Portrait Moral Gargantua

de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher [pic]Pour les autres membres de la famille, voir Famille Du Bellay. [pic]Ne doit pas être confondu avec le lycée Joachim-Du-Bellay à Angers Joachim Du Bellay [pic] [pic] Portrait de Joachim Du Bellay par Jean Cousin. |Données clés | |Activités |poète

que la lecture des textes antiques. Répandre toutes les formes d’art. Roman, essai, portrait, littéraire didactique, poésie, épitre. Méditation sur l’homme et sur soi. Dialogue maître /élève. Instruction des puissants sur leurs devoirs. Sentences, maximes, citation de la Bible, des auteurs antiques. Interpellation du lecteur en le questionnant. ERASME (éloge de la folie 1509) RABELAIS (pantagruel, gargantua 1534) MONTAIGNE (essais1580) EPOQUE PRINCIPES OBJECTIFS FORMES PRIVILEGIEES THEMES

- la chute : le dernier vers du sonnet doit apparaître comme une brève conclusion, brillamment formulée. Ce sera une image expressive résumant le tableau décrit par le poème, une formule satirique spirituelle, un effet de surprise, une sorte de morale éclairant le sens du texte, etc. - la division du sonnet en deux blocs : bloc des quatrains, bloc des tercets. Quatrains et tercets déterminent souvent deux parties qui peuvent être : Les deux membres d'une comparaison, exemple : Ronsard

éduquer en transformant Instruire vise à donner une vision du monde, de l’homme et de sa condition en général. Les écrivains expriment leur conception du monde et de la condition humaine. Ainsi, Molière, mais aussi La Bruyère, dans leur galerie de portraits, font la peinture de vices humains, à travers des types dégagés de tout ancrage dans le temps ou dans une société : il y a l’avare, le malade imaginaire, le vantard, l’hypocrite… Ces écrivains se donnent alors comme objectif de « corriger les hommes

Prévost, Manon LescautParcours associé : « Personnages en marge, plaisirs du romanesque »Intitulé du parcours  ( d’après Belin Ed°) : · « En marge » : au bord : en dehors du cadre normal ( de la société, de la morale, de la loi, de l’humanité, etc. ). Il y est par son origine et son caractère (extraterrestre, monstre ( ex : Gwynplain), fou (ex Don Quichotte), pauvre, …) ou son comportement ( hors la loi ( ex Nana- Manon et Des Grieux), libertin ( ex Valmont),

selon les sources, et mort en 1553, est un prêtre évangélique, un médecin et pour nous le grand écrivain de la Renaissance. Les objectifs qui l'ont amené à écrire les œuvres de Pantagruel (1532) et de Gargantua (1534) étaient le désir de renouveler certaines cultures anciennes avec des valeurs morales, et de tourner le dos aux siècles passés à travers des parodies de romans chevaleresques. Le Tiers livre, originellement appelé Tiers Livre des faits et dits héroïques du noble Pantagruel est publié

geste caricaturale où les animaux sont représentés vivants agissant comme des humains sous la loupe grandissante du grotesque de la bouffonnerie ne cessera de divertir, d’amuser voire d’être perpétuée dans les œuvres de Boccace, Corbaccio, Rabelais, Gargantua et Pantagruel, Molière, Tartuffe et La Fontaine, Les Fables. Le Roman de Renart a également inspiré des auteurs contemporains comme Carl Gustav Jung dans la création du concept d’Enfant intérieur (la part enfantine de l’homme et de la femme) et Paul

 fable  *Quelques indices : passé simple de narration, passé composé, imparfait d’habitude et  présent de narration. Repères temporels, verbes d’action  ­ Textes descriptif  *Finalité, enjeu : montrer, donner à voir   *Formes ou genres de textes : portrait, passage d’un roman (pause dans le récit), guide  touristique, inventaire, prospectus, dépliant, curriculum vitae, relation de voyage  *Quelques indices : Termes concrets, imparfait de description, repères spatiaux et  information sur les lieux. Caractérisation : adjectifs

en 1494 près de Chinon dans le Val de Loire. Il fut d’abord moine puis médecin à l’hôtel-Dieu de Lyon. Correspondant avec les grands érudits de son temps, voyageant en France et en Italie, les livres qu’il écrit en français (Pantagruel en 1532, Gargantua en 1534), bien que divertissants, révèlent la mentalité et l’idéal humanistes. Il critique l’Eglise, affirme sa passion pour le savoir, propose une société idéale fondée sur l’intelligence et la curiosité. La Renaissance en Italie. La Renaissance

Elle permet également d’aborder le siècle des lumières. La problématique étant de montrer qu’à travers une pièce de théâtre, et notamment l’histoire de ces esclaves et maîtres isolés sur une île, l’auteur va nous offrir une leçon philosophique et morale, tel un apologue. Elle peut être accompagnée de documents complémentaires concernant l’utopie. En effet, cette île habitée d’esclaves non maltraités pourrait évoquer une société idéale. Perspectives dominantes : le théâtre et l’argumentation