Postglossateurs

méthode employée par les glossateurs avait épuisé ses ressources. Il fallait alors donner un second souffle à la science juridique. Il sera donné par Jaques de Révigny qui va fonder un nouveau courant, celui des postglossateurs. 3) Les Postglossateurs L’école des postglossateurs apparaît au 14ème siècle. Cette école est plus utilitaire, et elle va chercher à appliquer au droit romain d’autres méthodes telles que la dialectique, pour dégager des principes susceptibles d’une application

le code de Théodose, du bréviaire d’Alaric, Les compilations de Justinien n’ont pas été diffusées. Ces compilations de Justinien vont être redécouverte au 11e siècle en Italie, et qui font l’objet de l’école des glossateurs et ensuite des postglossateurs. I. Les glossateurs A la fin du 11e siècle, les compilations de Justinien ont été redécouvertes. Avec des réformes de l’église (réforme grégorienne) ces vieux manuscrits ont du être utilisé pour appuyer ces réformes. Pépo aurait été

les institutes et sur le code qui éclipse les travaux antérieures. Le second Accurse qui réunit au milieu du XIII toutes les closes de ses prédécesseur sur le digeste et sur le code appelé la GRANDE GLOSE ou la glose ordinaire. B - Les postglossateurs Postglossateurs on orienté vers de nouvelles voies du droit romain, cette autre école utilise la méthode de la scolastique caractérisé par un toutes les idées contraires raisonnement logique et déductif dans lequel on ne se permet pas d'avancer une

ordonner = la Grande Glose d'Accurse. Lorsque les glossateurs écrivaient leur glose, ils utilisaient souvent des abréviations. A côté des gloses, on a des Sommes = résumés de textes de droit romains suivis du commentaire Paragraphe 2 : Les postglossateurs A) L'école d'Orléans Les glossateurs cherchaient au final le sens originel des textes. Ils pensaient qu'en faisant cela, ils retrouveraient la sagesse des romains. Le droit romain était expliqué pour lui-même. Puis les choses vont évoluer, à

leur temps. A l’inverse, la méthode des postglossateurs, aussi appelés les bartolistes, est beaucoup plus orientée vers la pratique. Paragraphe 2, les postglossateurs… Ici, il s’agit d’appliquer concrètement le droit romain aux nécessités quotidiennes de la vie juridique et économique. Dès lors, si la méthode historique chère à Cujas a dominé le XVIe siècle, elle s’efface en revanche aux XVIIe et XVIIIe siècles au profit de la méthode des postglossateurs. Cette dernière est notamment perfectionnée

C’est un droit extrêmement rigide car on ne peut pas sortir du carcan de ce droit uniforme. Dans le système romano-germanique on ne s’intéresse pas à la règle du droit. On a une systématisation du droit enseigner dans les universités par les postglossateurs et cette systématisation fait qu’on s’écarte de plus en plus du droit romain et du droit de Justinien. Petit à petit les universités découvrent et enseignent les principes d’un droit pleinement rationnel qui est l’école nouvelle du droit naturel

quelque peu le sens originaire. 800 s’était écoulé donc les choses avaient changé et il fallait l’adapter à des situations des 12, 13 et 14èmes siècles. Au 14ème siècle Bartole (1314-1357) et Balde sont deux italiens font partis de l’école des postglossateurs. Cette école se caractérise par l’introduction de la dialectique dans l’enseignement du droit. En effet, il cherche à partir des règles romaines, un droit applicable. Une fois un principe trouvé on cherchait les solutions à en tirer. Ces solutions

et savoir ce qu'il faut en tirer. 1Er prof de droit romain pratique la glose (expliquer, commenter). Donne une explication pour chaque mot. Fidélité au texte. D'ou va s'imposer pdt 2 siècles. Au 14e on constate des chgts dans la méthode : les postglossateurs empruntent des méthodes qui sont mises en oeuvres par des théologiens et des philosophes a laide de procédé dialectique. Le plus renommé est Bartole dou le nom des bartolistes. Permet de faire revivre le droit romain. Ce droit romain va jouer

évolutions, et son étude s’oriente sur de nouvelles lois, avec des enseignants, des romanistes qu’on va appeler des glossateurs….on parle aussi de Postglossateurs : Ce sont des enseignants qui vont appliquer une nouvelle méthode d’études du droit romain, la méthode ancienne. Une méthode qui se caractérise par un raisonnement logique. Les postglossateurs abandonnent le simple commentaire de textes, l’examen littéral du texte. Les glossateurs faisaient de la culture, une étude scientifique du texte

des textes oubliés. Le réveil du droit romain conduit à analyser ces textes d’une façon tout à fait nouvelle. Une nouvelle méthode pour lire les textes romains se met en place. 1 – Les moyens : les instruments d’analyse des glossateurs et des postglossateurs En 1076, dans le Nord de l’Italie, on trouve pour la première fois, une référence précise au Digeste dans un acte juridique. Cet acte est signé par un certain Pepo, qui se dit docteur en droit. Au même moment, apparait toujours dans le Nord de