Popper Logique De La Découverte Scientifique

SEQUENCE 3 : A LA DECOUVERTE DE L’AUTRE SEANCE 2 : LA NATURE HUMAINE Etude analytique de l’extrait Acte II, tableau 7 Extrait pp. 77-83 (l. 23-177) Problématique Comment ce débat met-il en valeur la question de la nature humaine ? I. UN DEBAT AUX REGISTRES VARIES a) Une discussion entre des personnages types - Pop, le religieux Il représente la question religieuse au cœur de ce débat sur la nature humaine. Il s’inquiète de la nature des tropis sous l’angle religieux qu’il représente :

 quelle  mesure  peut-­‐on  admettre  la  vérité  scientifique,  et  de  quelle  méthode,   inductive  ou  déductive,  tirera-­‐t-­‐on  la  vraie  connaissance  ?             Plan  =       I. A. B. II. A. B. UNE  BATAILLE  SUR  L’AUTORITÉ  SCIENTIFIQUE           La  vérité  scientifique       Le  raisonnement  inductif    

BlanchotMFW7.PDFFinance Contrôle Stratégie – Volume 2, N° 3, septembre 1999, p. 25 - 62. « La Connaissance Objective » de Karl Popper : principales thèses et apports pour les recherches en gestion* Fabien BLANCHOT** Université de Paris IX Dauphine Correspondance : Fabien Blanchot Crepa Université de Paris IX Dauphine Place du Maréchal de Lattre de Tassigny 75775 Paris Cedex 16 Email : fabien.blanchot@wanadoo.fr *

Commentaire du texte philosophique « les trois humiliations » de Sigmund Freud dans Introduction à la psychanalyse de « Dans le cours des siècles… » à  « …d’une logique impartiale ». Texte Dans le cours des siècles, la science a infligé à l’égoïsme naïf de l’humanité deux graves démentis. La première fois, ce fut lorsqu’elle a montré sur la Terre, loin d d’être le centre de l’univers, ne forme qu’une parcelle insignifiante du système cosmique dont nous pouvons à peine nous

partir des cas particuliers. Pour Francis Bacon induction était le fondement même de la méthode scientifique et un outil nécessaire pour l´interprétation correcte de la nature. Mais ce principe était dévenu un des problèmes fondamentaux de la philosophie des sciences. Je vais essayer donc à faire une petite synthèse des arguments contre la validité de l´induction comme un outil dans la découverte scientifique et ma réflexion va ensuite porter sur la question : Utilisation de l´induction, est-t-elle justifiable

et fondés sur des relations objectives vérifiables [sens restreint] »1. La volonté de la communauté savante, garante des sciences, est de produire des « connaissances scientifiques » à partir de méthodes d'investigation rigoureuses, vérifiables et reproductibles. Quant aux « méthodes scientifiques » et aux « valeurs scientifiques », elles sont à la fois le produit et l'outil de production de ces connaissances et se caractérisent par leur but, qui consiste à permettre de comprendre et d'expliquer

projet moderne, à tel point que d’aucuns parlent de « crise de civilisation ». Cet ouvrage porte un regard neuf sur la place de la science dans l’évolution de nos sociétés. Il s’appuie sur la philosophie des sciences pour penser les impacts des découvertes scientifi ques sur nos systèmes de signifi cation religieux ou athées, sur les développements technologiques, sur les problèmes écologiques. Il aborde les questions éthiques en lien avec les évolutions scientifi ques. Il analyse l’apport des

évaluait un nouveau tube(métro) à vide appelé un magnetron, quand il a découvert que la barre chocolatée dans sa poche avait fondu. Ce docteur Spencer intrigué, donc il a essayé une autre expérience. Cette fois il a placé quelques grains(noyaux) de pop-corn près du tube(métro) et il a observé avec un inventif miroitent dans son oeil comme le pop-corn a bafouillé, forcé et a passé partout son laboratoire.Le matin suivant, le scientifique Spencer a décidé de mettre le tube(métro) magnetron près d'un oeuf

Tables des matières Introduction p. 3 I. Le problème des conditions nécessaires p. 4 II. Le problème physiologique p. 5 III. Le problème psychologique p. 6 IV. Le problème logique p. 7 V. Les réponses possibles au(x) problème(s) p. 10 de l’induction : a) Le scepticisme p. 10 b) La falsifiabilité p. 11 c) La réponse probabiliste p. 14 Conclusion p. 18 Bibliographie

Άλήθεια, Alétheia, « Vérité »[1] sont demeurés constants pendant toute l'époque classique et associés au domaine de la logique, de la géométrie et des sciences déductives en général ; aussi bien Platon recourt à ces matières comme outil pédagogique pour illustrer sa théorie des Idées censées contenir toute vérité intelligible. Aristote, sur un registre très différent, développe la logique comme moyen d'investigation du discours, utile aussi dans l'investigation du réel en ce qu'il permet d'organiser les