Pourquoi Faut Il Respecter Autrui Philosophie

(étym. NOMOS)’loi/règles’. Est autonome celui qui s’impose volontairement des contraintes sous formes de règles d’actions en vertu de ce qu’il juge être des valeurs. = je reste dès lors que je ne me suis pas prononcer mes règles d’actions. Voilà pourquoi Hanna Arendt, Bergson et Milgram : considère que l’autonomie est acquise quand dans l’action on refuse les valeurs qui sont imposé pour adhérer aux valeurs auxquelles on doit rationnellement adhérer. Le moment où l’on adopte un mode de conduite

162 Autrui…………. 26 L’existence et le temps..35 La perception………..41 Le langage 46 Le travail et la technique 51 L’art……………..59 La religion……..65 L’histoire……..74 La vérité………….82 La démonstration…89. L’interprétation…..93 Le vivant…………98 Matière et Esprit…104. Théorie et expérience..109 La société et l’Etat…..115 La justice et le droit….124 La liberté…………132 Le devoir………..139 Le bonheur………145 Programme de Philosophie 2005/2006

d’abord en quoi la parole est une condition nécessaire à l’existence de l’amour. Puis, nous analyserons par quels aspects, la parole se révèle insuffisante à l’amour d’une part, et peut aussi nuire à ce dernier d’autre part. Enfin, nous verrons pourquoi la parole ne possède de véritable importance que si elle est personnelle et comment alors, par le dialogue, elle permet d’atteindre le vrai. La parole, comme moyen d’expression du moi, du ‘je’, de son intériorité, de ses sentiments, se place

l’Histoire de la philosophie EPIMENIDE LE CRETOIS (640-560 av. JC) EPIMENIDE était obsédé par la vérité mais persuadé que ses concitoyens étaient de véritables menteurs : « Ils mentent toujours ces crétois, mauvaises bêtes, ventres paresseux. » Du grec ALETHEIA qui signifie « vérité » EPIMENIDE le Crétois dit que les crétois sont des menteur : a-t-il dit la vérité ? Ce paradoxe a parcouru l’histoire de la philosophie jusqu'à à la fin de la scolastique (mélange de la philosophie chrétienne

sujet , il nous faut comprendre les termes de celui -ci ? Comment sont définis la conscience , l'isolement et le Monde ? Actuellement la conscience peut-être définie comme représentant de tout ce qui passe dans la tête d'un Homme , apparaît alors un paradoxe car comment peut-on isoler qui signifie séparer de manière totale sans moyen de communication , la conscience que l'on peut apparenté à un tout , à une unité ? De plus , nous pouvons également nous demander à quel niveau du Monde faut-il isoler la

exemple) avec les autres, rire, chanter, tout ce qui procure un sentiment de complétude et qui rend heureux. La cité est plus bonheur que malheur. Si l‟homme est un « animal civique », il est donc côte à côte avec autrui et dont il doit comprendre, ne pas vexer, aider… . Il faut d‟abord qu‟il se comprenne avant de comprendre l‟autre. Parmi ces choses dont l‟homme doit comprendre, jusqu‟en avoir la maitrise, il y a : LE CARACTERE. Les dictionnaires français le définissent comme un ensemble

 DM DE PHILOSOPHIE 2 Peut-on dire à chacun sa vérité ? Nous nous demanderons si dire que la vérité est propre à chacun n’est-ce pas détruire l'essence même de la vérité ? Pour y répondre nous verrons dans un premier temps en quoi la vérité est relative, dans un second temps en quoi la vérité est universelle et enfin nous verrons comment créer sa pensée avec celle des autres. 1) La vérité est relative Un camp avance qu’il n’y

Dissertation en éthique LE DÉBAT ÉTHIQUE DU CLONAGE THÉRAPEUTIQUE Travail présenté à M. Jean-Noël Ringuet par Marie-Christine Dorion groupe 3411 dans le cadre du cours de philosophie Éthique et politique 340-BSE-03 Département de philosophie Collège de Chicoutimi Hiver 2004 1 LE DÉBAT ÉTHIQUE DU CLONAGE THÉRAPEUTIQUE Il y a de cela quelques semaines à peine, on nous apprenait qu’un groupe de chercheurs de l’université de Séoul avait réussi à cloner un embryon humain. Cette

Supprimer nos désirs : le pessimisme 22 D. Transformer nos désirs : la sublimation 22 1. Platon 22 2. Nietzsche 23 3. Freud 24 V. Comment la raison peut-elle maîtriser les désirs ? 24 1. Les métaphores platoniciennes 25 2. Le lion de Kant : le respect 25 3. La tripartition freudienne 25 Annexes 26 A. Quelques idées supplémentaires 26 On désire toujours dans un contexte 26 La dimension antisociale du désir 26 L’impératif publicitaire : « tu dois désirer » 26 Critique de l’idée de sublimation

Chapitre 5 Autrui et société La thématique de la société sera traité 3fois dans l’année. Ici on en parlera une deuxième fois dans le cours sur le travail, puisque fondamentalement la société moderne est organisée autour du travail. Ainsi que dans le cours de fin d’année, sur la justice. Intro : a. Caricature de problématisation Si « Je » = sujet ; et si autrui = autre « Je » (tiré du latin alter-égo), alors il si c’est un autre « Je » il est différend du « Je ». Peut-on