Pourquoi Ne Rit On Pas Des Mêmes Choses

méthodes d’apprentissage préconise-t-il ? Quelle place donne-t-il à l’entretien physique ? Matières préconisées par Montaigne : - histoire, poésie, logique, physique, géométrie, rhétorique, latin et grec, sans oublier l’exercice physique ; - Les jeux mêmes et les exercices seront une bonne partie de l’étude : la course, la lutte, la musique, la danse, la chasse, le maniement des chevaux et des armes = phrase formulée à l’issue d’un développement condamnant les collèges qui enferment les enfants et abrutissent

chose semble fermée sur soi et existant pour soi, la tremblante bordure de l'eau marine signifie quelque chose. Car elle ne cesse point d'avancer et de reculer, dessinant des îles et presqu'îles, couvrant et découvrant, selon vent et marée. Toutes les choses sont en une ; toute la mer pousse et retient l'extrême et la plus petite vague, et la lune même qui s'y mire y joue autrement qu'en image, par son poids invisible. Ainsi, contemplant l'océan sans mémoire, nous voulons effacer le temps, penser tout

déterministes. 2.1.2 Les fractales non déterministes On appelle fractales non déterministes les fractales pour lesquelles le choix de l’opération appliquée à chaque itération suit une loi de probabilité. Elle veut qu’on rencontre souvent les mêmes motifs qui se répètent sur ce genre de fractales. Le mouvement Brownien (cas de fractale non déterministe) en est la preuve : Il paraît totalement chaotique, mais c’est pourtant une figure fractale. Il y a souvent un lien entre chaos et fractales

l’hôpital de Pontoise. Annie Ernaux dans les années 60 Annie Ernaux avec sa mère, à l'entrée du café en 1959 Le père d’Annie Ernaux L’étude et le travail Annie Ernaux va à l’école privée catholique. Elle est une élève excellente et c’est pourquoi elle décide d’étudier la faculté des lettres à l’université de Rouen où elle obtient un enseignement supérieur. Elle devient successivement professeure certifiée en 1967. En 1971, elle remporte un succès quand elle devient agrégée de lettres modernes

première question que l’on se pose est bien sûr : Qu’est-ce que la Science ? Voici les expressions, phrases, termes qui nous viennent directement à l’esprit : -nécessité de prouver les choses -elle est basée sur le raisonnement -pas de dogmes -prouver par la logique -chercher à comprendre comment fonctionnent les choses -réduction de la complexité des phénomènes en éléments simples -expérience conclusion de 1)2)3) -lois qui expriment des régularités : elles sont exprimées sous forme de formules

habites près de ton travail, tes collègues sont sympathiques et le travail te plaît. Prends ta décision tout seul, les conseilleurs ne sont pas les payeurs. Tant va la cruche à l’eau qu’à la fin elle se casse. Ce proverbe a 2 significations : 1/ Les choses ne se cassent pas forcément d’un seul coup mais petit à petit. - Théo, cesse de tirer sur ton pull. - Mais ça ne l’abîme pas ! - Peut-être pas tout de suite mais tant va la cruche à l’eau qu’à la fin elle se casse. 2/ A force de répéter des actions

dans l’écart iréductible qu’il a avec la réalité et l’ouvre à une autre réalité. Cet écart est celui même que la modernité, conçue comme " mémoire du présent " (Le Peintre de la vie moderne, IV, OC, II, 696) instaure poétiquement entre lui et les choses, selon un double pouvement de détachement et d’adhésion passionnée. Attitude ambivalente que Baudelaire résume en une formule : " Poésie et charité ". Nous nous emploierons donc à dégager les différentes significations et implications de ce poème

long de renoncer à tout Et sens-tu les métamorphoses Qui se font au-dedans de nous Lentement plier nos genoux O mer amère ô mer profonde Quelle est l’heure de tes marées Combien faut-il d’années-secondes A l’homme pour l’homme abjurer Pourquoi pourquoi ces simagrées Rien n’est précaire comme vivre Rien comme être n’est passager C’est un peu fondre comme le givre Et pour le vent être léger J’arrive où je suis étranger Louis Aragon • Registre : polémique, pathétique. • Discours :

de la pluie Par terre et sur les toits ! Pour un cœur qui s’ennuie, Ô le chant de la pluie ! Il pleure sans raison Dans ce cœur qui s’écœure. Quoi ! nulle trahison ?... Ce deuil est sans raison. C’est bien la pire peine De ne savoir pourquoi, Sans amour et sans haine, Mon cœur a tant de peine  Paul Verlaine « Le poète cache sous l'expression de la joie le désespoir de n'en avoir pas trouvé la réalité. » Max Jacob Sous un berceau de fleurs, un bel enfant repose

NIETZSCHE Le prologue Comparaison avec le soleil, Z (Zarathoustra) qui était ermite, doit descendre parmi les hommes, comme le soleil descend dans les profondeurs. Rencontre avec un vieillard, qui affirme que les hommes sont imparfaits, c’est pourquoi il ne les aime pas, et loue Dieu. Z veut apporter la sagesse aux hommes et leur faire un cadeau (nouveau Prométhée ?) quand il a quitté l’ermite, Z déclare « dieu est mort », il ne l’a pas dit avant pr ne pas priver l’ermite du sens de son existence