale. 1. Les enjeux de la mobilité L’étude de la mobilité sociale consiste à s’interroger sur les destins sociaux et sur la capacité des individus à s’affranchir de leurs origines sociales. La question de la mobilité est donc en étroite relation avec celle du progrès de l’égalité dans les sociétés démocratiques. On peut se situer du point de vue du recrutement social (« de quel milieu les individus sont-ils issus ? ») ou de la destinée sociale (« que sont

Marx distingue deux classes sociales, c’est une approche dichotomique de la société (c’est-à-dire qui oppose deux classes sociales) : 1. la Bourgeoisie  * Propriétaire des moyens de production. * Pouvoir d’embaucher les prolétaires, possibilité d’exploiter donc de dominer. 2. les Prolétaires * Vendent leur force de travail * Se font exploiter Marx distingue les classes sociales « en soi » et « pour soi » et le concept de la lutte des classes. * Classe « en soi » : On

célèbre en 1830, intitulé « Le Rouge et le Noir ». Issu d’un fait divers poignant, ce roman retrace les quatre dernières années d’un jeune homme dont l’ambition sans limite, la séduction, le courage et l’intelligence rare lui permirent une ascension sociale remarquable. Ici, nous assistons au procès de ce jeune homme, jugé pour avoir blessé une femme qui fut sa maîtresse d’une manière passionnée : Madame de Rênal. Julien Sorel propose alors un plaidoyer touchant, et s’empare de cette occasion pour exprimer

trios produits cles: la chimie, l’elecricite et l’automobile. Parallelement, les techniques d’information, de communication et de commerce se developpent avec l’essor des transports, du telephone, etc. Industrialisation: Serie de transformations sociales qui se traduit par une part croissante de l’industrie dans la richesse nationale et la population active, l’acceleration de la croissance economique et la diffusion de nouvelles technologies et de nouveaux produits. 2. La grande enterprise s’impose

Emile Zola écrit dans Le Roman expérimental : "L'homme n'est pas seul, il vit dans une société, dans un milieu social, et dès lors pour nous, romanciers, ce milieu social modifie sans cesse les phénomène?" Dans quelle mesure peut-on dire que l'objectif romanesque de Zola dans Germinal est essentiellement de décrire le milieu social où vivent les personnages pour expliquer leurs comportements ? Au total, on voit que les oppositions entre les jeunes femmes (Cécile, adulée et inconsciente / Catherine

issus de la classe sociale ouvrière. Comme expliquer cette inégalité ? D’abord par le rapport que les étudiants entretiennent à l’institut universitaire en fonction de leur origine sociale. Mais aussi en fonction de la plus ou moins grande propension de l’université à reconnaitre et à valoriser les ressources possédées par les étudiants. Ceux d’origine aisée possèdent par exemple une aisance relationnelle, une aptitude à s’exprimer, plus généralement une assurance sociale ainsi qu’un

INTRODUCTION A LA SOCIOLOGIE DE L’ECOLE Comment modaliser les rapports sociaux ? Pourquoi les inégalités face à la réussite scolaire ? La sociologie est une discipline créée par l’homme pour l’homme et ayant pour sujet l’homme. Intégration et socialisation sont les thèmes centraux de la sociologie de l’éducation. Réflexion qui permet l’anticipation, l’évaluation critique sur ses propres actions. Ainsi l’éclairage scolaire permet la compréhension des inégalités scolaires et notamment les

devenu roi, est-il immanquablement égoïste ? L’individu Nous n’en sommes peut-être pas très conscients, mais les sociologues l’affirment avec force : l’individu est un phénomène récent, advenu depuis peu, massivement, dans toutes les couches sociales de la société occidentale moderne. Sa naissance commence avec la Révolution : elle ne concerne alors qu’une petite fraction de la population, le plus souvent favorisée et instruite, donc ayant accès au débat d’idées. Les Lumières, le Romantisme…

I. Certes, le personnage de roman reflète la société A. Il s'inscrit dans un milieu social précis B. Il ressemble à une personne réelle C. Il reflète différents aspects de la société dans laquelle il vit II. Mais il s'agit d'un reflet déformé A. À travers le personnage de fiction, le réel est transformé B. Le personnage reflète un certain point de vue sur la société III. Le personnage de roman a en outre d'autres fonctions A. Son