Pour Platon Apprendre C Est Se Souvenir

Peut-on apprendre à penser ? L'homme semble se définir par sa pensée. Cette faculté qui lui permet de concevoir, de juger, de raisonner lui est indubitablement réservée. Pourtant dès lors que l'on pose cette affirmation, un problème se dessine : celui de l'apprentissage de cette capacité. Apprendre est un processus qui vise à passer d'un état d'ignorance à un de connaissance. Cela voudrait-il supposer qu'à la naissance, l'individu n'aurait pas cette aptitude à penser et que sans

Socrate dans le livre de Platon Gorgias. On trouve au contraire chez Platon la philosophie est réservé a l’homme mûr. Par exemple il fait graver au fronton que nul n’entre ici s’il n’est « géomètre ». La condition pour philosopher est d’avoir un cursus dans les sciences, c’est le couronnement d’une lente propédeutique. (Les mathématiques la connaissance de la nature). -Le but d’Épicure est différent de celui de Platon qui visait l’administration de la cité. Pour Platon la connaissance du vrai est

et non les actions qu’il fait - Elle est requise pour l’exercice du pouvoir ; il faut posséder la sagesse pour bien gouverner Révision pour l’examen de philosophie Partie II : Le Platonisme Son fondateur : Platon d’Athènes (428-347 av. J-C) : - Il appartient à une vieille famille de l’aristocratie athénienne - Il est prédestiné à jouer un rôle actif dans la politique d’Athènes - Il a reçu l’enseignement de Socrate pendant 8 ans - Il fonde l’Académie

le monde des illusions. Mais la raison ultime du silence est la quête de la vérité. Le silence ouvre un chemin privilégié de retour à l’essentiel. Dans le mythe de la caverne, Platon montre la puissance libératrice du savoir qui, seul peut affranchir l’âme, prisonnière des apparences par suite de son inculture. Selon Platon, il y a certes des représentations de choses qui viennent de l’extérieur mais ce sont des représentations de choses singulières, passagères, des impressions sensibles. Or le véritable

à songer et philosopher. Ils acceptent ou pas la vie après la mort. L’homme est au centre de ses préoccupations. Socrate et Platon Platon est le disciple de Socrate. Platon adopte les mêmes idées que Socrate, ils sont d’accord et s’entendent bien. Platon approfondit les idées de Socrate et transmet sa philosophie par écrit. Il développe le concept du monde des Idées. Platon sera subversif suite à la condamnation injuste de Socrate et souhaite une cité au philosophe roi pour la Justice. Socrate est

qui dépendent de la Fortune. Ceux là ne nous appartiennent pas. Ils dépendent de nous, ils sont en nous par la force de la mémoire, gardienne du souvenir. Du bon usage la mémoire. (cf le film : se souvenir des belles choses) [ la philosophie] 1) c’est une urgence. Et Epicure, contrairement à PLATON, ne diffère pas l’étude la philosophie. Pour Platon, la philosophie est la reine des sciences. C’est le couronnement de l’éducation. C’est pourquoi elle vient en dernier (cf la terminale). Elle doit

''Allégorie de la Caverne'' - République, Platon. II. L'Homme, être sensible. III. L'Homme, être libre ? IV. L'Homme, être rationnel. V. L'Homme, individu conscient. VI. L'Homme, être moral ? VII. L'Homme, être politique. VIII. L'Homme, être dénaturé. L'HOMME, ÊTRE DOUBLE. cf : PLATON - "Allégorie de la caverne" p74-75. Platon est un philosophe de l'antiquité grecque (IV av. J-C). Son oeuvre : La République ➜ utopie de la cité idéale. Platon est un élève de Socrate, celui-ci

nous arrache à l’expérience sensible. Cf. Platon, la république, livre VII : « L’allégorie de la caverne ». Une allégorie est un discours qui consiste à traduire des idées à partir d’images. Effectivement il va être question d’images de prisonnier … (Ne pas dire le mythe de la grotte ou caverne car il s’agit d’une allégorie). Un mythe nous parle de personnages singuliers. Première partie de ce texte : Jusqu’à ligne 34 : Descriptif de la caverne : Platon nous parle d’un monde ici qui est un monde

sinon je n’en n’aurai pas le désir. Si on désire telle ou telle chose : la richesse ou simplement un repas c’est parce que on n’est pas riche ou parce que on a faim. L’idée selon laquelle tout désir exprime d’abord un manque a été développée par Platon dans Le Banquet (un dialogue). Le sujet du Banquet n’est pas le désir mais l’amour. Dans ce dialogue, Socrate et ces amis réunis pour un repas décident que chacun d’entre eux fera l’éloge de l’amour et quand vient le tour de Socrate il dit qu’il veut

Peut-on vaincre la peur de l’Autre ? Aristophane dans « Le Banquet » de Platon, raconte le mythe de l’unité perdue : Notre nature était autrefois différente : il y avait trois catégories d'êtres humains, le mâle, la femelle, et l'androgyne. Leur force et leur orgueil étaient immenses et ils s'en prirent aux dieux. Zeus trouva un moyen de les affaiblir sans les tuer : il les coupa en deux. L'implantation de l'amour dans l'être humain est donc ancienne. C'est l'amour de deux être qui tentent