Pratiques Culturelles Et Stratification Sociale

de la variation, et une pensée politique sous l’espèce d’une théorie de la domination et du devenir-révolutionnaire. Au croisement de ces trois niveaux d’élaboration, il revient au couple majeur/mineur d’expliquer la manière dont les normes sociales, culturelles et politiques apparaissent, se durcissent ou se transforment. Pour un premier éclairage sur ces deux notions, on peut partir d’un court texte intitulé « Philosophie et minorité », paru en 1978 dans la revue Critique, où Deleuze en donne une

I / L'école et la famille sont facteurs de mobilité sociale. A. L'école favorise l'égalité des chances. Idée : La massification scolaire est une chance pour les enfants , quel que soit sa classe sociale ou son sexe. Argumentation : - La démocratisation scolaire, d'abord quantitative, se traduit par la massification de l'école, c'est à dire l'augmentation considérable du nombre d'élève. Elle est favorisée par la création d'un collège unique (1975) ainsi que la plus grande ouverture du lycée

traditionnellement plus forte lors des élections européennes) et selon les conjonctures politiques ou économiques. Le taux d’abstention est (en général) plus fort parmi les jeunes, dans les classes populaires. Cela s’explique par une moindre intégration sociale, un moindre intérêt pour la confrontation électorale, un sentiment de dépossession et d’éloignement, une moindre compétence politique, etc. © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. U V W X Y Z 4 acteur (agent, sujet, acteur-réseau)

« Il n'existe pas de société égalitaire, la stratification sociale est l'armature de toutes les sociétés » (BALANDIER, 1974). La classification peut se faire selon différents critères: biologiques, religieux, économiques, sociaux ou culturels. Concernant la distinction des genres, il va naître des représentations à partir des différences « naturelles » entre les hommes et les femmes (mâle et femelle). Ces représentations vont subir un traitement social, ce qui va générer des normes. Enfin, celles-ci

médiévale occidentale, projet ambitieux qu’euxmêmes ne prétendent pas avoir achevé –au contraire, ils soulèvent un bon nombre de nouvelles problématiques de recherches. Pinol précise que cet ouvrage « n’entend pas séparer la forme urbaine des pratiques sociales. Elle repose sur un postulat : la ville et la société ne se comprennent que dans leurs interrelations ». Ceci explique l’extrait « Exercice du pouvoir, classes dirigeantes et bourgeoisie » dans la quatrième et dernière partie de l’ouvrage

« Fin ou retour des classes sociales ? » | | Les classes sociales sont l’enjeu d’une bataille idéologique qui fait rage depuis bientôt trois siècles et qui n’est pas prête de s’éteindre… Cette forme de stratification sociale se serait formée après la Révolution française (détruisant la hiérarchie traditionnelle de la société d’ordres), ou par l’effet de la

FICHE DE SYNTHESE : PARTIE 4 CLASSES SOCIALES ET MOBILITE SOCIALE – 1 – LES NOTIONS                                    Egalité des droits = Tous les individus ayant la nationalité sont égaux en droit. Egalité des chances = Tous les individus doivent avoir les mêmes moyens pour accéder aux différents postes dans la hiérarchie sociale Egalité des situations = Il correspond à une harmonisation des modes de vie qui voit le

Cours La reproduction sociale (M1) Importance absolue et relative du concept dans la tradition sociologique Introduction générale : l’importance sociale du concept Le concept de reproduction est fortement connoté et n’est pas sans susciter de polémiques. Passé de la biologie à la sociologie, puis de celle-ci à l’usage courant : une recherche sur google révèle 333 000 occurrences pour « reproduction sociale ». Il est désormais ressenti comme synonyme de déterminisme, de fatalité, de destin

numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole,professeur de sociologie au Cégep de ChicoutimiCourriel: jmt_sociologue@videotron.ca[->0] Site web pédagogique : http://www.uqac.ca/jmt-sociologue/ Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales"Site web: http://www.uqac.ca/Classiques_des_sciences_sociales Une collection développée en collaboration avec la BibliothèquePaul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à ChicoutimiSite web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm| Cette

traditionnellement plus forte lors des élections européennes) et selon les conjonctures politiques ou économiques. Le taux d’abstention est (en général) plus fort parmi les jeunes, dans les classes populaires. Cela s’explique par une moindre intégration sociale, un moindre intérêt pour la confrontation électorale, un sentiment de dépossession et d’éloignement, une moindre compétence politique, etc. H abstention T U V W X Y Z © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. S 4 acteur (agent, sujet