Pratiques écrites Et Orales De La Communication Professionnelle

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL Accompagnement, Soins et Services à la Personne Options A « A DOMICILE» et B « EN STRUCTURE » Septembre 2013 Laurence GALLAND – Chantal MENU - IEN-ET SBSSA Mise en œuvre du CCF en BCP ASSP – Académie d’Amiens – Septembre 2013 1 PREAMBULE Cet ensemble documentaire s’adresse aux enseignants et aux formateurs de l’académie d’Amiens. Il comprend des informations concernant la mise en œuvre du Contrôle en Cours de Formation du Baccalauréat Professionnel Accompagnement

PHOTOGRAPHIE COMMUNICATION & INDUSTRIES GRAPHIQUES CINÉMA D’ANIMATION MULTIMÉDIA JEU VIDÉO NotrE pédaGoGiE : uNE Créativité CoNNECtéE aux réaLités profEssioNNELLEs Notre démarche pédagogique intègre une triple dimension créative, technique et professionnelle. Les entreprises sont donc au cœur de nos enseignements. Les professionnels participent également aux jurys de passage en année supérieure et d’obtention du diplôme. Au fil du cursus, la note attribuée par ce jury professionnel gagne en

BTS Communication Visuelle Options : Graphisme, Edition, Publicité Multimédia Objectifs de la formation Le titulaire du BTS Communication visuelle, conçoit, met en œuvre et coordonne la réalisation d’un processus de communication visuelle dans les domaines du multimédia, de l’édition, de la publicité ou du graphisme, à partir d’une commande initiale pour laquelle sont précisés les besoins et les contraintes. Cette pratique professionnelle l’amène à proposer des solutions conceptuelles

licence professionnelle ou une école supérieure de commerce par concours parallèle. Module de specialisation : "Métiers de la Défense et de la Sécurité Civile" La finalité de ce module, spécifique au lycée privé saint bénigne, consiste à faciliter l’insertion professionnelle des étudiants au sein des différentes administrations de la défense et de la sécurité civile. En découvrant les spécificités des différents domaines proposés, chaque étudiant pourra construire son propre projet professionnel décliné

PROGRAMME SUR DEUX ANS * Culture générale et expression Le but de l’enseignement est de rendre les candidats aptes à une communication efficace dans la vie courante et dans la vie professionnelle.  Exercices variés : Exposés oraux, analyse, résumé d’un texte, comparaison de textes plus ou moins convergents ou opposés, étude logique d’une argumentation, constitution et analyse d’une documentation, composition d’un essai à partir de textes ou de documents, rédaction d’une lettre, d’un rapport

Cas Pratique 2 L’entreprise Snow Savoie Partie 1 : L’analyse de la communication interpersonelle. Définition : échange d’information entre les individus. Il y-a interaction. 1) Les composantes de la communication interpersonnelle : -Acteurs : 4 individus dont 3 dirigeant et une salariée. -But de la réunion : développer la notoriété de l’entreprise. Ils utilisent un langage professionnel : (pérennisé),(marché local),(relais de croissance ….) -Canal : Oral car il y-a une discussion. -Contexte :

section d’apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Voie scolaire dans un établissement privé, CFA ou section d’apprentissage non habilité, Formation professionnelle continue dans les établissements publics non habilités ou en établissement privé, enseignement à distance, candidats justifiant de 3 ans d’expérience professionnelle Épreuves Unité coef forme

Objectifs de la formation : L’objectif est de former les managers de la vente, des commerciaux capables de gérer une relation commerciale dans sa globalité, de la prospection à la fidélisation. La maîtrise des technologies de l’information et de la communication conditionne la performance et la productivité commerciale du diplômé d'un BTS NRC. Il est la première interface entre l’entreprise et son marché et, à ce titre, participe à l’intelligence commerciale de l’organisation et contribue à l’efficacité

ANNEXE I BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR FLUIDES-ENERGIES-ENVIRONNEMENTS session 2013 CALENDRIER DES EPREUVES HORAIRES EPREUVES ECRITES U1.1 – CULTURE GENERALE ET EXPRESSION U2.2 – SCIENCES PHYSIQUES U2.3 – MATHEMATIQUES U2.1 – FLUIDIQUE – ENERGETIQUE – ENVIRONNEMENTS U3 – ETUDE DES INSTALLATIONS DATES METROPOLE 14h00 - 18h00 10H30 - 12H30 14h00 - 16h00 14H00 - 18H00 14H00 - 18H00 ANTILLES 10h00 - 14h00 06H30 - 8H30 10h00 - 12h00 10H00 - 14H00 10H00 - 14H00 REUNION 16h00 - 20h00 12H30 - 14H30

des entreprises Total des enseignements généraux Atelier professionnel Relation avec la clientèle et les fournisseurs (A1 - A2) Administration et développement des ressources humaines (A3) Organisation et planification (A4) Gestion et financement des actifs (A5.1 + A5.2) Gestion du système d'information (A5.3 + A7.1) Pérennisation de l'entreprise (A6) Gestion du risque (A7.2 à A7.5) Communication (A8) Total des enseignements professionnels TOTAL Enseignement facultatif Langue vivante étrangère 1