Pourquoi Une Morale

L’EUTHANASIE : MORALEMENT ACCEPTABLE SELON KANT? Quoi de plus évident que de répondre positivement ou négativement à un débat sur l’euthanasie. Toujours est-il, cette réponse doit comporter des éléments qui la relient à la morale, dans ce cas-ci, kantienne. Préalablement à tout ce questionnement, il est inévitable d’approfondir le terme euthanasie, tel qu’il soit. Certes, ce dernier porte sur la faculté d’un homme à donner la mort à tout être humain ou animal apparemment dans l’impossibilité

Le mal est à comprendre, le bien est évident La notion de « bien » est inclut à la racine même de l'humanité. Elle est le pilier central de notre évolution. C'est pourquoi, nous allons nous pencher en priorité sur la notion de « mal ». Le « mal » pris au sens moral et universel du terme*. Le « mal » moralement condamnable au nord comme au sud. Par un hindouiste, un animiste, un bouddhiste, un chrétien, un juif ou un musulman. Le « mal » condamné par tout être humain élevé dans les valeurs humaines

nous montrer qu’il faut faire le contraire de ce que nous avons appris ? Alors pourquoi ne sommes-nous pas éduqués à désobéir à ces règles de vie ? C’est sur ces questions que je vais développer mon argumentation. Pour commencer, l’auteur de cette citation affirme que l’éducation nous apprend les règles de vie. Mais parle-t-elle des règles de vie morales ou légales ? Il s’agit évidemment ici des règles de vies morales, car celles-ci peuvent évoluer en fonction de notre âge, notre vie, nos expériences

Dissertation 14.01.2011 « Une morale nue apporte de l’ennui : Le conte fait passer le precepte avec lui. » cette citation de Jean de la Fontaine qui peut etre trouver au debut de la fable « Le patre et le lion » delivre une certaine justification de cet recit court ,porteur d’un message ,une morale, qu’est l’apologue. Generalement sous forme de fable ou conte puisque celui –ci cherche a sortir la realite par le merveilleux ,pour aboutir a cela l’auteur se sert habillent de symbolique. Cette regle

Aleksèj. Pour moi c'est une chose, pour un Chinois une autre, donc il s'agit d'une chose relative. Ou pas? Ou bien elle n'est pas une chose relative? Il s'agit d'une question insidieuse." [...] "Alors, si c'est comme ça, tout est permis ?"» La loi morale semble, au moins dans la tradition judéo-chrétienne, s’annoncer d’abord sous la forme de la loi religieuse. Le Décalogue est le modèle de cette conception : la loi s’impose à tous parce qu’elle n’a pas une origine humaine. Et cette transcendance est

identifier le Bien au plaisir (hédonisme). On peut également l'identifier au bonheur (eudémonisme), ce dernier exigeant parfois d'éviter certains plaisirs et de supporter au contraire certains déplaisirs. On peut encore considérer que le Bien est purement moral et s'identifie à la vertu.  D’un point de vue empirique, le premier Bien c’est le plaisir. Malebranche écrit ainsi « Il faut dire les choses comme elles sont : le plaisir est toujours un bien » car « le plaisir rend heureux celui qui en jouit, du

" Peut-on réduire la morale aux moeurs?"   La morale est une façon d'être ou de se conduire, en liaison donc avec les mœurs. Il convient alors des règles qui définissent ce qui est bien du mal et à fonder des jugements de valeurs car les mœurs font l'objet du comportement au quotidien au sein d'une société et elle prescrit des manières d'être dans les rapports d'homme à homme. La morale dépasse toujours le cadre de nos intérêts personnels. Or les mœurs, désignent en général les pratiques

d'auteurs me conseillez-vous? (Philosophie) La philosophie est-elle un commerce des idées ? La réflexion philosophique peut-elle ignorer son histoire? La philosophie conduit elle au scepticisme? (Philosophie) Pourquoi la philosophie est elle bonne a tout âge? Epicure est il athée? Pourquoi ne faut il pas craindre la mort? Pour etre heureux faut il satisfaire tous ses désirs? (Philosophie) Lucrèce (Philosophie) Peut on vivre sans philosopher? (Philosophie) Peut on vivre sans philosopher? (Philosophie)

Sujet : « le premier devoir de l’éducation est de développer chez les élèves des attitudes, des habitudes, des qualités de caractère ». Pensez-vous que l’éducation morale soit primordiale par rapport aux autres aspects de l’éducation comme R Dottrens ? Proposition de correction. De façon générale, les spécialistes de l’éducation s’accordent pour dire que l’école a pour mission de développer ou d’aider l’enfant à se développer dans toutes les dimensions. Au-delà de cette relative unanimité,

l'on perçoit ? (La perception) La perception ne nous découvre-t-elle qu'un monde illusoire ? (Perception) La perception ne nous permet-elle que d'atteindre des apparences ? La perception est-elle déjà une science? Voir n'est pas savoir (Perception) Pourquoi est-on victime des apparences? Personne Texte de Kant sur la personne: " Tout homme a le droit de prétendre au respect des ses semblables et réciproquement il est obligé au respect envers chacun d'eux…" L'homme est-il voué a jouer un personnage