Portrait De Mme Grandet

indirect libre qui souligne le mépris de Julien pour ses prétedantes « Dieu sait combien elle a eu d’amants ! » ego surdimensionné/ « faut que j’aie une de ces deux femmes » impératif, cynique, ambition. B Milady - Le narrateur est partie prenante du portrait à charge, phrase exclamative « que de haine elle distille ! » - animalisation « rugissements sourds », « mugit », métaphore « châteaux sombre et orgueilleux » traduisant à la fois la beauté, l’attraction et une inquiétude. Des antithèses relaient

Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme 7 EXERCICE D’APPLICATION SUR LES TEMPS Dans le passage suivant, extrait des Confessions de Rousseau, repérez les temps des verbes, et justi ez-les : « Je ne trouvai point Mme de Warens ; on me dit qu’elle venait de sortir pour aller à l’église. C’était le jour des Rameaux de l’année 1728. Je cours pour la suivre : je la vois, je l’atteins, je lui parle… Je dois me souvenir du lieu ; […]. Que ne puis-je entourer d’un balustre

Eugénie Grandet, dont le manuscrit relié avec le tissu d’une de ses robes sera offert à Mme Hanska après leur première nuit passée à Neuchâtel, en Suisse. Eugénie Grandet semble écrit à l’intention du lecteur parisien tant nombreuses sont les pages qui décrivent la physionomie des personnages « pittoresques », avec leurs coutumes étranges ; les paysages et les maisons longuement détaillés. Avec un souci de dépaysement géographique et social, presque temporel comme le ressent Charles Grandet dans la

1 INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES DE L'ACADÉMIE DE LYON CENTRE DE SAINT-ETIENNE CONCOURS DE RECRUTEMENT : PROFESSEUR CERTIFIÉ LETTRES MODERNES Lire Eugénie Grandet en classe de seconde : Fortune du personnage balzacien SOPHIE CARROT DOREL Mme CASTIGLIONE ANNÉE : 2005-2006 2 Table des matières INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 3 I

elle-même-alors, elle a perdu son travail bien qu’elle ne l’avait pas fait. Maintenant, il a des rêves ou la fille lui fait des reproches (mauvaise conscience) et il ne peut plus dormir. Le souvenir lui fait souffrir et il n’en a parlé à personne même pas à Mme de Warens qu’il adorait… Les gens ont demandé s’il était le voleur mais il n’a pas dit la vérité parce qu’il y avait d’autres personnes dans la pièce ->HONTE. La faute des autres !!! Les autres sont coupables, moi je suis le pauvre car les autres ne

phrases et doivent tre justifies. 1) Quand (poque et moment de lanne) et dans quelle rgion se droule laction de la nouvelle 2) Qui est lhrone Quel est son vrai nom Dans un paragraphe rdig, vous voquerez deux lments marquants de son portrait physique et deux lments de son portrait moral. 3) Pourquoi les personnages se trouvent-ils regroups Dans quel type de transport 4) O souhaitent-ils se rendre Quel vnement survient en route 5) Dans un paragraphe rdig, vous comparerez lattitude des compagnons de lhrone

romans , contes, et nouvelles écrits entre 1829 et 1848 . Le groupe le plus important (de très loin) est les études de mœurs découpées en " scènes de la vie privée " (Le Père Goriot, Le Colonel Chabert), " scènes de la vie de province " (Eugénie Grandet, Le Lys dans la vallée, Illusions perdues), " scènes de la vie parisienne " (César Birotteau, La Cousine Bette), " scènes de la vie politique " (Une ténébreuse affaire), " scènes de la vie militaire " (Les Chouans) et " scènes de la vie de campagne

du désintéressement : Le père Goriot, vaincu par son amour paternel, et Mme de bauséant, abandonnée du Tout Paris. La passion bout dans cette maison comme dans une cocotte-minute, les pages se tournent se tournent toutes seules ; c’est que chaque palier de la pension Vauquer est devenu un étage de ce que Balzac vient de concevoir : La comédie humaine. • Eugénie Grandet est un roman qui parait en 1833. Eugénie Grandet, jeune héritière, est prisonnière d’un père avare et despotique capable

DES LECTURES ET ACTIVITÉS - PREMIERE S2. 1 Année 2011-2012- Mme PERNIGOTTO. 1ère S2 Séquence 1 Objet d’étude / objectif Initiateurs et initiés dans le roman réaliste et naturaliste. principal Objectif(s)secondaire(s) Etude de l’esthétique réaliste et naturaliste à travers un petit groupement de textes. Paroles et pensées rapportées. Focalisations. Caractérisation du personnage de l’initiateur et de l’initié. Le portrait littéraire du personnage. En quoi les personnages de l’initiateur

commence la correspondance de Balzac avec Mme Hanska, une admiratrice polonaise. Il fait plusieurs voyages à l'étranger (Italie, Russie, Allemagne. Hollande) pour rencontrer cette femme qu'il désire épouser. Il réalisera ce projet en 1850 mais sa santé est ruinée et de retour à Paris après son voyage en Ukraine, il meurt. SON OEUVRE: 1829 - Les Chouans : premier roman signé Balzac 1831 - La Peau de chagrin - roman philosophique 1833 - Eugénie Grandet 1835 -Le Père Goriot - pour la première