Pourquoi Le Lyrisme

ému chaque génération depuis 1787. Après Rousseau, Bernardin de Saint-Pierre redit la nostalgie du paradis perdu, le scandale du mal en réponse au bien, la perversion de l'homme naturel par la société. Paul était la générosité, Virginie la vertu. Pourquoi l'océan les a-t-il arrachés l'un à l'autre ? Virgine par son acte de refus d'oter ses habits lors de son sauvetage devient alors une véritable symbole pour les jeunes filles, pauvre ou riches et aussi pour les mères qui veulent des filles comme elle

(voir le rythme d'écriture et l'inspiration pour l'écriture poétique qui prend le pas sur la prose épistolaire) Séance 4 : 2h Lecture analytique du poème XII « Si je mourais là-bas… » Entre lyrisme et élégie : 2 registres se côtoyant en permanence dans le recueil (montrer toutes les nuances du lyrisme amoureux dans le recueil) Bien insister sur l'analogie (à tous les niveaux du poème) et sur l'aspect performatif de l'écriture poétique : écrire l'amour c'est le faire, et l'amour d'écrire.

Aragon Lectures complémentaires - « La jeune veuve » La Fontaine - « Vieille chanson du jeune temps » Hugo - « Une allée du Luxembourg » Nerval La femme, comme objet poétique: égérie et vision sublimée - Singularité et intertextualité - Lyrisme personnel - Histoire littéraire et culturelle Etudes transversales et/ou thématiques Représentation du poète Fonction du poète Lecture cursive : - Poèmes de « Spleen et Idéal » de Baudelaire qui célèbrent la femme. Documents complémentaires

PLAN DU COMMENTAIRE I/ Un tableau de la vie quotidienne… A ) Un monde à l’envers B ) La décadence d’une patrie C ) L’Histoire dans les vers : un univers satirique II/ … au lyrisme générique A ) « Les Yeux des Hommes » B ) Une symétrie des camps C ) Un chant de mémoire III/ L’espoir poétique A ) La fuite B ) La poésie de contrebande C ) Des Nuits de Fêtes Galantes   Le 13 mai 1940, devant la Chambre des Communes, lors d’un discours resté célèbre, Winston Churchill

l'art de la poésie. C'est pourquoi Victor Hugo, dans son poème "Réponse à un acte d'accusation" (1856) se considère comme un poète "révolutionnaire": "je fis souffler un vent révolutionnaire". Nicolas Boileau, grand auteur du classicisme, va, dans son oeuvre Art poétique (1674), contester les principes du Baroque qui consistaient à développer l'imaginaire; ainsi que de la Pléiade lorsqu'il va reprocher à Pierre Ronsard d'avoir violé l'art poétique en utilisant trop de lyrisme dans sa poésie et trop

référence : une des œuvres les plus travaillées, et Flaubert érigé en modèle du réalisme (mais n’est pas que réaliste) Courant artistique : réalisme (mouvement du XIXème siècle en réaction contre le lyrisme du romantisme, mais veut représenter au mieux la réalité.) L’héritage : mettre en évidence ce pourquoi son œuvre est célèbre Originalité : œuvre très travaillée, et retravaillée. Terme « Bovarysme » tiré du personnage de son roman. Trois mots : Original, Mort, Triste Trois citations : « Enfin

Sujet : Mallarmé s’adressant aux poètes s’écrie : « Ö vos propres ennemis ! Pourquoi encenser et prêcher vous-mêmes cette impiété la vulgarisation de l’art ? Que les masses lisent la morale, mais de grâce ne leur donnez pas notre poésie à gâter ». Quelle réflexion vous inspire cette déclaration ? I. La compréhension du sujet a. Les mots-clés - Propres ennemis = les poètes - Encenser et prêcher : Véhiculer, développer, transmettre, etc. -

peuvent être les autres buts de la poésie. Première piste : rapprochement entre poésie et sentiments • La poésie est propre à l'expression des sentiments : le poète exprime son moi intérieur. • La poésie est irrationnelle. • La poésie recourt au lyrisme, propre à rendre compte de l'exaltation et de la passion (hyperboles, images...). • La vie sentimentale est un mélange de plaisir et de souf879, la poésie apporte souvent des remèdes aux maux de la vie. • La poésie suggère plus qu'elle ne dit explicitement

réalité(s) la poésie reproduit-elle ? la réalité apparente ? la réalité profonde ? la réalité des choses ? des sentiments ? de l'être profond ? des mots ? » * « Pourquoi / Comment la poésie reproduit-elle / dévoile-t-elle la réalité ? » ; « En quoi et comment le poète perce-t-il les mystères du monde qui nous entoure ? » * Pourquoi la poésie doit-elle exprimer la réalité du monde ? »… Inversement : « La poésie transfigure-t-elle le réel ? » ; corollairement : « Comment la poésie transforme-t-elle

monde réaliste de la fourmi et le monde lyrique, artistique de la cigale. La première vit dans la rigidité, dans le sérieux de la vie, dans la prévision et dans l'espoir d'un futur meilleur. La seconde vit dans le monde de la célébration, du lyrisme, de l'art. [ Il faut se souvenir qu'à l'époque classique, chanter était synonyme d'oisiveté. ] L'opposition entre la fourmi et la cigale révèle alors bien les mœurs et pensées de l'époque de La Fontaine. C'est donc une allégorie du travail et de