Polémique Carnaval

son récit afin d'y mettre un petit rythme haletant , et afin de montrer à son lecteur que les mots et arguments qui critiquent ce fléau ne manquent pas . Et ceux, grace au registre polémique au service de l'art de persuader qui cherche l'adhésion du lecteur à la thèse présentée . L'auteur par le biai du registre polémique s'adresse directement à la raison, ce qui donne un constant souci de l'implication du lecteur au texte et à la thèse .On a dailleurs un évaluatifs péjoratifs de la thèse qui soutient

et de le pousser a la révolte. Pour cela ils emploient comme mode d’interpellation la persuasion. Il s’agirait de montrer ici comment ces différents textes procèdent pour inviter le lecteur à la révolte. Le texte A appartient au registre polémique car la violence est incontestable grâce aux phrases exclamatives. Arthur Rimbaud suscite l’assentiment du lecteur en se comparant a lui a l’aide de « nous », « romanesques amis », « frères », «mes amis » afin de fondre son argumentaire sur les

dénonce que les hommes des Lumières ne font que parler et ne suivent pas leurs principes. b. L’indignation de l’auteure • dès les 1re lignes : apostrophe ; questions ; registre polémique ; usage de l’ironie • homme associé à un monstre c. Une certaine solennité Les 3 premiers § appartiennent au registre polémique. A partir du 4e §, on passe à quelque chose de plus calme, de solennel : accumulation pour amplifier ; emphase ; laisser la colère pour énoncer les droits des femmes : ton grave.

tu voulais partir sans me serrer la main » et la métaphore « me refusait un baiser de frère ». -perdican méprise la religion et les nonnes en employant l’adjectif démonstratif dévalorisant « ces femmes » et le pronom « elles ». B. le registre polémique au service de la destruction des valeurs de Camille : -l’enumération de questions de rhétoriques l 1 à l3 reflètent la colère et l’indignation de perdican face à la manipulation dont camille a été l’objet. - la présence de l’ironie avec l’antiphrase

bataillons en masse dans le feu » (v.4) « (…) de cent milliers d’hommes un tas fumant » (v.6); il peut évoquer l’enfer, l’enfer de la guerre, ou comparer directement cette dernière à l’enfer. Le registre dominant de cette partie est le registre polémique car on sent bien le sentiment de dégoût et de révolte qui se dégage du texte. La seconde partie débute au vers numéro 7 avec le début d’un discours plus direct. Le poète, Arthur Rimbaud, fait appel au registre lyrique : « (…) dans

l’auteur dénonce t’il l’esclavage ? En quoi ce texte est un réquisitoire contre l’esclavage ? L’auteur dénonce l’esclavage grâce à un récit plaisant, en utilisant le registre pathétique (arme efficace contre l’injustice) pour en faire un réquisitoire polémique contre l’esclavage. Quelle est la stratégie argumentative de l’auteur ? I)-II) = persuader III) = convaincre (même plan) I) l’art du récit (= un récit plaisant) 1) Un récit rendu vivant et dynamique par alternance de point de vue et par alternance

prétérition Prétérition (définition à apprendre) : dire que l’on ne va pas dire quelque chose tout en le disant. Exemple : je ne vous raconterai pas comment Untel a dénigré Untelle hier… / je ne vous dirai pas que… 2) Registre polémique : Rappel définition : Polémique : registre qui vise à combattre ou à défendre des thèses sur un ton violent et à provoquer l'indignation du lecteur : registre du débat, de la controverse (polemos : combat »). Lignes 25 à 31. Relevez le vocabulaire péjoratif

morale. Très à la mode au XVII°). En même temps, il nous livre son portrait moral, en opposition avec ceux qu’il critique. La critique sociale : une œuvre de moraliste. Le registre polémique (polémos> la guerre) Structure de la tirade : 2 parties bien distinctes. La première partie appartient au registre polémique : rythme de plus en plus rapide, usage de phrases impératives, répétition des « non merci ». Insultes : « mazettes », « imbéciles », « bouffon ». Images infâmantes : animalisation des

(Empire aztèque et inca) dont il célèbre la grandeur et déplore la destruction. Nous étudierons dans cet extrait du XVI ième siècle l’image du portrait contrasté que Montaigne donne tour à tour des Européens et des Indiens qui vise dans un registre polémique et ironique à critiquer de manière virulente la colonisation européenne. Nous montrerons aussi quelles sont les valeurs humanistes qui s’expriment ainsi au travers du ton très personnel de Montaigne et son scepticisme. I Portrait contrasté des

posture philosophique de Pangloss celle d'un optimisme pour lequel tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes. Les registres que les auteurs utilisent pour soutenir leur argumentation sont : dans le texte 1 Diderot utilise le registre polémique avec un procédé ironique : « Tu crois donc que le Tahitien ne sait pas défendre sa liberté ? », il utilise un procédé de dévalorisation avec un vocabulaire péjoratif envers les européens il oppose les Européens et les Tahitiens, « bonheur », « libres »